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教書育人
教書育人

編輯出版：教書育人雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-2549


《教書育人雜志》2012年19期目錄

  • 別過早地拔除“野草”

    吳民益;

  • 定位“最近發(fā)展區(qū)” 邁步輝煌成才路——“人人皆可成才”于普教系統(tǒng)的

    孫丹青;

  • 創(chuàng)設(shè)陽光教育 成就燦爛人生——對西部貧困地區(qū)“撤點(diǎn)并�！惫ぷ鞯膸c(diǎn)

    張曉林;

  • 教育，要盯住孩子的“閃光點(diǎn)”

    徐峰;

  • 校長專業(yè)發(fā)展中的問題與自我應(yīng)對

    羅剛淮;

  • 捕捉最佳教育時(shí)機(jī) 鞏固高效德育成果

    劉紅蘭;

  • 給“留守家長”的三條心理建議

    黃桂香;

  • 從現(xiàn)實(shí)出發(fā) 向理想邁進(jìn)

    李繼鋒;

  • 厚德博學(xué)播火種 甘為人梯溢芳華——記哈爾濱市香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)�；瘜W(xué)

    賈書建;吳玉賢;

  • 充分的前置性學(xué)習(xí) 盎然的課堂學(xué)習(xí)氛圍

    韶小軍;

  • 有效提問 有效教學(xué)

    錢丹;

  • 探究教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

    吳躍峰;

  • 倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí) 促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展

    范小燕;

  • 感受生活 獲取真知

    張小鳳;

  • 教師成長之路在何方

    賀淵;

  • 在師道中尋求職業(yè)幸福

    李舒文;

  • 守望成長——學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的主題詞

    王暉;

  • 李安倫讓青春飛揚(yáng)在三尺講臺(tái)——引領(lǐng)新教師專業(yè)成長的感悟

    李安倫;

  • 小學(xué)課外閱讀中教師的角色定位

    莊麗萍;

  • 巧妙捕捉小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的練筆契機(jī)

    曹小云;

  • 借讀求寫 于法求化

    林淑玲;

  • 自學(xué)質(zhì)疑——培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

    王祥理;

  • 籃球運(yùn)動(dòng)中防守假動(dòng)作教學(xué)探析

    陳遠(yuǎn);

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題功效的發(fā)揮

    張勇;

  • 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)

    陳小蓉;

  • 口語交際教學(xué)的實(shí)施策略

    張加紅;

  • 學(xué)生英語學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)措施

    張瀅;

  • 英語教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)

    李秀軍;

  • 加強(qiáng)學(xué)科合作 促進(jìn)語文教學(xué)

    韋金朋;

  • 錄播系統(tǒng)在教學(xué)中的作用和反思

     論文QQ81995535 李多;

  • 如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)

    黃國清;

  • 高中物理探究教學(xué)需要野三思冶而后行

    楊萬勇;

  • 作文訓(xùn)練——要做生活的有心人

    謝瓊;

  • 返璞歸真 還原數(shù)學(xué)味

    趙成陽;

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重學(xué)生文化素養(yǎng)的培育

    嚴(yán)愛軍;

  • 讓家庭作業(yè)綻放美麗的"微笑"

    張曉麗;

  • 從學(xué)生的物理學(xué)習(xí)困難看教師的教學(xué)行為

    孫曉杰;

  • 《一片樹葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

    傅云云;

  • 小細(xì)節(jié)里的大文章

    曹一鳴;

  • 線與美術(shù)教學(xué)

    馮英;

  • 倡導(dǎo)綠色閱讀 引領(lǐng)健康人生

    圣小云;

  • 打造高效地理課堂三部曲

    張敏;

  • 課堂有“意外” 生成亦精彩

    謝艷;

  • 睿智的“跑課”演繹精彩

    吳進(jìn)華;

  • 教師主導(dǎo)下的英語生態(tài)課堂模式

    石海峰;

  • 營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境 促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)

    彭文賢;

  • 如何使學(xué)生成為班級(jí)主人

    韓春梅;

  • 新課改背景下如何做好班主任工作

    劉秋菊;

  • 巧妙選擇班會(huì)主題 引導(dǎo)學(xué)生健康成長

    蔡玉秀;

  • 讓青春的花蕾靜悄悄地開

    張玉梅;

  • “懲罰”也可以美麗動(dòng)人

    李紅娣;

  • “賞識(shí)教育”成就好學(xué)生

    楊虹;

  • 一言一行暖人心 一點(diǎn)一滴鑄成功

    賁會(huì)英;

  • 花開終有時(shí)——教育是慢的藝術(shù)

    李春霞;

  • 潤物無聲 育人需“美”——淺談班主任工作的藝術(shù)魅力

    周紅菊;

  • 最好的教育就是自我的教育

    崔文華;

  • 愛袁是一切奇跡的原因

    顧敏;

  • 成功摸上去很冰涼

    王玉俊;

  • 你孩子的助跑線有多長

    徐宜秋;

  • 生命的畫筆

    陳孝榮;

  • 大愛之舉詮釋崇高師德——向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)

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