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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《江蘇教育雜志》2011年10期目錄

誦經(jīng)曲詩文,做“四好”少年——江蘇省靖江市馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)掠影
黃繼鑫;朱炳林;
數(shù)學(xué)是一種智慧
陳士文;
品讀
逐步逼近數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)
“智慧數(shù)學(xué)”的內(nèi)涵及特質(zhì)
陳士文;
智慧數(shù)學(xué)課堂“教學(xué)板塊”的設(shè)計(jì)與思考
蔡月珍;王衛(wèi)東;
“智慧數(shù)學(xué)”課堂的“智慧心語”
丁赤光;陸克榮;
簡約數(shù)學(xué) 簡約教學(xué) 簡約智慧
許衛(wèi)兵;
文化數(shù)學(xué)的力量
張齊華;
在常識(shí)的執(zhí)守中前行
蔡宏圣;
尋找“心”的歸宿
秦嶺;
用心的師者與智者
陳小平;
喚醒“非遺”傳承的文化自覺——積極推動(dòng)音樂遺產(chǎn)瑰寶進(jìn)課堂的思考與實(shí)踐
戴海云;
語文課程觀指導(dǎo)下的教材內(nèi)容教學(xué)化思考與實(shí)踐
曹麗秋;
遵循兒童的生命節(jié)律研制適切的教學(xué)內(nèi)容
王曉奕;
“以學(xué)定教”,教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值追問———鯨《的》課堂觀察與深度思考
曾揚(yáng)明;
穿越繪本的叢林播下習(xí)作的種子
惲亞青;
利用生活經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
王介鎖;
對(duì)教學(xué)愿景“自悟自得”的思與行
朱小平;
兒童經(jīng)驗(yàn):從“自然”走向“實(shí)踐論文QQ81995535 ”
王素旦;
“互動(dòng)式”小學(xué)英語閱讀課的具體操作
施燕;
尺幅容萬言精彩盡其中———淺談小學(xué)英語教學(xué)板書設(shè)計(jì)
蘇穎;
努力構(gòu)建“知識(shí)世界”與“生活世界”的橋梁
楊曉君;
追尋有意義的交流———由信息差設(shè)置的幾個(gè)誤區(qū)引發(fā)的思考
劉湘云;
電子白板為英語課堂插上翅膀
劉黎;
在科學(xué)教學(xué)中滲透人文教育
秦蘇;
教學(xué)內(nèi)容:在“舍棄”中集中——《愛如茉莉》磨課歷程
閔慧;楊永彬;
留給學(xué)生有效自主探究學(xué)習(xí)的空間
黃裕鴻;
以“認(rèn)識(shí)方程”為例談“學(xué)導(dǎo)式”學(xué)數(shù)教學(xué)
姚新付;丁建強(qiáng);
滲透轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學(xué)問題——“異分母分?jǐn)?shù)加減法”教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析
李冰雪;施建紅;
讀結(jié)構(gòu):把握文章主干
楊鳳媛;
預(yù)設(shè)也精彩
薄偉英;
薛麗君:給生活以教育用生活來教育
關(guān)于語文教學(xué)流派的研究
江蘇省金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生美術(shù)作品來稿選登
內(nèi)外兼修,打造品牌學(xué)科——江蘇省淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)
張懷玉;陳太中;

誦經(jīng)曲詩文,做“四好”少年——江蘇省靖江市馬橋鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)掠影

數(shù)學(xué)是一種智慧

品讀

逐步逼近數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)

“智慧數(shù)學(xué)”的內(nèi)涵及特質(zhì)

智慧數(shù)學(xué)課堂“教學(xué)板塊”的設(shè)計(jì)與思考

“智慧數(shù)學(xué)”課堂的“智慧心語”

簡約數(shù)學(xué) 簡約教學(xué) 簡約智慧

文化數(shù)學(xué)的力量

在常識(shí)的執(zhí)守中前行

尋找“心”的歸宿

用心的師者與智者

喚醒“非遺”傳承的文化自覺——積極推動(dòng)音樂遺產(chǎn)瑰寶進(jìn)課堂的思考與實(shí)踐

語文課程觀指導(dǎo)下的教材內(nèi)容教學(xué)化思考與實(shí)踐

遵循兒童的生命節(jié)律 研制適切的教學(xué)內(nèi)容

“以學(xué)定教”,教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值追問———鯨《的》課堂觀察與深度思考

穿越繪本的叢林 播下習(xí)作的種子

利用生活經(jīng)驗(yàn) 促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

對(duì)教學(xué)愿景“自悟自得”的思與行

兒童經(jīng)驗(yàn):從“自然”走向“實(shí)踐 論文QQ81995535 ”

“互動(dòng)式”小學(xué)英語閱讀課的具體操作

尺幅容萬言 精彩盡其中———淺談小學(xué)英語教學(xué)板書設(shè)計(jì)

努力構(gòu)建“知識(shí)世界”與“生活世界”的橋梁

追尋有意義的交流———由信息差設(shè)置的幾個(gè)誤區(qū)引發(fā)的思考

電子白板為英語課堂插上翅膀

在科學(xué)教學(xué)中滲透人文教育

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留給學(xué)生有效自主探究學(xué)習(xí)的空間

以“認(rèn)識(shí)方程”為例談“學(xué)導(dǎo)式”學(xué)數(shù)教學(xué)

滲透轉(zhuǎn)化思想 解決數(shù)學(xué)問題——“異分母分?jǐn)?shù)加減法”教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

讀結(jié)構(gòu):把握文章主干

預(yù)設(shè)也精彩

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關(guān)于語文教學(xué)流派的研究

江蘇省金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生美術(shù)作品來稿選登

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遵循兒童的生命節(jié)律研制適切的教學(xué)內(nèi)容

穿越繪本的叢林播下習(xí)作的種子

兒童經(jīng)驗(yàn):從“自然”走向“實(shí)踐論文QQ81995535 ”

尺幅容萬言精彩盡其中———淺談小學(xué)英語教學(xué)板書設(shè)計(jì)

滲透轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學(xué)問題——“異分母分?jǐn)?shù)加減法”教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

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