先锋资源av,免费三级在线观看视频,思思热在线视频精品

課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186

相關(guān)推薦

《化學學報雜志》2012年23期

《第二課堂(A)雜志》2014年11期

《上海教育科研雜志》2014年01期

《黑龍江教育(中學)雜志》2013年Z1期

《江蘇教育雜志》2011年34期

《生理學報雜志》2012年05期

《湖北教育(綜合資訊)雜志》2011年11

《初中生學習(高)雜志》2014年06期

《阿拉伯世界研究雜志》2014年04期

《湖南教育(A版)雜志》2012年02期

《課程.教材.教法雜志》2015年09期目錄

“首期教學研究論文寫作高級研修班”成功舉辦
課本也抗戰(zhàn)——試論“戰(zhàn)時教科書”
石鷗廖巍
農(nóng)村小學校本課程建構(gòu)的實踐探索——以重慶復興小學農(nóng)村兒童線描畫校本課
宋乃慶范涌峰
“顛覆論”下的慕課反思——兼論基于慕課的課堂“翻轉(zhuǎn)”
劉志軍馮永華
課程設(shè)計:“課程基地”實踐視域下的反思——以江蘇省為例
倪娟馬斌
課程改革深化背景下的核心素養(yǎng)體系構(gòu)建
常珊珊李家清
關(guān)于數(shù)學核心素養(yǎng)的幾個問題
馬云鵬
從學科核心素養(yǎng)與學科育人價值看數(shù)學基本思想
曹培英
小學數(shù)學教材與數(shù)學思想方法
王永春
小學數(shù)學中基本數(shù)學思想的類別與內(nèi)涵
劉加霞
幫助學生獲得數(shù)學思想的基本策略
梁秋蓮
中學物理核心能力要求的百年沿革與展望——基于課程標準和教學大綱目標文
翟小銘郭玉英陳穎
反思“真情實感”說——兼論高中作文教學的生活指向
楊培明
德育課教學“活動性”的內(nèi)涵、意義及實現(xiàn)條件
張建國
信息技術(shù)綜合學習中學生研學能力“三段式”評價研究
周莉萍
高考改革的公平風險分析
余澄王后雄
針對學生英語語音錯誤的對策研究——以廣東省高考英語聽說考試語料為例
徐鷹曾用強
教師資格“國考”研究熱點、問題與建議
劉翠航朱旭東
教師教學模仿的多重特征與實踐價值
崔友興李森
任務型教學的形成、引進、探索和趨勢
李廣鳳
國論文QQ81995535 外數(shù)字教科書研究:回顧、進展及啟示
魏昕
美國數(shù)學課程對變量概念的不同處理
蔡金法聶必凱江春蓮
第五屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇通知

“首期教學研究論文寫作高級研修班”成功舉辦

課本也抗戰(zhàn)——試論“戰(zhàn)時教科書”

農(nóng)村小學校本課程建構(gòu)的實踐探索——以重慶復興小學農(nóng)村兒童線描畫校本課

“顛覆論”下的慕課反思——兼論基于慕課的課堂“翻轉(zhuǎn)”

課程設(shè)計:“課程基地”實踐視域下的反思——以江蘇省為例

課程改革深化背景下的核心素養(yǎng)體系構(gòu)建

關(guān)于數(shù)學核心素養(yǎng)的幾個問題

從學科核心素養(yǎng)與學科育人價值看數(shù)學基本思想

小學數(shù)學教材與數(shù)學思想方法

小學數(shù)學中基本數(shù)學思想的類別與內(nèi)涵

幫助學生獲得數(shù)學思想的基本策略

中學物理核心能力要求的百年沿革與展望——基于課程標準和教學大綱目標文

反思“真情實感”說——兼論高中作文教學的生活指向

德育課教學“活動性”的內(nèi)涵、意義及實現(xiàn)條件

信息技術(shù)綜合學習中學生研學能力“三段式”評價研究

高考改革的公平風險分析

針對學生英語語音錯誤的對策研究——以廣東省高考英語聽說考試語料為例

教師資格“國考”研究熱點、問題與建議

教師教學模仿的多重特征與實踐價值

任務型教學的形成、引進、探索和趨勢

國 論文QQ81995535 外數(shù)字教科書研究:回顧、進展及啟示

美國數(shù)學課程對變量概念的不同處理

第五屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇通知

教師資格“國考”研究熱點、問題與建議

任務型教學的形成、引進、探索和趨勢

國論文QQ81995535 外數(shù)字教科書研究:回顧、進展及啟示