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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6009

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《中學(xué)生百科雜志》2011年31期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2015年12

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《東岳論叢雜志》2015年12期

《江蘇教育雜志》2014年32期目錄

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院許曙青
周小濤
職校德育,應(yīng)該去往哪兒?
李國(guó)龍
品讀
評(píng)《一次難忘的道歉》(2014年第6期,作者:童琳)
程愛(ài)芳邱偉
記憶
王琳
共同推動(dòng)職教改革發(fā)展
職業(yè)教育,不能“低人一等”了
以“德”樹(shù)人
科學(xué)的教育理念是優(yōu)化職校德育工作的靈魂
趙炳紅
以大德育理念解讀和推進(jìn)職業(yè)學(xué)校德育工作
張旭
對(duì)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的思考
毛永新
多元價(jià)值觀(guān)背景下進(jìn)行職校生理想信念教育的策略
倪福疆
對(duì)中職德育隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的思與行
林德華
以創(chuàng)新教育培養(yǎng)多樣化職業(yè)教育人才
呂中起
讓職校德育擁有社團(tuán)文化的力量
包云
以社團(tuán)建設(shè)構(gòu)筑多維育人體系
夏艷
淺談職校行為文化的引導(dǎo)和塑造
胡娜
如何做好職業(yè)學(xué)校德育專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)教育
楊永年
職業(yè)學(xué)校德育視導(dǎo)的實(shí)踐與思考
丁向陽(yáng)
研究·傳承·創(chuàng)新——加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育管理工作的幾點(diǎn)思考
章宏
中職校“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)有效性探索
吉文林金愛(ài)國(guó)
中職德育課程教學(xué)踐行論文QQ81995535 “三貼近”原則的實(shí)踐與思考
沈建友許萍萍
“讓成功之花為我們常開(kāi)”德育活動(dòng)課設(shè)計(jì)
施強(qiáng) 曹牡丹
職業(yè)學(xué)校德育校本課程開(kāi)發(fā)策略研究
李慧敏
“讀行天下——涵養(yǎng)最有品位的你”德育校本微課程實(shí)施方案
李穎
信息化視閾下的中職德育教學(xué)實(shí)踐探索
賀偉
“提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
賀偉
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)——案例引導(dǎo)——活動(dòng)探究”:激揚(yáng)德育課堂活力
朱燦明
“求職應(yīng)聘”教學(xué)設(shè)計(jì)
朱燦明
活動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)在中職德育課中的實(shí)踐運(yùn)用
邱清華
“在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)”教學(xué)設(shè)計(jì)
邱清華
中職校心理健康教學(xué)策略研究
陳勇
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”教學(xué)設(shè)計(jì)
陳勇
職業(yè)學(xué)校德育課程有效評(píng)價(jià)實(shí)施探索
李洋
職業(yè)學(xué)校德育課:我們需要關(guān)注什么
許本洲
“寬嚴(yán)相濟(jì)”“賞罰并舉”在班級(jí)管理中的重要作用
唐鹿
現(xiàn)代職教視野下的班級(jí)文化建設(shè)
姜漢榮
中職校家長(zhǎng)會(huì)怎么開(kāi)
丁瑋韡
實(shí)習(xí)期班主任的工作要點(diǎn)
趙業(yè)泉
幫助學(xué)生走出“早戀”的迷茫
曹亞新
中職生常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
許學(xué)文
班主任如何做好職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)
王中
班主任自我發(fā)展要講“四自”
徐祖平
職校班主任工作“三原色”
丁順前
中高職銜接百花齊放——江蘇省連云港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色掠影
董瀟瀟

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職校德育,應(yīng)該去往哪兒?

品讀

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共同推動(dòng)職教改革發(fā)展

職業(yè)教育,不能“低人一等”了

以“德”樹(shù)人

科學(xué)的教育理念是優(yōu)化職校德育工作的靈魂

以大德育理念解讀和推進(jìn)職業(yè)學(xué)校德育工作

對(duì)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的思考

多元價(jià)值觀(guān)背景下進(jìn)行職校生理想信念教育的策略

對(duì)中職德育隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的思與行

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讓職校德育擁有社團(tuán)文化的力量

以社團(tuán)建設(shè)構(gòu)筑多維育人體系

淺談職校行為文化的引導(dǎo)和塑造

如何做好職業(yè)學(xué)校德育專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)教育

職業(yè)學(xué)校德育視導(dǎo)的實(shí)踐與思考

研究·傳承·創(chuàng)新——加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育管理工作的幾點(diǎn)思考

中職校“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)有效性探索

中職德育課程教學(xué)踐行 論文QQ81995535 “三貼近”原則的實(shí)踐與思考

“讓成功之花為我們常開(kāi)”德育活動(dòng)課設(shè)計(jì)

職業(yè)學(xué)校德育校本課程開(kāi)發(fā)策略研究

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“提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)——案例引導(dǎo)——活動(dòng)探究”:激揚(yáng)德育課堂活力

“求職應(yīng)聘”教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)在中職德育課中的實(shí)踐運(yùn)用

“在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)”教學(xué)設(shè)計(jì)

中職校心理健康教學(xué)策略研究

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”教學(xué)設(shè)計(jì)

職業(yè)學(xué)校德育課程有效評(píng)價(jià)實(shí)施探索

職業(yè)學(xué)校德育課:我們需要關(guān)注什么

“寬嚴(yán)相濟(jì)”“賞罰并舉”在班級(jí)管理中的重要作用

現(xiàn)代職教視野下的班級(jí)文化建設(shè)

中職校家長(zhǎng)會(huì)怎么開(kāi)

實(shí)習(xí)期班主任的工作要點(diǎn)

幫助學(xué)生走出“早戀”的迷茫

中職生常見(jiàn)心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

班主任如何做好職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)

班主任自我發(fā)展要講“四自”

職校班主任工作“三原色”

中高職銜接百花齊放——江蘇省連云港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色掠影

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中職德育課程教學(xué)踐行論文QQ81995535 “三貼近”原則的實(shí)踐與思考