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江蘇教育
江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009


《江蘇教育雜志》2011年04期目錄

  • 走出作文教學(xué)的“粗放經(jīng)營”

    黃艷梅;

  • 蒲公英也有春天——江蘇省無錫市廣新實(shí)驗(yàn)小學(xué)掠影

    陳知挺;湯錫璋;

  • 作文教學(xué)難題求解

    黃艷梅;

  • 語文課改的出路:表現(xiàn)與存在——試為寫作教學(xué)難題把脈

    潘新和 論文QQ81995535 ;

  • 加強(qiáng)習(xí)作規(guī)劃,促進(jìn)課程建設(shè)

    陳大權(quán);

  • “修改”教學(xué):你準(zhǔn)備好了嗎?

    管建剛;

  • 讓閱讀教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的基地

    武鳳霞;

  • 作文教什么

    張祖慶;

  • 童年:“兒童寫作”的進(jìn)行時(shí)——給習(xí)作教學(xué)一個(gè)基本的定位

    吳勇;

  • 讓孩子獲得作文的自由——基于兒童的作文教學(xué)策略

    薛法根;

  • 習(xí)作教學(xué)憂思

    李亮;

  • 飛魚的幸福

    田亮;

  • 情感交融 智慧生成

    金成梁;

  • 正確處理好合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)

    徐惠琴;

  • “言語生成教學(xué)”初探

    魏星;

  • 通向“兒童數(shù)學(xué)”的途中——“兒童數(shù)學(xué)”的現(xiàn)象學(xué)意蘊(yùn)

    汪樹林;

  • 重視關(guān)聯(lián),完善結(jié)構(gòu)

    常錦開;

  • 關(guān)于閱讀期待的期待

    吳華英;

  • 課程資源整合:貴在有效

    呂建偉;

  • “悟”:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必由之路

    朱紅偉;

  • 讓預(yù)習(xí)成為兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力之旅

    王燕;

  • 找尋學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)

    徐建文;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)部言語能力的思考

    謝曉富;

  • 談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略

    李甜;

  • 英語教學(xué)中擴(kuò)大語言輸入的幾種方法

    劉偉虹;

  • 英語任務(wù)型教學(xué)評(píng)價(jià)初探

    郭有吉;

  • 探尋科學(xué)教學(xué)中藝術(shù)之美的實(shí)踐與思考

    陸啟威;

  • 小學(xué)體育游戲式主題單元的層次性建構(gòu)

    張勇衛(wèi);

  • 開放——讓音樂課堂充滿活力

    毛文泉;

  • 不能借“主導(dǎo)”的名義給學(xué)生的思維設(shè)置陷阱

    儲(chǔ)兆鳳;

  • 閱讀教學(xué)如何“活”起來

    陳娟;

  • 自主探索,怎樣更有效——“小數(shù)乘小數(shù)”教學(xué)片段與反思

    王忠民;

  • 準(zhǔn)確圍繞目標(biāo),科學(xué)組織活動(dòng)

    錢連富;

  • 整體把握 循序漸進(jìn)——“4A Unit 4 I like…(Par

    顧潔;沈峰;

  • “熱鬧”背后的反思

    許雯;

  • 錢坤南:創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)

  • 關(guān)于數(shù)學(xué)問題解決的研究

  • “數(shù)學(xué)是什么”專題研討暨第四屆“育才論壇”活動(dòng)的通知

  • 江蘇省海州實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生彩紙?jiān)煨妥髌愤x登

  • 與理論同行 與課堂同行 與名師同行——江蘇省建湖縣小學(xué)青年教師“

    朱兆龍;
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