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基礎(chǔ)教育研究
基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275


《基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年22期目錄

  • 憑借百年底蘊(yùn) 秉承名校風(fēng)范 追求更高境界——邵伯中心小學(xué)

  • 制怒——教師必備的心理素質(zhì)

    宋艷存 劉世斌

  • 洛克獎(jiǎng)懲教育思想及啟示

    崔華靜 李軍靠

  • 關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育科研工作的思考

    顧根火

  • 基于內(nèi)涵式發(fā)展的幼兒園創(chuàng)新管理方略

    肖玲

  • 情境行為訓(xùn)練 “矮子”成“巨人”

    陳志萍

  • 轉(zhuǎn)變角色,觸碰語文課程改革的核心

    潘艾

  • 在有效對(duì)話中構(gòu)建互動(dòng)課堂

    許晶

  • 讓學(xué)生在開放性寫作活動(dòng)中彰顯個(gè)性

    蔡建祥

  • 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

    丁西勤

  • 初中英語有效教學(xué)策略的構(gòu)建與運(yùn)用

    夏劍莉

  • 初中英語原生態(tài)課教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    林偉

  • 攻克單詞教學(xué)的“硬傷”

    張倩

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

    黃志祥

  • 分段式微主題區(qū)域地理教學(xué)的實(shí)踐與研究

    王葳

  • 快樂音樂教學(xué)的實(shí)施策略

    陳坤妮

  • 虛擬教室的教學(xué)應(yīng)用

    馮旭坤

  • 從古詩文中追溯語文學(xué)科的人文素養(yǎng)教育

    吳亞麗

  • 培養(yǎng)初中生作文能力之我見

    李麗萍

  • 指導(dǎo)學(xué)生寫好字的方法舉隅

    朱秋芳

  • 優(yōu)化估算教學(xué) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    范麗

  • 指導(dǎo)小學(xué)生講好故事的三要素

    唐曉燕

  • 引導(dǎo)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”導(dǎo)入語設(shè)計(jì)

    鄒杏福

  • 例談在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中培養(yǎng)思維的深刻性

    方長梅

  • 初中英語課堂學(xué)生注意力的調(diào)配

    陳艷華

  • 簡約,英語課堂的應(yīng)然追求

    仲麗

  • 初中英語閱讀課堂提問策略的研究

    袁明德

  • 借助實(shí)驗(yàn)探究 優(yōu)化概念教學(xué)

    吳彩霞

  • 在品德與社會(huì)課堂中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀

    楊云

  • 初中美術(shù)社團(tuán)教學(xué)與管理初探

    朱海燕

  • 探究地方戲曲進(jìn)課堂的策略

    李愛菊

  •  論文QQ81995535 在中學(xué)體育教學(xué)中強(qiáng)化德育滲透

    張玉蘭

  • 教學(xué)游戲化——小學(xué)體育高效課堂的綠色通道

    張杰

  • 找準(zhǔn)主題閱讀的拓展點(diǎn)

    賈志梅

  • 讓小學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典的思考和實(shí)踐

    孫世建

  • 演繹“圖文共生”的繪本閱讀

    朱玲

  • 例談閱讀教學(xué)中常用的導(dǎo)入方法

    蔣秀鋒

  • 閱讀教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)詞語策略探究

    王甲梅

  • 注重情感體驗(yàn) 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

    張楊

  • 問文那得好如許 為有教材活例來

    吳維清

  • 小學(xué)中年級(jí)讀寫結(jié)合遷移訓(xùn)練探究

    王鳳芳

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂反思的切入點(diǎn)

    江曄

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中吸引學(xué)生注意力的技巧

    李文娟

  • “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用

    沈燕

  • 動(dòng)手操作提高教學(xué)實(shí)效

    陳銀榮

  • 情趣化教學(xué)讓小學(xué)英語課堂更精彩

    趙春梅

  • 為小學(xué)英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)問題情境的探究

    肖潔

  • 以游戲法為例談小學(xué)英語課程的有效性教學(xué)

    陳偉偉

  • 物理比較法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    楊武彬

  • 歷史地圖在教學(xué)中的有效運(yùn)用

    黃家軍

  • 小班化背景下語文作業(yè)設(shè)計(jì)的探索

    徐晴

  • 關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的二度展示

    李愛軍

  • 課堂提問時(shí)機(jī)與方式的把握

    張斌

  • 巧設(shè)練習(xí)形式 提升學(xué)習(xí)能力

    祁亞東

  • “同課異構(gòu)”活動(dòng)后的反思

    劉娟

  • 小學(xué)生綜合實(shí)踐課程設(shè)計(jì)的探索

    劉灼培

  • 臨場發(fā)揮、順勢而為打造精彩的思想政治課堂

    朱娟

  • 讓幼兒感受傾聽的魅力

    朱國平

  • 探索幼兒園自主游戲的實(shí)施途徑

    趙莉莉

  • 通過游戲支撐幼兒繪畫教學(xué)

    朱倩
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