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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-6714

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《中國(guó)成人教育雜志》1996年01期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2007年10期

《大學(xué)數(shù)學(xué)雜志》1987年01期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年04期

《大學(xué)物理雜志》2015年03期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2012年15期

《心理學(xué)報(bào)雜志》2009年11期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2009年07期目錄

論“愛”的教育
黃仕楚;
學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)教學(xué)的啟示
位煥弟;梁作松;
檔案袋評(píng)價(jià)與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教學(xué)
李齊;
基于工作過程課程體系的實(shí)施
陳寶軍;劉景華;
《森林植物》教學(xué)改革研究
陳西倉(cāng);
紫外分光光度法測(cè)定幾種食品中鐵含量的研究
宋學(xué)東;
大學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“研究性學(xué)習(xí)”可行性的探討
仲華;池玉娟;于海濤;
生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)融資研究
莫延利;
對(duì)高校校規(guī)的地位和作用的思考
韓黎;
愛本身就是一種無言的教育
于桂芬;
從“情感、態(tài)度、價(jià)值觀、行為”四個(gè)方面構(gòu)建德育評(píng)價(jià)六維模型
李德芬;滕燕起;
論《雷雨》中的繁漪形象
孫環(huán)東;
建立在“雙主體”理論上的語(yǔ)文課堂教學(xué)觀
權(quán)美蘭; 論文QQ81995535
運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)
張亞平;
作文合作學(xué)習(xí)的嘗試
沈秀麗;
高職院校語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用性與人文性創(chuàng)新
酈紅港;
貫徹科學(xué)發(fā)展觀要求弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng) 大力加強(qiáng)軍隊(duì)后勤機(jī)關(guān)風(fēng)氣建
王興東;
高校軍事教師教學(xué)認(rèn)知能力培養(yǎng)與提高的探討
羅善華;單秀巖;
淺談加強(qiáng)高職院校學(xué)生管理工作的基本思路
張付麗;
在初中政治課堂中實(shí)施參與式教學(xué)的反思
張吉國(guó);
克拉申的語(yǔ)言輸入假說與大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)
張明霞;
中文菜單英譯之趣談
戴穎玉;
目的論在國(guó)際金融文本翻譯中的應(yīng)用
李徽;
參與型教學(xué)在普通高校專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
婁德欣;
跨文化交際能力的培養(yǎng)
劉珊珊;
討論活動(dòng)在英語(yǔ)專業(yè)閱讀課教學(xué)中的應(yīng)用
祁玉龍;陳昕;
高職課程雙語(yǔ)教學(xué)之必要性論證
羅士俐;劉宇;袁光華;
關(guān)于翻譯學(xué)幾個(gè)研究范式的思考
楊秋香;
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革過程中的一些思考
高波;
大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程推廣情況調(diào)查與分析
劉深強(qiáng);
淺析游戲活動(dòng)在學(xué)前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用
徐春濤;
英語(yǔ)教學(xué)是趣味與藝術(shù)的結(jié)合
李玲;
如何學(xué)好英語(yǔ)單詞
竇祥民;
優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)探析
袁文明;
外語(yǔ)教學(xué)中賞識(shí)教育的魅力
李春美;
構(gòu)建新型語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)模式加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)教育
姜娟;
基于同構(gòu)機(jī)群的快速傅立葉變換
李學(xué)謙;
項(xiàng)目教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)課程中的實(shí)踐與探索——《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》
陳怡;
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的建設(shè)與培養(yǎng)模式研究
潘梅森;
基于建構(gòu)主義理論,《編譯原理》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
于秀敏;
VB,Excel,Access,Word的聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)
溫子毅;
如何建設(shè)校園局域網(wǎng)
艾新;
在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程中實(shí)施參與型教學(xué)法的研究
龐淑萍;楊月梅;姜福全;劉桂麗;
構(gòu)建“高等師范�？茢�(shù)學(xué)目標(biāo)層次化分組教學(xué)”模式的研究
楊曉華;由顯斌;
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)之“四點(diǎn)一練”
劉宗仁;
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的斷想
楊桂芝;
高中生物新課改呼喚優(yōu)質(zhì)教學(xué)
倪秀英;
初中生化學(xué)學(xué)習(xí)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
吳滿芳;
在籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力的探討
彭杰;
對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與分析
胡峰;
《職業(yè)教育體育與健康》新教程在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)施與運(yùn)用
傅麗萌;
大學(xué)“通才教育”背景下《學(xué)校體育學(xué)》課程教學(xué)改革探討
高棣;
論新課標(biāo)下體育教學(xué)中位置的轉(zhuǎn)換
劉飛;
幼兒園園本課程研究與實(shí)踐
馬玲;
實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化意義重大
孫藝夢(mèng);劉新宇;
高校圖書館人力資源管理問題探究
孫曉雪;
關(guān)于住宅建筑排水設(shè)計(jì)需要注意的一些問題
蘇福成;
《林區(qū)教學(xué)》編輯部稿約
英特爾~未來教育項(xiàng)目在黑龍江森工

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論“愛”的教育

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檔案袋評(píng)價(jià)與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教學(xué)

基于工作過程課程體系的實(shí)施

《森林植物》教學(xué)改革研究

紫外分光光度法測(cè)定幾種食品中鐵含量的研究

大學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“研究性學(xué)習(xí)”可行性的探討

生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)融資研究

對(duì)高校校規(guī)的地位和作用的思考

愛本身就是一種無言的教育

從“情感、態(tài)度、價(jià)值觀、行為”四個(gè)方面構(gòu)建德育評(píng)價(jià)六維模型

論《雷雨》中的繁漪形象

建立在“雙主體”理論上的語(yǔ)文課堂教學(xué)觀

運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)

作文合作學(xué)習(xí)的嘗試

高職院校語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用性與人文性創(chuàng)新

貫徹科學(xué)發(fā)展觀要求 弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng) 大力加強(qiáng)軍隊(duì)后勤機(jī)關(guān)風(fēng)氣建

高校軍事教師教學(xué)認(rèn)知能力培養(yǎng)與提高的探討

淺談加強(qiáng)高職院校學(xué)生管理工作的基本思路

在初中政治課堂中實(shí)施參與式教學(xué)的反思

克拉申的語(yǔ)言輸入假說與大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)

中文菜單英譯之趣談

目的論在國(guó)際金融文本翻譯中的應(yīng)用

參與型教學(xué)在普通高校專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

跨文化交際能力的培養(yǎng)

討論活動(dòng)在英語(yǔ)專業(yè)閱讀課教學(xué)中的應(yīng)用

高職課程雙語(yǔ)教學(xué)之必要性論證

關(guān)于翻譯學(xué)幾個(gè)研究范式的思考

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革過程中的一些思考

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程推廣情況調(diào)查與分析

淺析游戲活動(dòng)在學(xué)前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用

英語(yǔ)教學(xué)是趣味與藝術(shù)的結(jié)合

如何學(xué)好英語(yǔ)單詞

優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)探析

外語(yǔ)教學(xué)中賞識(shí)教育的魅力

構(gòu)建新型語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)模式 加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)教育

基于同構(gòu)機(jī)群的快速傅立葉變換

項(xiàng)目教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)課程中的實(shí)踐與探索——《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的建設(shè)與培養(yǎng)模式研究

基于建構(gòu)主義理論,《編譯原理》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

VB,Excel,Access,Word的聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)

如何建設(shè)校園局域網(wǎng)

在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程中實(shí)施參與型教學(xué)法的研究

構(gòu)建“高等師范�？茢�(shù)學(xué)目標(biāo)層次化分組教學(xué)”模式的研究

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)之“四點(diǎn)一練”

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的斷想

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初中生化學(xué)學(xué)習(xí)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力的探討

對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練與分析

《職業(yè)教育體育與健康》新教程在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)施與運(yùn)用

大學(xué)“通才教育”背景下《學(xué)校體育學(xué)》課程教學(xué)改革探討

論新課標(biāo)下體育教學(xué)中位置的轉(zhuǎn)換

幼兒園園本課程研究與實(shí)踐

實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化意義重大

高校圖書館人力資源管理問題探究

關(guān)于住宅建筑排水設(shè)計(jì)需要注意的一些問題

《林區(qū)教學(xué)》編輯部稿約

英特爾~未來教育項(xiàng)目在黑龍江森工

從“情感、態(tài)度、價(jià)值觀、行為”四個(gè)方面構(gòu)建德育評(píng)價(jià)六維模型

貫徹科學(xué)發(fā)展觀要求弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng) 大力加強(qiáng)軍隊(duì)后勤機(jī)關(guān)風(fēng)氣建

構(gòu)建新型語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)模式加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)教育

構(gòu)建“高等師范�？茢�(shù)學(xué)目標(biāo)層次化分組教學(xué)”模式的研究