苍井空一区二区波多野结衣 ,在线播放国产99re,国产日韩欧美在线

高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312

相關(guān)推薦

《理論界雜志》2016年03期

《國際太空雜志》2011年08期

《微生物學(xué)通報雜志》2014年11期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年01期

《吉林教育雜志》2013年01期

《海外英語雜志》2012年08期

《班主任雜志》2011年02期

《哲學(xué)研究雜志》2011年05期

《民俗研究雜志》2013年06期

《師道雜志》2015年01期

《高中數(shù)理化雜志》2011年22期目錄

安微省宿州市第二中學(xué)簡介
向往
楊子敏;
線性規(guī)劃為載體知識交匯顯能力
楊仁寬;利曉敏;
新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
韓偉;付春麗;
吃透教材習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
羅永恒;
探析集合思想在概率教學(xué)中的應(yīng)用
楊鳴岐;
由一道函數(shù)值域問題談命題轉(zhuǎn)換與解法的探求
王慶洋;
二項式定理中的最值問題
王皓;
理解函數(shù)的單調(diào)性求解函數(shù)類綜合題
藍(lán)軍峰;
抽象函數(shù)性質(zhì)問題探究
武東;馮麗;
例說解不等式恒成立的幾種方法
陳文玲;
例談?chuàng)Q元引參思想
曹文喜;
提高數(shù)學(xué)知識遷移能力的有效手段
徐子娟;
三角恒等變換之“差異分析”策略
華麗鳳;
做班主任,就是做方方面面的有心人
袁志文;劉永霞;
圓周運(yùn)動與三角函數(shù)
梁海龍;賈永進(jìn);
形成性測驗命題與期望效益
周兆富;
“八步”透析一道題
師朝兵;
擺鐘走時快慢問題的幾點體會
李鐵軍;
也談帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動
程賢樓;
淺談體驗式教學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
陳潔;
物體在傳送帶上的運(yùn)動分析
胡石玉;
關(guān)于電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題
李麗萍;
變設(shè)物理情境,分層突破難點——例談動力學(xué)問題中整體法的突破
李春生;
帶電粒子在磁場中運(yùn)動的“動態(tài)圓”問題
單艷輝;
淺談“巧”記法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
時榮春;
研究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
吳佑波;
近五年高考物理實驗題歸類分析
楊建明;
開拓課程資源促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
陳國民;
有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定方法
周芳;
探尋題中隱含關(guān)系優(yōu)化解題過程——探究一道金屬與酸反應(yīng)的綜合計算試
周志國; 論文QQ81995535
判斷電池正負(fù)極多種方法可解決
鄧克剛;
例談“三法”解答有關(guān)NO_x溶于水的計算
劉以華;侍衛(wèi)東;
物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的考查點與教學(xué)思考
朱德彬;荀兆祥;
據(jù)“認(rèn)知”規(guī)律學(xué)習(xí)“除雜”
甘光曲;
阿伏加德羅常數(shù)在高考中的應(yīng)用
劉艷榮;
鎂、鋁及其化合物
彭春龍;
自主探究式學(xué)習(xí)新課程改革中的應(yīng)用
彭雄兵;
離子方程式書寫正誤判斷
梁民;
淺析江蘇高考有機(jī)綜合題的特點與編制
田益民;
深入挖掘提升化學(xué)習(xí)題教學(xué)的功能
朱圣健;
生活化知識在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
吳明莉;
促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有效手段
馬修戰(zhàn);
高三化學(xué)復(fù)習(xí)中巧用板圖教學(xué)
倪慶華;

安微省宿州市第二中學(xué)簡介

向往

線性規(guī)劃為載體 知識交匯顯能力

新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究

吃透教材習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

探析集合思想在概率教學(xué)中的應(yīng)用

由一道函數(shù)值域問題談命題轉(zhuǎn)換與解法的探求

二項式定理中的最值問題

理解函數(shù)的單調(diào)性 求解函數(shù)類綜合題

抽象函數(shù)性質(zhì)問題探究

例說解不等式恒成立的幾種方法

例談?chuàng)Q元引參思想

提高數(shù)學(xué)知識遷移能力的有效手段

三角恒等變換之“差異分析”策略

做班主任,就是做方方面面的有心人

圓周運(yùn)動與三角函數(shù)

形成性測驗命題與期望效益

“八步”透析一道題

擺鐘走時快慢問題的幾點體會

也談帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動

淺談體驗式教學(xué)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

物體在傳送帶上的運(yùn)動分析

關(guān)于電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題

變設(shè)物理情境,分層突破難點——例談動力學(xué)問題中整體法的突破

帶電粒子在磁場中運(yùn)動的“動態(tài)圓”問題

淺談“巧”記法在物理教學(xué)中的應(yīng)用

研究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

近五年高考物理實驗題歸類分析

開拓課程資源 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定方法

探尋題中隱含關(guān)系 優(yōu)化解題過程——探究一道金屬與酸反應(yīng)的綜合計算試

判斷電池正負(fù)極 多種方法可解決

例談“三法”解答有關(guān)NO_x溶于水的計算

物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的考查點與教學(xué)思考

據(jù)“認(rèn)知”規(guī)律學(xué)習(xí)“除雜”

阿伏加德羅常數(shù)在高考中的應(yīng)用

鎂、鋁及其化合物

自主探究式學(xué)習(xí)新課程改革中的應(yīng)用

離子方程式書寫正誤判斷

淺析江蘇高考有機(jī)綜合題的特點與編制

深入挖掘 提升化學(xué)習(xí)題教學(xué)的功能

生活化知識在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用

促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的有效手段

高三化學(xué)復(fù)習(xí)中巧用板圖教學(xué)

線性規(guī)劃為載體知識交匯顯能力

理解函數(shù)的單調(diào)性求解函數(shù)類綜合題

開拓課程資源促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

探尋題中隱含關(guān)系優(yōu)化解題過程——探究一道金屬與酸反應(yīng)的綜合計算試

判斷電池正負(fù)極多種方法可解決

鎂、鋁及其化合物

深入挖掘提升化學(xué)習(xí)題教學(xué)的功能