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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2015年08期目錄

  • 京粵兩地共建網(wǎng)絡(luò)新媒體

    李燕杰

  • 封面人物介紹 論文QQ81995535 

  • 今天,你“說”了嗎?

    胡傳婷

  • “薄教厚學(xué)”的前行藝術(shù)

    姚洪斌

  • 好習(xí)慣,從學(xué)會傾聽開始

    殷磊

  • 交際教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的成敗

    白鳳美

  • 潤物無聲 教育無痕

    黃琦 任成杰

  • 尊重和珍視學(xué)生獨特的感受

    楊美云

  • 巧妙設(shè)計挖掘練習(xí)題目

    許淵德

  • 如何使課堂教學(xué)語言更加生動

    胡群

  • 從“香菱學(xué)詩”中看“少教多學(xué)”

    王麗萍

  • 淺談散文教學(xué)的“少教多學(xué)”

    任潔

  • 閱讀教學(xué)巧用“讀”

    洪玉清

  • 運用多元互動策略,構(gòu)建高效物理課堂

    陳海燕

  • 師生互動 共創(chuàng)有效英語課堂

    陳淑芳

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

    謝小文

  • 組織語文活動 增強服務(wù)意識

    武學(xué)燕

  • 如何提高高考古代詩歌鑒賞得分率

    岑俊芳

  • 體育個性化學(xué)習(xí)研究

    苗在建

  • 小學(xué)作文教學(xué)問題研究

    朱蘭春

  • 引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)教學(xué)過程的探索

    尤曉禺 尤東煜

  • 備戰(zhàn)高考 且行且思

    趙紅梅

  • 如何打造高效課堂

    馬新軍

  • 談中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)——單縣2015年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動后感

    宋丹

  • 花最少的時間做更多的事——淺談初中思想品德課教學(xué)

    程迓慶

  • 如何將思想品德教育融于體育教學(xué)

    丁洪勇

  • 對幼兒園德育的思考

    陳雪梅

  • 借力“微課”讓科學(xué)探究更豐富

    徐春明

  • 對農(nóng)村普通高中管理的思索

    何陳生

  • 生活化在小學(xué)品德與社會教學(xué)中的應(yīng)用

    俞土昌

  • 針對專業(yè)課的教學(xué)思考

    牛恒友

  • 高中思政學(xué)科選材研究——《民主決策》公開課教學(xué)反思

    張葉珍

  • 如何對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育

    林雪華

  • 追溯數(shù)學(xué)文化課堂的深度——談五年級蘇教版“你知道嗎”的有效運用

    張華

  • 淺談班主任的領(lǐng)導(dǎo)策略

    楊俊霞

  • 關(guān)于職業(yè)學(xué)校班主任管理工作的思考

    韓銀祥

  • 淺談班級“小班化”管理模式

    李兆新

  • 以人為本 科學(xué)管理

    劉景峰

  • 創(chuàng)建平安和諧校園的應(yīng)對之策

    劉忠

  • 做好學(xué)校管理的三個轉(zhuǎn)化

    胡興華

  • “學(xué)習(xí)超市”:把選擇交給學(xué)生

    王慈蕓

  • 小說教學(xué)“少教多學(xué)”的研究策略

    陳曉

  • 新媒體環(huán)境下小學(xué)思想品德教育的改革創(chuàng)新

    陳紅艷

  • 多層面優(yōu)化初中歷史課堂的教學(xué)策略

    張吉成

  • 淺談初中美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新

    袁華國

  • 數(shù)學(xué)游戲促進(jìn)思維生長

    周姝

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    康曉萌

  • 小荷才露尖尖角——淺談小學(xué)低年級學(xué)生語文“少教多學(xué)”能力的培養(yǎng)

    丁亞非

  • 重塑音樂欣賞的審美觀念

    劉謙

  • 快樂體育,健康成長

    劉斌

  • 走近名家王文麗——讀《走近王文麗》一書的幾點體會

    劉述福

  • 合作促發(fā)展,讓藝術(shù)張揚魅力

    朱美琴

  • 讓幼兒在角色游戲中快樂成長

    宋麗冰

  • 聾校美術(shù)教學(xué)中欣賞課教學(xué)與審美評價

    李改英

  • 學(xué)前教育專業(yè)師師合作教學(xué)策略的構(gòu)建——以“幼兒園活動設(shè)計與實踐”課程

    趙穎

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的“少教多學(xué)”

    于夢迪

  • 教師常見的不當(dāng)教學(xué)行為問題分析及解決對策(二)

    林傳忠

  • 隨文練筆實效研究

    田洪文

  • 扎實“體驗”促進(jìn)學(xué)習(xí)

    蔡榮花

  • 音樂教學(xué)中“互動”教學(xué)法的探索

    馬永剛

  • 小“材”大“用”——淺談提高課外閱讀的途徑

    馮娟

  • 以微課構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    帥亞嗣

  • 合作學(xué)習(xí) 成就有效的思品課

    夏平平

  • 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感

    黃培珍

  • 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    傅后江

  • 自主學(xué)習(xí)“三段五環(huán)節(jié)”課堂導(dǎo)學(xué)模式

    楊海全

  • 信息技術(shù)教學(xué)四步驟“欲樂身法”

    徐只靜

  • 閱讀踐行,碩果累累——淺議在閱讀教學(xué)中拓展小練筆,實現(xiàn)少教多學(xué)

    李衛(wèi)芳

  • 小學(xué)低年級語文教學(xué)中如何實施“少教多學(xué)”

    馬美蓮

  • 語文情景大課堂的情和理

    何瓊

  • 開發(fā)數(shù)學(xué)課程資源 滲透生態(tài)文明教育——談數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與學(xué)校特色教育

    邱有永

  • 淺析教育游戲模式在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用

    林雯

  • 初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)模式探究

    李芝彬

  • 新課改下的教師合作微探

    葉福梅

  • 第四屆“教育藝術(shù)杯”語文課堂教學(xué)大賽小學(xué)組獲獎名單

  • 第四屆“教育藝術(shù)杯”課堂教學(xué)大賽成果顯著 中小學(xué)58節(jié)語文課展現(xiàn)優(yōu)

  • 第四屆“教育藝術(shù)杯”語文課堂教學(xué)大賽初中組獲獎名單

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