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教書育人
教書育人

編輯出版:教書育人雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學
出版周期:旬刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1008-2549


《教書育人雜志》2015年19期目錄
  • 讓閱讀美麗人生

    劉星
  • 特色建設:推陳出新,守正出奇

    羅剛淮
  • 行走在教育本質回歸的大路上

    王錦聰
  • 教師要讓學生“三分”

    楊軍
  • 德育細無聲

    鄭楚彬
  • 以事實來說“富強”

    婁龍雁
  • 初中思想品德課多元化教學的開展

    洪浩
  • 淺議學校實施人性化管理的意義與策略

    鄭虹
  • 芻議初中生思想品德教育優(yōu)化策略

    劉彩霞
  • 實踐活動:學生養(yǎng)成良好行為習慣的有力抓手

    楊秀娟
  • 在思想品德課教學中提升學生的人文素養(yǎng)

    袁玉婷
  • 道德教育之我見

    楊軍 郝玉香
  • “微教研”:小平臺中的大舞臺

    王健
  • 追夢 楊傳岡在科研路上

    鄧文圣
  • “錯誤生成”盛開的思維之花

    唐靜
  • 實施創(chuàng)意作業(yè)設計,強化學生實踐能力

    陸維佳
  • 從現(xiàn)代教育技術到現(xiàn)代教育藝術

    蔡芝清
  • 提高教學藝術性,應對課堂沉默

    劉恬靜
  • 均衡師生信息不對稱的策略

    徐懷芹
  • “翻轉課堂”構建課堂學習新模式

    陳美婷
  • 降低身段,提升教學語言兼容性

    沙志峰
  • 創(chuàng)設情境,搭建連通課堂與生活的橋梁

    楊娟
  • 教師職業(yè)幸福的缺失之維與提升之道

    劉麗艷
  • 淺談教師專業(yè)化發(fā)展的基本素養(yǎng)要求

    張春瑞
  • “魅力教師”的多樣精彩

    馬之軍
  • 師德應當追根溯源

    王建麗 鄒忠
  • 漫談英語教師的語言文字基本功

    陳曉丹 朱曉蕾
  • 記錄成長,展示收獲

    陳曉紅
  • 構建幸福教師之管見

    梁瑞花
  • “洗牌式”分班行為必須叫停

    董旭午
  • 讓我們留住語文課堂中的“語文味”

    劉新秀
  • 初中英語閱讀教學中分層教學模式的應用

    夏荷蘭
  • 初中語文教學中提升學生表達能力的策略

    徐意淑
  • 淺析高考生物圖表題的應對策略

    楊李亞
  • 高中籃球教學現(xiàn)狀及對策

    周建忠
  • 五年級學困生語文課前預習有效策略研究

    萬緒波
  • 高中地理教學中smart技術使用實踐探索

    繆雅娟
  • 借助多媒體培養(yǎng)小學生數(shù)學學習能力

    趙淼
  • 體育教學中激發(fā)學生興趣的路徑探索

    孫仕紅
  • 結合項目教學方案,提升高中信息技術教學質量

    顧曉晴
  • 淺談分數(shù)初步認識的教學

    楊寧軍
  • 搭建平臺,為閱讀教學養(yǎng)“根”

    楊紅紅
  • 基于故事教學法的小學英語微課設計與開發(fā)

    孫林燕
  • 小學數(shù)學生活化教學探究

    李培英
  • 小學中年級英語對話閱讀教學策略

    孫薛暉
  • 新課改下初中語文教學“簡約化”探究

    鄭軍
  • 例說初中語文教學環(huán)節(jié)的設計策略

    張書琴
  • 讓小學語文教學“立”起來

    陳國寶
  • 生本理念下的高中生物新課堂

    于海芹
  • 巧妙指導,讓看圖寫話課堂妙趣橫生

    仇劉燕
  • 假性理解歸因分析及消除策略

    徐穎翠
  • 攻克基礎運算,尋找數(shù)學魅力

    賀倩
  • 找準方法,落實“語用”

    魯建云
  • 例談點撥在語文教學中的有效運用

    唐炳亞
  • 小學低年級美術構圖教學的幾點見解

    張慶娥
  • 構建綠色課堂,凸顯語文精彩

    楊麗麗
  • 讓體育課堂閃爍“精神”的光芒

    吳兵
  • 辯證法在班級管理中的運用

    吳凡 論文QQ81995535 
  • 做一個幸福、快樂的班主任

    魏洪玲
  • 班主任之忌

    葛威
  • 班級管理小策略點滴談

    王士濤
  • 讓學生回歸愛的校園

    陸亮亮
  • 教室——學生心靈棲息的樂園

    祁順成
  • 校園文化墻應多些“學生地盤”

    賈憲章
  • 燈下讀書

    陳孝榮
  • 鑄就精英校長 提供決策參考 教書育人·校長參考

  • 教書育人 教師新概念

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