網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:江蘇教育在線投稿 江蘇教育發(fā)表電話
江蘇教育
江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009


《江蘇教育雜志》2012年13期目錄

  • 守護(hù)兒童英語閱讀的童年

    蔣必誠(chéng);

  • 品讀

  • 聲音

  • 弘揚(yáng)健雄精神 傳承明德文化——江蘇省太倉(cāng)市明德小學(xué)辦學(xué)掠影

    靜清;

  • 英語課內(nèi)外閱讀整合的探究

    蔣必誠(chéng);

  • 小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀銜接的原則與策略

    楊筱艷;

  • 英語繪本的選擇及賞鑒

    費(fèi)珊琳;黃亞萍;

  • 關(guān)注不同教學(xué)目標(biāo)下的英語繪本進(jìn)課堂

    許康妮;

  • 主題閱讀:開放性英語閱讀教學(xué)的新嘗試

    侯嘉慧;

  • 巧妙融入英語繪本,無痕突破語法難點(diǎn)

    宮文勝;

  • 有機(jī)結(jié)合課內(nèi)外英語閱讀的幾點(diǎn)建議

    程曉堂;

  • 在情智對(duì)話的教育中彳亍

    董勁;

  • 以樸樹的姿態(tài)裝點(diǎn)教育人生——董勁印象

    孫艷;

  • 讓寫字教學(xué)有力地行走在課堂

    陳小平;

  • 讓漢字在閱讀教學(xué)中說話

    陸紅兵;

  • 加強(qiáng)書法教育要注意正確處理幾個(gè)關(guān)系

    陳樹民;

  • 幸福,在追尋的路上——對(duì)《牛郎織女》一課的“智慧”解讀

    吳勇;

  • 用“會(huì)思維的朗讀”開啟“尋美旅程”

    周國(guó)霞;

  • 閱讀教學(xué)中怎樣進(jìn)行“對(duì)話”

    謝玉香;

  • “生命在場(chǎng)”:語文教學(xué)的基點(diǎn)

    熊福建;

  • 習(xí)作教學(xué),呼喚言語人格的覺醒

    巫惠群;

  • 分層建構(gòu):讓數(shù)學(xué)理解“健康緩慢地生長(zhǎng)”

    匡金龍;包靜娟;

  • 遵循數(shù)理邏輯 據(jù)理分類建模

    周立棟;

  • 以教促學(xué),構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

    丁宜林;

  • 提高解決問題教學(xué)有效性的探索

    婁賢官;

  • 策略教學(xué)應(yīng)當(dāng)推遲課題的揭示

    王強(qiáng)國(guó);

  • “綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的教學(xué)組織

    沈科;

  • 統(tǒng)計(jì)教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力

    鄧煒;

  • 找尋教學(xué)中的“陌生的熟悉”

    嚴(yán)育洪;

  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師意識(shí)的“負(fù)傾向”修正

    周菊芬;

  • 走向?qū)W生思維深處的小學(xué)科學(xué)探究記錄

    姚偉峰;

  • 教師理答應(yīng)為學(xué)生開啟思維之門——課堂觀察隨感

    欒成勇;李東清;

  • 也談口語交際教學(xué)中的交際意識(shí)——以《口語交際:看望生病的同學(xué)》教學(xué)為

    王志紅;

  • 讓學(xué)習(xí)欲望走在知識(shí)的前面——由《搭配的規(guī)律》教學(xué)嘗試引發(fā)的思考

    劉秀鳳;

  • 畫“正”字還是畫“√”

    王文忠;杭雅琴;

  • “用分?jǐn)?shù)表示可能性大小”例題的教學(xué)改進(jìn)

    張緬;

  • 在猜想與驗(yàn)證中培養(yǎng)推理能力——圓面積計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)片段與思考

    杜義超;

  • 我教學(xué)生寫“書”

    吳民益;

  • 高老師的“三絕”

    范敏; 論文QQ81995535 

  • 警惕“快餐閱讀”讓孩子不會(huì)讀書

    蒯威;

  • 楊金林:語文教育開放觀和同構(gòu)共生觀

  • 關(guān)于兒童與哲學(xué)的研究

  • 江蘇省句容市春城中心小學(xué)學(xué)生剪紙作品來稿選登

  • 腳踏實(shí)地促發(fā)展 行以求知知更行——南京市棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)掠影

    靜清;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠(chéng)聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證