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化學(xué)教學(xué)

編輯出版：化學(xué)教學(xué)雜志編輯部
主辦：華東師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-6629

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《化學(xué)教學(xué)雜志》2015年03期目錄

物質(zhì)微粒觀及其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的構(gòu)筑——兼談“構(gòu) 論文QQ81995535 成物質(zhì)的微粒:原子和分子”的
吳俊明汪青
翻轉(zhuǎn)課堂背景下不同實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式對(duì)“操作練習(xí)型實(shí)驗(yàn)”教學(xué)效果影響的研究
王素珍
例談生活實(shí)踐類校本課程的開發(fā)與實(shí)施——以“阿司匹林”主題活動(dòng)為例
李書霞
芻議化學(xué)教學(xué)中的比喻藝術(shù)
劉忠英
省評(píng)優(yōu)課實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的比較與思考——“氮肥的生產(chǎn)與使用”同課異構(gòu)擷華
朱建兵
體驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)有的三道口子——以“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”為例
盧勤勤耿雁冰
步步質(zhì)疑層層驅(qū)動(dòng)——對(duì)鋁土礦提純問題的“同題求異”教學(xué)
蘭建祥
日常新課邏輯主線和亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“弱電解質(zhì)的電離”教學(xué)設(shè)計(jì)為例
徐曉燕
“最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物——甲烷”教學(xué)實(shí)錄及反思
陳風(fēng)雷
對(duì)演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化的實(shí)踐與思考——以乙炔制備和苯的溴代實(shí)驗(yàn)為例
施力爭(zhēng)
對(duì)食鹽水中生鐵銹蝕問題的探討
鄭梅花張祁帆
雞蛋在稀鹽酸中沉浮實(shí)驗(yàn)的探究
徐良斌
探究pH相同的鹽酸、醋酸與活潑金屬的初始反應(yīng)速率
施志斌
二氧化碳熄滅蠟燭火焰實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)
盧洪福
氮化鎂的實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)易制備方法
代冬梅丁偉
硝酸受熱分解實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易化改進(jìn)
房壽高
“白磷在水下燃燒實(shí)驗(yàn)”的微量化設(shè)計(jì)
劉信友
聚焦思維考查凸顯作業(yè)價(jià)值——思維考查視閾下的化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
王寶斌
高三化學(xué)復(fù)習(xí)課課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)——以“化學(xué)反應(yīng)速率”為例
余方喜
科學(xué)推理能力的構(gòu)成及其考查研究
任唯劉東方
雙組分混合溶液中質(zhì)子守恒式的書寫
周惠忠
談學(xué)生必須掌握的幾種思維方法
盛錫銘
例談作圖法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用
吳文中
淺析“等電子原理”及其應(yīng)用
張?jiān)?朱雅琴
例談低熱固相化學(xué)反應(yīng)
吳悅周益明
對(duì)教學(xué)中幾個(gè)疑問的探討與思考
黃金泉
關(guān)于著作權(quán)和出版使用權(quán)的申明
正確認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的斷鍵與成鍵
吳孫富
突破思維定勢(shì) 嚴(yán)謹(jǐn)應(yīng)用“勒沙特列原理”——一道高考題引發(fā)的思考
陳向明陳運(yùn)可
A Level化學(xué)課程及其在我國(guó)的教學(xué)概況
蔣敏蔣皓徐祖輝

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