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中華少年

編輯出版：中華少年雜志編輯部
主辦：中國和平出版社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-2377

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《地理科學進展雜志》2015年08期

《吉林教育雜志》2012年13期

《理化檢驗(物理分冊)雜志》2012年09

《古地理學報雜志》2013年01期

《人民教育雜志》2011年12期

《小學生導讀雜志》2014年11期

《理化檢驗(化學分冊)雜志》2012年02

《中華少年雜志》2015年16期目錄

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金
淺談農(nóng)村教育與城市教育問題——以秦皇島市盧龍縣為例
呂爽孫諍趙雅楠
大學生心理健康教育與思想政治教育關系的思考
劉錦張春梅
學校師生特殊人情關系現(xiàn)狀分析與建議
呂舒云
當代中國教育政策分析
張屹森
論新時期大學生法治教育的困境及對策
馮慧麗
試論新形勢下大學生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)
王雪琴
關于中學社團活動創(chuàng)新機制的幾點思考
李敏
以“目標為本”的中學德育教育應用研究
李同順
論新課改背景下初中政治教學的有效性策略
王毅
教書育人過程中對學生自信心的培養(yǎng)
王明德王海龍
淺析小學班主任德育工作
王曉麗
論心理教育課程對中學生心理健康水平的影響
陳燕紅
在活動中教學在教學中活動
徐愛軍
淺談中學生心理健康教育
夏炳明
心理疏導不失為一種教育良策
潘文香
因校、因地制宜開發(fā)綜合實踐活動課程
楊秋花
玩中學創(chuàng)新
劉海燕
淺談快樂學習
唐偉馨
淺談初中政治教學中的合作學習
唐顯寅
高中政治教學中應注重學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
蒲世仲
貫徹依法治教提升學生素質(zhì)
陳小動
自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
王芳
巧用思維導圖,滲透詞匯學習策略
高婧
論小學語文創(chuàng)造性教學
李國平
差異教學在初中英語教學中的應用
于宏
談初中英語課堂教學
王文艷
小學語文閱讀實效性的幾點思考
蘇劍英
形成性評價在高中英語教學中的應用
宋艷
淺談初中語文趣味教學
孫麗芳
高中歷史課堂教學豐富性研究
周霞
也談識字教學
湯曉紅
采用研究性學習,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維
伊彩云
淺談初中歷史教學創(chuàng)新
陳濤
芻議小學語文課堂教學中提問有效性的提高
吳玉奎
因材施教法在初中語文素質(zhì)教育中的應用
趙慧穎
對高中英語分層次教學的幾點認識
秦超穎
淺談人文性在小學語文課堂教學中的實踐
白小娜
“以詞塊為抓手”的農(nóng)村初中英語閱讀教學探究與實踐
沈永增
淺析小學作文中的情景教學
冉曉英
論高中英語教學中角色扮演
王麗麗
初中語文課堂提問藝術初探
郭寶余
初中歷史教學存在的問題及對策
程前
基于培養(yǎng)中學生英語閱讀能力的策略與研究
鞏春麗
淺談提升小學語文課堂教學實效的策略
章敏
淺析如何提升高中英語閱讀能力
王曉娥
新課改下的小學語文古詩詞教學探討
楊金力
試論當前高中英語閱讀教學的策略
吳雪晶
淺談小學低年級漢語拼音教學
張新梅
如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
張耕田
小學英語教學之我見
王梽李桂華
基于分層教學法的初中英語教學管窺
潘科雨
淺析培養(yǎng)小學生的語文預習習慣
龐開慧楊世賢
新形勢下如何調(diào)動學生積極性
劉紅麗
試論初中語文課堂教學方法的創(chuàng)新
雷芳萍
基于信息化的多感官歷史教學研究
李靖華
淺談初中語文教學中興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
康寧
小學語文閱讀教學積累的研究
劉宇龍
初中語文閱讀教學中學生主體性的凸顯
李朝陽
關于農(nóng)村小學作文教學改革的一些思考
劉振芳
論小學語文教育中的語文素質(zhì)培養(yǎng)
劉寶金
淺析提高小學生作文能力的策略
鄧永平
監(jiān)利的團子——例說八下四單元綜合性學習
萬中方
小學語文發(fā)展性閱讀的研究
劉長瑜
提高小學語文課堂教學效率的幾點體會
霍玉杰
語文課堂,學生的“動”感地帶
周瓊
“自主、合作、探究”的初中語文課堂中如何運用多媒體
宋美燁
高中數(shù)學教學中學生問題意識培養(yǎng)的研究
朱治宇
小學數(shù)學體驗式教學在生活教育中的應用初探
黃遠剛
高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的意義和途徑
賈楠
在生活中體驗地理在實踐中實現(xiàn)高效——“以大慶為例城市區(qū)位分析”教
張晶
淺析新課程背景下的高中化學教育方式的改革和發(fā)展
宋曉春
運用化學實驗培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
伍連嬌
小學數(shù)學復習課中的“知新”策略
徐世強
淺析高中數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設
隋彩玲
高中化學教育中合作學習方法的應用探討
宋曉梅
如何指導學生采集和制作植物標本
秦朝平
淺析提高初中化學實驗課的質(zhì)量
呂春暉
“一題多解”與“多題一解”在高中數(shù)學教學中的價值研究與實踐
韓艷華
教育游戲在小學數(shù)學教學中的應用探討
趙靜
初中物理教學創(chuàng)新教學探討
田長青
高中數(shù)學課堂教學創(chuàng)設有效教學情境的探索
王英
如何在高中生物教學中滲透心理健康教育
覃光懷
淺談小學數(shù)學與初中數(shù)學的銜接
張永強張月芬
初中化學教學中存在的問題及對策
石虹
信息技術新課程教學研究
朱琳
淺談如何提高小學六年級數(shù)學教學質(zhì)量
黃朝鳳
淺談生物學實驗教學在生物教學中的開展問題
尹林
數(shù)學課堂評價性語言的運用原則
馬春紅
提高高中生物教學課堂效率和學生興趣的策略探討
孫南南
新課程背景下的初中化學有效教學方法探析
李享軍
淺談如何在高中數(shù)學學習中培養(yǎng)自己的毅力
黃子琦
淺談初中信息技術課堂創(chuàng)新教學
劉文彬
返璞歸正:構(gòu)建人文數(shù)學課堂
陳茹靜
淺談在生物教學中如何有效滲透環(huán)保教育
張永剛
數(shù)學樂教樂學方法談
楊士房于華昌
淺談高中化學如何進行高效教學
王亞平
淺析農(nóng)村幼兒數(shù)學教學
楊梅
踐行快樂教學構(gòu)建幸福課堂——初中數(shù)學教學管見
劉宇晴凌繪森
激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)高中生物課堂效率
王凱
淺談當今大學美術教育存在的問題和解決措施
江娜
提高高中體育籃球課教學質(zhì)量的思考
蘇瑩瑩
體育課堂教學改革實踐初探
劉順秋
完善學校體育法規(guī)建設的研究
鄭旭光
體育在素質(zhì)教育中的地位和作用
劉玉榮
初中美術差異教學策略研究
伍昱
發(fā)展初中男生短跑能力的探討
鄧小新
淺談小學體育課教學目標研究
李萬春
試析中學體育教學中的情感教育
楊春
體育教學中傷害事故的原因及其預防
鄧小新
舞蹈教學中體態(tài)動律的特征與傳情藝術思考
呂靜
淺談聲樂演唱中的咬文吐字
孔令庚
體育學科小組合作學習模式下小組長培養(yǎng)策略的嘗試與探索
劉順秋
創(chuàng)建音樂課堂新模式,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
陳平源
基于KSAIBs的高校輔導員在職業(yè)發(fā)展教育中的素質(zhì)研究
馬羽赫李凱
試論如何提高高校檔案管理人員的素質(zhì)
王延勇
人群膳食結(jié)構(gòu)與營養(yǎng)狀況調(diào)查評價教學改革與實踐
劉懿萱
簡論如何提升圖書館吸引力和資源利用率
郝美霞
淺析職業(yè)指導在促進大學生就業(yè)中的重要作用
孫曼曼
淺析職業(yè)學校高中英語詞匯教學
李鳳英
行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用研究
楊劍
淺談中職學校計算機專業(yè)的教育教學
郭天學
項目化教學改革在高職審計課程中的分析
裘敬忠
運用現(xiàn)代媒介研究日語論文QQ81995535 教學的幾點思考
陳麗
高職語文教材在新形勢下的建設
劉娟
探析高級維修電工知識技能
王海龍王明德
淺談幼兒園繪本教育
蔣莉
淺談幼兒識字教育
楊俊芬
高中班主任工作中開展心理健康教育的優(yōu)勢及作用
馬艷榮
淺談現(xiàn)代中學生喜歡學習與否
徐元舟
班主任工作的一點體會
李世波
新課改下小學教學管理問題研究
王長江
新課改下教師三“新”
李曉敏
教育也需要智慧的投入
李偉英
以師為友以友為師
于春秋
“賄賂”學生要不要得?
龍代文
淺談學困生產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化策略
高艷王麗明
試析《法國中尉的女人》敘事手法的后現(xiàn)代特征
苑晶芳
狄更斯、馬克·吐溫和哈里伯頓幽默風格的對比研究
劉鑫
女性與自然——解析莫里森的生態(tài)女性主義意識
田琳郭琳
《紅字》中清教主義對人物性格的影響
李雪
試論君特格拉斯小說戰(zhàn)爭敘事特點——以《鐵皮鼓》為例
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論哈姆雷特性格特點分析
張宏旭
《定陵地下玄宮洞開記》讀書報告
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馬克思主義文化觀的價值詮釋
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檔案館自然災害預防的幾點思考
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我國高校體育教學教育方式現(xiàn)狀與改善方法研究
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流動教室背景下的寢室文化育人模式創(chuàng)建
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淺析英語過去時的模糊性
徐禮佳田琳
日語選修教學初探
許文娜
探究英語結(jié)構(gòu)歧義現(xiàn)象
郭琳
淺析輔導員應具備的素質(zhì)
于慧鵬魏方明吳迪
建設新型農(nóng)業(yè)社會化服務體系的對策研究
安爾康
我國服裝業(yè)對外貿(mào)易發(fā)展探析
董鴻飛
移動圖書館信息服務研究
楊天昊
征稿函
中國宋慶齡基金會簡介

中國宋慶齡基金會慈善文化傳播基金

淺談農(nóng)村教育與城市教育問題——以秦皇島市盧龍縣為例

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學校師生特殊人情關系現(xiàn)狀分析與建議

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論新時期大學生法治教育的困境及對策

試論新形勢下大學生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)

關于中學社團活動創(chuàng)新機制的幾點思考

以“目標為本”的中學德育教育應用研究

論新課改背景下初中政治教學的有效性策略

教書育人過程中對學生自信心的培養(yǎng)

淺析小學班主任德育工作

論心理教育課程對中學生心理健康水平的影響

在活動中教學 在教學中活動

淺談中學生心理健康教育

心理疏導不失為一種教育良策

因校、因地制宜開發(fā)綜合實踐活動課程

玩中學創(chuàng)新

淺談快樂學習

淺談初中政治教學中的合作學習

高中政治教學中應注重學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)

貫徹依法治教 提升學生素質(zhì)

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論小學語文創(chuàng)造性教學

差異教學在初中英語教學中的應用

談初中英語課堂教學

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形成性評價在高中英語教學中的應用

淺談初中語文趣味教學

高中歷史課堂教學豐富性研究

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采用研究性學習,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維

淺談初中歷史教學創(chuàng)新

芻議小學語文課堂教學中提問有效性的提高

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對高中英語分層次教學的幾點認識

淺談人文性在小學語文課堂教學中的實踐

“以詞塊為抓手”的農(nóng)村初中英語閱讀教學探究與實踐

淺析小學作文中的情景教學

論高中英語教學中角色扮演

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淺析如何提升高中英語閱讀能力

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淺析提高小學生作文能力的策略

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“自主、合作、探究”的初中語文課堂中如何運用多媒體

在生活中體驗地理在實踐中實現(xiàn)高效——“以大慶為例城市區(qū)位分析”教

踐行快樂教學構(gòu)建幸福課堂——初中數(shù)學教學管見

運用現(xiàn)代媒介研究日語論文QQ81995535 教學的幾點思考

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