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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6009

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《遼寧教育雜志》2012年01期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2013年21期

《航海雜志》2013年01期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年06期

《故宮博物院院刊雜志》2014年04期

《江蘇教育雜志》2013年11期目錄

江蘇省高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 孫小青
傅東海
“教育本性”是學(xué)校管理的核心價(jià)值取向
胡金平
辦好人民滿意的教育
本刊編輯部
責(zé)任感使命感緊迫感——江蘇省未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育改革發(fā)展的目標(biāo)與
沈健
持續(xù) 健康快速——2012年江蘇教育發(fā)展成就概述
安東
2013年江蘇教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作提要
安東
讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì) 讓每一個(gè)孩子都幸福
注重內(nèi)涵提升質(zhì)量
夯實(shí)基礎(chǔ) 打造特色大力發(fā)展社區(qū)教育
走創(chuàng)新發(fā)展之路塑地方教論文QQ81995535 育品牌
劉晉
教師成為教育家的主觀策略分析
張?zhí)烀?李先富
守到黎明見花開——南京市東山小學(xué)“友善用腦”教育實(shí)踐紀(jì)實(shí)
王紅梅
學(xué)校管理者的兒童立場(chǎng)
馮衛(wèi)東
兒童立場(chǎng)的七彩元素
陳鐵梅
為了兒童,從教師出發(fā)
邢曄
圖片新聞
柳杭
校本教研的“問診”與“重構(gòu)”
楊友平
“為他者”:倫理視野中的教師關(guān)懷
蔣惠琴
探索循道崇真之路建設(shè)美麗生態(tài)學(xué)校
趙建華
以雷鋒精神潤(rùn)澤兒童的生命成長(zhǎng)
蔣娟趙冬
過(guò)一種幸福完整的教師生活——一所城市普通小學(xué)教師文化建設(shè)的實(shí)踐與思考
王學(xué)金
把課程關(guān)懷帶給每一個(gè)學(xué)生
凌紅
教師應(yīng)該學(xué)會(huì)案例研究
劉祥
讓師生成為積極、自由、快樂、有意義的生活者
陳文艷
讓師生更好地成長(zhǎng)
李建成
一切為了孩子
孟曉東
文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
周如俊
管理,為了生命的成長(zhǎng)
沈堅(jiān)
貼近地面幸福飛翔
錢永華
從“中國(guó)好聲音”看校園師徒結(jié)對(duì)
段云成
名師共同體:教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑
盧謙
遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠提升幸福指數(shù)
朱雷云
打破教育的慣性
譚宏
靈魂歌舞歲月長(zhǎng)
劉慧
“他們”美麗,因?yàn)椤八麄儭痹谒枷搿x《教師,做個(gè)思想者②》有感
陳惠芳
班主任工作室制
汪丞

江蘇省高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng) 孫小青

“教育本性”是學(xué)校管理的核心價(jià)值取向

辦好人民滿意的教育

責(zé)任感 使命感 緊迫感——江蘇省未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育改革發(fā)展的目標(biāo)與

持續(xù) 健康 快速——2012年江蘇教育發(fā)展成就概述

2013年江蘇教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作提要

讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì) 讓每一個(gè)孩子都幸福

注重內(nèi)涵 提升質(zhì)量

夯實(shí)基礎(chǔ) 打造特色 大力發(fā)展社區(qū)教育

走創(chuàng)新發(fā)展之路 塑地方教 論文QQ81995535 育品牌

教師成為教育家的主觀策略分析

守到黎明見花開——南京市東山小學(xué)“友善用腦”教育實(shí)踐紀(jì)實(shí)

學(xué)校管理者的兒童立場(chǎng)

兒童立場(chǎng)的七彩元素

為了兒童,從教師出發(fā)

圖片新聞

校本教研的“問診”與“重構(gòu)”

“為他者”:倫理視野中的教師關(guān)懷

探索循道崇真之路 建設(shè)美麗生態(tài)學(xué)校

以雷鋒精神潤(rùn)澤兒童的生命成長(zhǎng)

過(guò)一種幸福完整的教師生活——一所城市普通小學(xué)教師文化建設(shè)的實(shí)踐與思考

把課程關(guān)懷帶給每一個(gè)學(xué)生

教師應(yīng)該學(xué)會(huì)案例研究

讓師生成為積極、自由、快樂、有意義的生活者

讓師生更好地成長(zhǎng)

一切為了孩子

文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

管理,為了生命的成長(zhǎng)

貼近地面幸福飛翔

從“中國(guó)好聲音”看校園師徒結(jié)對(duì)

名師共同體:教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑

遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠 提升幸福指數(shù)

打破教育的慣性

靈魂歌舞歲月長(zhǎng)

“他們”美麗,因?yàn)椤八麄儭痹谒枷搿x《教師,做個(gè)思想者②》有感

班主任工作室制

責(zé)任感使命感緊迫感——江蘇省未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育改革發(fā)展的目標(biāo)與

持續(xù) 健康快速——2012年江蘇教育發(fā)展成就概述

注重內(nèi)涵提升質(zhì)量

夯實(shí)基礎(chǔ) 打造特色大力發(fā)展社區(qū)教育

走創(chuàng)新發(fā)展之路塑地方教論文QQ81995535 育品牌

探索循道崇真之路建設(shè)美麗生態(tài)學(xué)校

讓師生成為積極、自由、快樂、有意義的生活者

遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠提升幸福指數(shù)