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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6009

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江蘇省常州市懷德苑小學(xué)校長(zhǎng) 彭志祥
學(xué)校發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)者具有創(chuàng)新性思維
李如密
品讀
聲音
吳玉國(guó)
記憶
鄭艷趙德興
微話教育
改革創(chuàng)新攻堅(jiān)克難開(kāi)創(chuàng)基礎(chǔ)教育發(fā)展新局面
沈健
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信仰科學(xué) 智慧——蘇派校長(zhǎng)的專業(yè)追求
張俊平
德性研修寧?kù)o——談現(xiàn)代校長(zhǎng)的專業(yè)精神
沈茂德
領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué) 彰顯專業(yè)精神
王俊
研究:校長(zhǎng)成長(zhǎng)的必由之路
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校長(zhǎng)專業(yè)精神的三個(gè)維度
李洪祥
校長(zhǎng)專業(yè)精神要體現(xiàn)在教育實(shí)踐的關(guān)鍵點(diǎn)
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校長(zhǎng)專業(yè)精神的自覺(jué)與超越
彭鋼
構(gòu)建蘇式好學(xué)校重繪姑蘇繁華圖
陸麗瑾
生命教育的理想與實(shí)踐路徑
劉鐵芳
教育質(zhì)量監(jiān)控的轉(zhuǎn)型
沈正元
課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)證方法——基于學(xué)校課堂教學(xué)改革模式的診斷性評(píng)價(jià)
李強(qiáng) 熊德雅劉仕平
引領(lǐng)課堂變革:作為評(píng)價(jià)手段的課堂觀察——以“教—學(xué)—評(píng)一致性”課堂建
張菊榮
梅開(kāi)“五福”——江蘇省揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)西區(qū)�！拔甯！蔽幕ㄔO(shè)紀(jì)實(shí)
馮長(zhǎng)宏
深度參與:全面、全程、全員——對(duì)校內(nèi)“一人一課”教研活動(dòng)的改良實(shí)踐與
魏光明
教師微型課題BIG6模式的應(yīng)用流程研究
趙麗
觀課“變臉”:教師成長(zhǎng)視野下的校本研修
曹海永
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論文QQ81995535 學(xué)�！扒凇蔽幕ㄔO(shè)的思考與實(shí)踐
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教師共同體:教師自主發(fā)展的“引擎”
彭志祥
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黃新志
文化立校:新建校發(fā)展的核心動(dòng)力
祝瑞松
高考PK出國(guó)
凌宗偉
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高考時(shí)節(jié)論教育
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教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
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校長(zhǎng)要培養(yǎng)閱讀力
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不讓一個(gè)教師掉隊(duì)
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勤潤(rùn)美麗校園心育幸福人生——江蘇省無(wú)錫市廣勤中學(xué)“勤文化”風(fēng)采掠
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江蘇省常州市懷德苑小學(xué)校長(zhǎng) 彭志祥

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校長(zhǎng)專業(yè)精神要體現(xiàn)在教育實(shí)踐的關(guān)鍵點(diǎn)

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生命教育的理想與實(shí)踐路徑

教育質(zhì)量監(jiān)控的轉(zhuǎn)型

課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)證方法——基于學(xué)校課堂教學(xué)改革模式的診斷性評(píng)價(jià)

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