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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)化學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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《教育與裝備研究雜志》2007年07期

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《職業(yè)時(shí)空雜志》2011年12期

《心理科學(xué)雜志》2012年02期

《化學(xué)教育雜志》1988年01期目錄

學(xué)習(xí)陳光旭教授的獻(xiàn)身精神
沉痛悼念陳光旭教授
回憶陳光旭教授二、三事
袁翰青;
盡力工作,不求聞達(dá)于世——沉痛悼念陳光旭教授
郭保章;
懷念我們的老師陳光旭教授
徐秀娟;尹承烈;
深切懷念我的老師陳光旭先生
陳子康;
中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)初探
劉永舜;
啟發(fā)法教學(xué)的探索
鄧國(guó)材;
試論化學(xué)教學(xué)中的課堂討論法
曹玉民;徐建慧;
贈(zèng)言《化學(xué)教育》
蘆麟;
談氧化——還原反應(yīng)方程式配平的教學(xué)
郄祿和;
對(duì)“離子鍵”的分析與處理
陳瑞錚;
怎樣突破電離平衡教學(xué)的難點(diǎn)
趙德民;
如何教好鹽的水解
李埴;
初中化學(xué)的概念教學(xué)
孫鏡屏;
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生能力
謝延生;
師專用《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材和教法簡(jiǎn)介
王希通;王世顯;
元素部分幾種特殊的化學(xué)鍵
王振民;
原子結(jié)構(gòu)與元素的周期性(Ⅳ)
朱文祥;
電導(dǎo)法及其應(yīng)用
李啟隆;
氫氧化亞鐵制備及其氧化的再改進(jìn)
周匡井;
氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法
白福秦;何靜;
甩濕潤(rùn)堿棉球處理酸性有毒氣體的簡(jiǎn)便方法
夏春容;
對(duì)“鑒別 Fe~(2+)離子和 Fe~(3+)離子方法14種”一文的
黃義實(shí);
“吸氣瓶”的自制
譚迪熬;
聲光指示導(dǎo)電試筆
王錦化;
自制瓷燃燒匙和酒精燈瓷芯圈
林健康;
也談構(gòu)成原電池的必要條件
胡全侖;
究竟在何處容易腐蝕——對(duì)一道習(xí)題的看法
陳明健;
為什么堿金屬不易生氮成化物
劉緒良;
酸式鹽性質(zhì)剖析
王槐;
論二十世紀(jì)化學(xué)方法的特征
廖正衡;
對(duì)《全日制中學(xué)化學(xué)教論文QQ81995535 學(xué)大綱》中的幾個(gè)用字及單位的商椎
孫希驥;
對(duì)當(dāng)前化學(xué)教學(xué)改革目的和任務(wù)的反思
鄧星漢;
陳光旭教授的精神永存

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

學(xué)習(xí)陳光旭教授的獻(xiàn)身精神

沉痛悼念陳光旭教授

回憶陳光旭教授二、三事

盡力工作,不求聞達(dá)于世——沉痛悼念陳光旭教授

懷念我們的老師陳光旭教授

深切懷念我的老師陳光旭先生

中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)初探

啟發(fā)法教學(xué)的探索

試論化學(xué)教學(xué)中的課堂討論法

贈(zèng)言《化學(xué)教育》

談氧化——還原反應(yīng)方程式配平的教學(xué)

對(duì)“離子鍵”的分析與處理

怎樣突破電離平衡教學(xué)的難點(diǎn)

如何教好鹽的水解

初中化學(xué)的概念教學(xué)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生能力

師專用《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材和教法簡(jiǎn)介

元素部分幾種特殊的化學(xué)鍵

原子結(jié)構(gòu)與元素的周期性(Ⅳ)

電導(dǎo)法及其應(yīng)用

氫氧化亞鐵制備及其氧化的再改進(jìn)

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

甩濕潤(rùn)堿棉球處理酸性有毒氣體的簡(jiǎn)便方法

對(duì)“鑒別 Fe~(2+)離子和 Fe~(3+)離子方法14種”一文的

“吸氣瓶”的自制

聲光指示導(dǎo)電試筆

自制瓷燃燒匙和酒精燈瓷芯圈

也談構(gòu)成原電池的必要條件

究竟在何處容易腐蝕——對(duì)一道習(xí)題的看法

為什么堿金屬不易生氮成化物

酸式鹽性質(zhì)剖析

論二十世紀(jì)化學(xué)方法的特征

對(duì)《全日制中學(xué)化學(xué)教 論文QQ81995535 學(xué)大綱》中的幾個(gè)用字及單位的商椎

對(duì)當(dāng)前化學(xué)教學(xué)改革目的和任務(wù)的反思

陳光旭教授的精神永存

回憶陳光旭教授二、三事

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生能力

對(duì)《全日制中學(xué)化學(xué)教論文QQ81995535 學(xué)大綱》中的幾個(gè)用字及單位的商椎