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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2015年12期目錄

  • 中國職業(yè)教育二十年政策走向

    葛道凱

  • 中國基礎(chǔ)教育改革的對象與目標

    張榮偉

  • 論中小學課程的美育實施路徑

    李靜 蔡春

  • 教科書使用的研究熱點與發(fā)展趨勢

    李金云 王嘉毅

  • 影像中的課程:慕課之倫理價值探析

    文軍萍 陳曉端

  • 微課程技術(shù)創(chuàng)新教學理論與方法的重要突破

    張武威 黃宇星

  • 學會 會學 會用——師生教與學三境界的共同追求

    張元雙

  • 從“離身”到“具身”:課堂有效教學的“身體”轉(zhuǎn)向

    王會亭

  • 知覺教學:身體現(xiàn)象學對教學改革的啟示

    楊曉

  • 語言環(huán)境與民族中小學漢語教學

    王世友

  • 代數(shù)思維及其教學

    劉久成 劉久勝

  • 基于思維過程的高中英語文學閱讀思維型課堂教學架構(gòu)

    蘭春壽

  • 關(guān)于核心素養(yǎng)導向的中學物理教學的思考

    林欽 陳峰 宋靜

  • 感悟與同行:中學物理教學的有效途徑

    任煒東 盧慕稚 續(xù)佩君

  • 文納特卡制及其在中國的實驗

    易紅郡 羅輝

  • 國際預(yù)科證書課程體系中創(chuàng)新素養(yǎng)的理論和實踐研究

    李學書 范國睿

  • 美國在職數(shù)學教師培訓活動的分析與啟示——以紅土學區(qū)為例

    吳穎康 蔡金法

  • 《課程·教材·教法》2015年總目錄

  • 教育學術(shù)輯刊《中國教育科學》

  • 歡迎訂閱2016年《中小學教材教學》(月刊 論文QQ81995535 )

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