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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年07期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2016年01期

《國際社會科學(xué)雜志(中文版)雜志》20

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》

《生物技術(shù)雜志》2012年05期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年41期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年37期

《江蘇教育雜志》2015年47期目錄

傳承科技啟智未來——江蘇省無錫市廣益中心小學(xué)特色辦學(xué)掠影
湯錫章郁琳
教育分寸的目標(biāo)價值
孫孔懿
品讀
聲音
巢洪政
江蘇省連云港市蒼梧小學(xué) 戴詠芳
開卷
總結(jié)經(jīng)驗持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
王湛
打造義務(wù)教育基本均衡的升級版
胡金波
教育:服務(wù)生長的事業(yè)——江蘇省溧陽市實驗小學(xué)的教育哲學(xué)與兒童課程重建
安東
圖片新聞
江教
本期話題:離散和整合、窄化和彌散——中小學(xué)校本課程建設(shè)的活力和魅力
價值澄清:校本課程若干關(guān)系辨析
張曉東
整合:中小學(xué)校本課程建設(shè)的生命力
沈正元
孔門私學(xué)中其他弟子群像(下)——“教育家孔子和他的弟子們”之十一
李如密
以精致管理謀區(qū)域教育新發(fā)展
朱其山
“小學(xué)生全經(jīng)驗課程”的設(shè)計與實施
霍文軒
活動品質(zhì):陽光體育大課間的應(yīng)然追求
李曉紅
“澄”以立學(xué) 心系天下——“澄心”教學(xué)改革的實踐研究
季紅兵
校園“微教育”的實踐探索
林虎
論文QQ81995535 用信息化嫁接“智慧課堂”
許南欣
立足傳統(tǒng)文化打造特色德育
雷慧清
精彩從自信起步——小學(xué)生自信教育探究
秦入林
童心學(xué)園:一條教師自主發(fā)展的可行路徑
潘磊
本期話題:實施為要:基于標(biāo)準(zhǔn)的教育領(lǐng)導(dǎo)與管理
做一名專業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者——《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》析談
劉建
從國家標(biāo)準(zhǔn)到學(xué)校手冊:基于規(guī)范管理的內(nèi)涵發(fā)展
徐洪權(quán)
基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的魅力教師成長路徑
宋運來
教育,乃心靈的轉(zhuǎn)向
潘愛珠
教育環(huán)境設(shè)計需要數(shù)字媒體視角
盛瑨鄭其寶
感知教育:回歸兒童學(xué)習(xí)的原點
方曉明王婷
教育是一條河流
黃艷梅
在有效反思中從“知”走向“智”
蔣成榮
細(xì)化教研管理范式打造“3510”魅力課堂
李廣林
校際交流中必須注重資源開發(fā)與整合
劉嵐
回望來時路
王東敏
美麗的金魚
呂月琴

傳承科技 啟智未來——江蘇省無錫市廣益中心小學(xué)特色辦學(xué)掠影

教育分寸的目標(biāo)價值

品讀

聲音

江蘇省連云港市蒼梧小學(xué) 戴詠芳

開卷

總結(jié)經(jīng)驗 持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

打造義務(wù)教育基本均衡的升級版

教育:服務(wù)生長的事業(yè)——江蘇省溧陽市實驗小學(xué)的教育哲學(xué)與兒童課程重建

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價值澄清:校本課程若干關(guān)系辨析

整合:中小學(xué)校本課程建設(shè)的生命力

孔門私學(xué)中其他弟子群像(下)——“教育家孔子和他的弟子們”之十一

以精致管理謀區(qū)域教育新發(fā)展

“小學(xué)生全經(jīng)驗課程”的設(shè)計與實施

活動品質(zhì):陽光體育大課間的應(yīng)然追求

“澄”以立學(xué) 心系天下——“澄心”教學(xué)改革的實踐研究

校園“微教育”的實踐探索

論文QQ81995535 用信息化嫁接“智慧課堂”

立足傳統(tǒng)文化 打造特色德育

精彩從自信起步——小學(xué)生自信教育探究

童心學(xué)園:一條教師自主發(fā)展的可行路徑

本期話題:實施為要:基于標(biāo)準(zhǔn)的教育領(lǐng)導(dǎo)與管理

做一名專業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者——《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》析談

從國家標(biāo)準(zhǔn)到學(xué)校手冊:基于規(guī)范管理的內(nèi)涵發(fā)展

基于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的魅力教師成長路徑

教育,乃心靈的轉(zhuǎn)向

教育環(huán)境設(shè)計需要數(shù)字媒體視角

感知教育:回歸兒童學(xué)習(xí)的原點

教育是一條河流

在有效反思中從“知”走向“智”

細(xì)化教研管理范式 打造“3510”魅力課堂

校際交流中必須注重資源開發(fā)與整合

回望來時路

美麗的金魚

傳承科技啟智未來——江蘇省無錫市廣益中心小學(xué)特色辦學(xué)掠影

總結(jié)經(jīng)驗持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

本期話題:離散和整合、窄化和彌散——中小學(xué)校本課程建設(shè)的活力和魅力

立足傳統(tǒng)文化打造特色德育

細(xì)化教研管理范式打造“3510”魅力課堂