網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁
醫(yī)學(xué)論文
經(jīng)濟(jì)管理
高等教育
計(jì)算機(jī)期刊
中小學(xué)論文
建筑論文
體育期刊
英語論文
農(nóng)業(yè)論文
北京
|
天津
|
河北
|
山西
|
湖北
|
江蘇
|
安徽
|
山東
|
上海
|
浙江
|
江西
|
福建
|
湖南
|
寧夏
|
內(nèi)蒙古
河南
|
四川
|
重慶
|
貴州
|
云南
|
遼寧
|
吉林
|
廣東
|
廣西
|
海南
|
陜西
|
甘肅
|
新疆
|
青海
|
黑龍江
|
兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置:
醫(yī)學(xué)全在線
>
期刊大全
>
中小學(xué)
>
雜志見刊
> 正文:江蘇教育在線投稿 江蘇教育發(fā)表電話
江蘇教育
編輯出版:江蘇教育雜志編輯部
主辦:江蘇省教育廳
出版周期:周刊
出版地:江蘇省南京市
語種:中文
ISSN:1005-6009
相關(guān)推薦
《海洋開發(fā)與管理雜志》2012年07期
《地理科學(xué)雜志》2013年01期
《城市問題雜志》2014年01期
《無機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2011年01期
《物理學(xué)進(jìn)展雜志》2011年02期
《會(huì)計(jì)師雜志》2012年02期
《初中生雜志》2011年Z1期
《新疆社會(huì)科學(xué)雜志》2013年03期
《德國(guó)研究雜志》2015年04期
《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2015年06期
《江蘇教育雜志》2016年04期目錄
徐健銳九點(diǎn)名師工作室
構(gòu)建現(xiàn)代職教體系,促進(jìn)全面轉(zhuǎn)型發(fā)展
周稽裘
品讀
聲音
王棟
封面人物
項(xiàng)目課程研究是課堂提質(zhì)的必經(jīng)之路
忻葉
情景融合:職教教學(xué)的應(yīng)然視角
崔志鈺
工作情境項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)項(xiàng)目的有效方法
耿淬
圍繞學(xué)生中心開發(fā)與實(shí)施項(xiàng)目課程
潘玉山
在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)從“STW”向“STC”的轉(zhuǎn)變
李興蓮
“STW”轉(zhuǎn)向“STC”的課程實(shí)施與教學(xué)準(zhǔn)備
孫簃
論文QQ81995535
來自項(xiàng)目課程展示現(xiàn)場(chǎng)的問題與分析
蔣慶斌
主體間性:職業(yè)教育的師生關(guān)系
王川
農(nóng)村職教人才培養(yǎng):吻合度調(diào)查與改革建議
謝革新
農(nóng)村中職教育“消亡論”值得警惕
王壽斌
職業(yè)教育:筑夢(mèng)、追夢(mèng)與圓夢(mèng)
張健
有規(guī)范才能有質(zhì)量
何文明
中職教育免費(fèi)的“錯(cuò)位”與“復(fù)位”
戴林東
從“+互聯(lián)網(wǎng)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”的教改理念
黃燕平
中職“高級(jí)后”教師專業(yè)發(fā)展停滯現(xiàn)象的剖析及干預(yù)
季春花
創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校的思考與實(shí)踐
張寅
論職業(yè)學(xué)校英語備課組的建設(shè)策略
葛道美
給學(xué)生思過的時(shí)空
丁海霞
德法兼容智破學(xué)生“偷竊”難題
胡衛(wèi)芳
高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與物流專業(yè)融合的教學(xué)改革
何雁
創(chuàng)業(yè)教育體系的創(chuàng)新與實(shí)踐——以南京科技職業(yè)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為例
許建民
創(chuàng)業(yè)從“課堂”開始——小議商貿(mào)類專業(yè)教學(xué)中如何培養(yǎng)中職生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和技
屠旻
“工業(yè)4.0”視域下中等職業(yè)教育課程設(shè)置轉(zhuǎn)型審視——以機(jī)電專業(yè)為例
周如俊
在成功體驗(yàn)中尋找突破——潛能教學(xué)視野下中職汽修班英語詞匯教學(xué)對(duì)策研究
林紅明
基于Moodle平臺(tái)的職業(yè)學(xué)校“二維自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式——以工程制圖
張?chǎng)?/span>
中職教師旅游服務(wù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
陳海艷 馮明 周春林
辦好江蘇五年制高職教育的實(shí)踐探索
晏仲超
提高五年制高職新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的策略
許小榮
專業(yè)課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的關(guān)鍵能力——以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為例
孫錦全
加強(qiáng)閱讀積累 強(qiáng)化綜合實(shí)踐——職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的實(shí)踐與思考
徐鯤
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育如何做“實(shí)”、到位
轉(zhuǎn)變服務(wù)方式是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵
馬永祥
在深化和拓展專業(yè)內(nèi)涵中提升農(nóng)業(yè)職教質(zhì)量
徐健
對(duì)癥下藥 有的放矢
陸沛燁 余慧娟
強(qiáng)本固基,建設(shè)高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)院校
吳維煊
變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
薛茂紅
提升培訓(xùn)實(shí)效的兩個(gè)建議
戴樂軍
農(nóng)民培訓(xùn)需要“供給側(cè)改革”
臧志軍
走心的培訓(xùn)是怎樣“煉成”的
楊慶華
如何增強(qiáng)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)情感
張紅
中職語文教學(xué)中鄉(xiāng)土文化資源的應(yīng)用
吳長(zhǎng)海
五年制高職社團(tuán)建設(shè)初探——以江蘇廣播電視學(xué)校“群音匯”演講社為例
朱絳
深入合作 協(xié)同發(fā)展——2015年江蘇職教名校俱樂部年會(huì)暨職教名校校
匠心花藝——浙江省溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)手工花藝作品選
關(guān)于我們
-
聯(lián)系我們
-
版權(quán)申明
-
誠(chéng)聘英才
-
網(wǎng)站地圖
-
醫(yī)學(xué)論壇
-
醫(yī)學(xué)博客
-
網(wǎng)絡(luò)課程
-
幫助
醫(yī)學(xué)全在線
版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
在線客服
匯款方式
論文檢測(cè)
微信客服