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黑龍江教育(小學(xué))

編輯出版：黑龍江教育(小學(xué))雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-4107

《工會(huì)博覽雜志》2012年02期

《新疆社會(huì)科學(xué)雜志》2015年03期

《中州學(xué)刊雜志》2014年04期

《會(huì)計(jì)師雜志》2013年04期

《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2016年04期

《物理學(xué)報(bào)雜志》2014年15期

《無機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年04期

《故宮博物院院刊雜志》2012年05期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2014年06期

《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2013年04期目錄

快樂學(xué)習(xí) 健康成長——大興安嶺地區(qū)塔河縣第五小學(xué)“興趣”校本課程特
走得太快,忘了當(dāng)初為什么出發(fā)——讀《掠奪,以教育的名義》有感
曹佰榮
任務(wù)明確抓好落實(shí) 努力提高教育管理工作科學(xué)化水平——黑龍江省人
本刊編輯部
齊心協(xié)力扎實(shí)工作努力開創(chuàng)全省教育改革發(fā)展的新局面——黑龍江省
本刊編輯部
2013年全省教育工作會(huì)議召開
2013年哈爾濱市教育工作會(huì)議召開
首屆中韓中學(xué)校長論壇在哈爾濱市舉行
有感于《學(xué)記》中的師道
陳景利
孩子樸素的愛國心須要呵護(hù)與引導(dǎo)
張玉勝
愛國無錯(cuò),童言有忌
錢兆成
《匆匆》教學(xué)紀(jì)實(shí)、評析與反思
趙昭鄭丹劉穎靳然
發(fā)掘語文元素讀品生成表達(dá)——《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)
王越
多讀善思識少年運(yùn)用表達(dá)話心聲———《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)
谷磊
對話,促進(jìn)閱讀的生成——對兩節(jié)《渡河少年》課的評析
祁敬偉
“等量代換”教學(xué)紀(jì)實(shí)
吳江
“等量代換”教學(xué)紀(jì)實(shí)
王磊
讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)中構(gòu)建思想方法——對兩節(jié)“等量代換”課的評析
王勇
《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)
曹英杰
“植樹問題”教學(xué)設(shè)計(jì)
沈玉
作文評改且行且悟
楊鳳杰
數(shù)學(xué)廣角:學(xué)生體會(huì)和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想的支點(diǎn)——利用化歸思想解決“植樹問題
夏彧
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是促進(jìn)主體發(fā)展的關(guān)鍵——談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)應(yīng)注
張惠淼李季
巧用人性的評價(jià)化解乏味的數(shù)學(xué)考試
申麗艷
梁實(shí)秋的“來”和“去”
如何培養(yǎng)學(xué)生寫好英語作文
楊晶
優(yōu)化音樂課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
樓軼
語文課每課“八解”
吳民益
多種方法,咬文嚼字
丁維升
談鼓勵(lì)性評價(jià)對孩子們的重要性
王均翠
班級管理的幾點(diǎn)做法
李彥明
以“練”代“講”3法
葛新枝
用閱讀開啟寫作之門
韓濤
農(nóng)村幼兒教育問題的解決
劉霞
我給家長送“漁”
徐永晨
做學(xué)生生命里的守護(hù)神
關(guān)紅娜
找到那把合適的鑰匙
鄶英
農(nóng)村小學(xué)班主任的三件寶
徐化美
為孩子心理健康成長撐起一片藍(lán)天
董長利于桂君
運(yùn)用心理咨詢技術(shù)提升班主任工作效能
何曉萍
成功,從脫鞋開始
劉正生
初為人師
劉祥穎
學(xué)生寫字與做人
賈冬梅
品讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力
陳少一
少年樹立大志向德智奠基為祖國——大興安嶺地區(qū)加格達(dá)奇區(qū)第一小學(xué)“
傳承國學(xué)典范書香滋養(yǎng)心田——綏芬河市第三小學(xué)德育特色展示

快樂學(xué)習(xí) 健康成長——大興安嶺地區(qū)塔河縣第五小學(xué)“興趣”校本課程特

走得太快,忘了當(dāng)初為什么出發(fā)——讀《掠奪,以教育的名義》有感

任務(wù)明確 抓好落實(shí) 努力提高教育管理工作科學(xué)化水平——黑龍江省人

齊心協(xié)力 扎實(shí)工作 努力開創(chuàng)全省教育改革發(fā)展的新局面——黑龍江省

2013年全省教育工作會(huì)議召開

2013年哈爾濱市教育工作會(huì)議召開

首屆中韓中學(xué)校長論壇在哈爾濱市舉行

有感于《學(xué)記》中的師道

孩子樸素的愛國心須要呵護(hù)與引導(dǎo)

愛國無錯(cuò),童言有忌

《匆匆》教學(xué)紀(jì)實(shí)、評析與反思

發(fā)掘語文元素 讀品 生成 表達(dá)——《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)

多讀善思識少年 運(yùn)用表達(dá)話心聲———《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)

對話,促進(jìn)閱讀的生成——對兩節(jié)《渡河少年》課的評析

“等量代換”教學(xué)紀(jì)實(shí)

“等量代換”教學(xué)紀(jì)實(shí)

讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)中構(gòu)建思想方法——對兩節(jié)“等量代換”課的評析

《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)

“植樹問題”教學(xué)設(shè)計(jì)

作文評改 且行且悟

數(shù)學(xué)廣角:學(xué)生體會(huì)和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想的支點(diǎn)——利用化歸思想解決“植樹問題

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是促進(jìn)主體發(fā)展的關(guān)鍵——談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)應(yīng)注

巧用人性的評價(jià)化解乏味的數(shù)學(xué)考試

梁實(shí)秋的“來”和“去”

如何培養(yǎng)學(xué)生寫好英語作文

優(yōu)化音樂課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

語文課每課“八解”

多種方法,咬文嚼字

談鼓勵(lì)性評價(jià)對孩子們的重要性

班級管理的幾點(diǎn)做法

以“練”代“講”3法

用閱讀開啟寫作之門

農(nóng)村幼兒教育問題的解決

我給家長送“漁”

做學(xué)生生命里的守護(hù)神

找到那把合適的鑰匙

農(nóng)村小學(xué)班主任的三件寶

為孩子心理健康成長撐起一片藍(lán)天

運(yùn)用心理咨詢技術(shù)提升班主任工作效能

成功,從脫鞋開始

初為人師

學(xué)生寫字與做人

品讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力

少年樹立大志向 德智奠基為祖國——大興安嶺地區(qū)加格達(dá)奇區(qū)第一小學(xué)“

傳承國學(xué)典范 書香滋養(yǎng)心田——綏芬河市第三小學(xué)德育特色展示

任務(wù)明確抓好落實(shí) 努力提高教育管理工作科學(xué)化水平——黑龍江省人

齊心協(xié)力扎實(shí)工作努力開創(chuàng)全省教育改革發(fā)展的新局面——黑龍江省

《匆匆》教學(xué)紀(jì)實(shí)、評析與反思

發(fā)掘語文元素讀品生成表達(dá)——《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)

多讀善思識少年運(yùn)用表達(dá)話心聲———《渡河少年》教學(xué)設(shè)計(jì)

作文評改且行且悟

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是促進(jìn)主體發(fā)展的關(guān)鍵——談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)應(yīng)注

少年樹立大志向德智奠基為祖國——大興安嶺地區(qū)加格達(dá)奇區(qū)第一小學(xué)“

傳承國學(xué)典范書香滋養(yǎng)心田——綏芬河市第三小學(xué)德育特色展示