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課程教材教學(xué)研究(小教研究)
課程教材教學(xué)研究(小教研究)

編輯出版：課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志編輯部
主辦：云南省教育科學(xué)研究院;云南師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
語種：中文　　ISSN：1003-8787


《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》2012年Z1期目錄

  • 實施“三生教育” 推進素質(zhì)教育

    李英;

  • 讓閱讀教學(xué)充滿生命的陽光

    劉艾華;

  • 回歸教育本質(zhì) 彰顯教育人性

    普清明;

  • 淺析“三生教育”中師生的情感交融

    施德川;

  • 讓“三生教育”融入學(xué)校教育之中

    陳艷玲;

  • 提高“三生教育”實效的幾點思考

    普家平;

  • 情景創(chuàng)設(shè)在盲生語文教學(xué)中的作用

    李敏;

  • 學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)

    薛平;

  • 河北省出臺中小學(xué)信息化標(biāo)準(zhǔn)

  • 作文教學(xué)芻議

    劉成美;

  • 農(nóng)村小學(xué)口語交際教學(xué)“三部曲”

    潘定學(xué);

  • 學(xué)好拼音 激趣入手

    饒向英;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)的激情藝術(shù)

    高紹存;

  • 數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略

    陸沖;

  • 語文有效復(fù)習(xí)的方法與技巧

    曹蓉;

  • 關(guān)于課后延伸的幾點嘗試

    楊曉梅;肖鈺;

  • 淺析“遷移”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    焦春花;

  • 云南省將逐步取消“學(xué)前班”

  • 石林縣為貧困寄宿制學(xué)生提供交通補助

    張文凌;

  • 學(xué)生“口算錯誤”原因及對策分析

    李世權(quán);

  • “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法

    簡國志;

  • 提高課堂效率 實現(xiàn)減負增效

    王慶明;李桂萍;

  • 淺議“參與式”數(shù)學(xué) 論文QQ81995535 教學(xué)模式

    陳異爭;

  • 要科學(xué)地把握名校資源

    吳金根;

  • 英語音標(biāo)“趣味教學(xué)”初探

    王萍;

  • 課堂公平的內(nèi)涵

    李西順;

  • 我專業(yè)故我精彩

    何小波;

  • 農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教育點滴談

    石夕華;

  • 如何提高中小學(xué)教育科研的實效性

    鐘興;

  • 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的優(yōu)化作用

    杜志娟;

  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的探索

    楊國艷;

  • 注重讀寫結(jié)合 培養(yǎng)語文能力

    白紹仙;

  • 湖北省鄖縣城關(guān)三小實施“六課”助教師成長

    楊剛;曹君華;

  • 優(yōu)化“五環(huán)節(jié)” 促進“五到位”

    李婷翠;

  • 理想的教育

    林宣龍;孫海明;

  • 如何進行有效的英語對話教學(xué)

    薛冬梅;

  • 科學(xué)課“用教材教”之我見

    楊潔;

  • 淺談低年級體育教學(xué)中的“幾個注重”

    張玲紅;

  • 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

    彭瑞;

  • 小學(xué)低年級跳繩分解強化法

    劉新國;

  • 體育教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略探究

    陳錫紅;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識

    潘國燕;

  • 觀察思考體驗 有話可說可寫——《習(xí)作指導(dǎo)——活動體驗》課例評析

    林敏;

  • 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計

    李詠梅;

  • “同伴互助”的實質(zhì)是“教師教教師”

    潘俊臣;

  • “商中間有0的筆算除法(二)”教學(xué)設(shè)計

    陳麗云;

  • “加法交換律和加法結(jié)合律”教學(xué)設(shè)計和評析

    傅佳俊;吳毅松;

  • 以學(xué)定教 凸顯主體——“認識方程”學(xué)導(dǎo)案設(shè)計及說明

    朱從寶;

  • 拋秧的啟示——尊重人的內(nèi)部自然

    郭思樂;

  • 讓科學(xué)概念“自然生長”——科學(xué)概念教學(xué)案例解讀

    雷富平;

  • 《生命生命》教學(xué)設(shè)計

    郭鳳;

  • 語文教學(xué)呼喚情感

    趙紅梅;

  • 讓朗讀成為語文課堂的“亮點”

    范汝;

  • 讓“細節(jié)”扮靚課堂風(fēng)景

    葉成珠;

  • 綜合實踐活動與語文學(xué)科整合的研究與思考

    胡偉聰;

  • 用“真實”影響學(xué)生作文

    李學(xué)芬;

  • 將語文“空白”補出“異彩”

    王茨;

  • 尋求途徑 寓教于樂——淺談低年級識字教學(xué)

    張麗波;

  • 語文閱讀教學(xué)中的片斷訓(xùn)練

    馮廣榮;

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之我見

    楊婭;

  • 讓孩子暢游在音樂想象的海洋里

    江紅;

  • 讓學(xué)生主動參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來

    李興;

  • 數(shù)學(xué)課堂因多媒體而精彩

    周愛萍;

  • 淺談對數(shù)學(xué)學(xué)困生的幫扶

    鄒華平;

  • 科學(xué)實驗教學(xué)管見

    李秀珍;

  • 淺談如何上好信息技術(shù)繪畫課

    丁志文;

  • 讓學(xué)生快樂地學(xué)美術(shù)

    王瑞;

  • 讓美術(shù)課綻放人文光彩

    吳錫光;

  • 淺談學(xué)校管理中的“四個一”

    王明芬;王珍;

  • 抓好課堂教學(xué)的三個環(huán)節(jié)

    楊小生;

  • 低年級大量識字的途徑與方法

    劉梅;

  • “一課四磨”校本研究

  • 低年級識字教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探

    蔣惠菊;

  • 文摘薈萃

  • 以德治校 特色興�！纳绞械谒男W(xué)

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