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現(xiàn)代教學(xué)
現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2011年04期目錄

  • “課堂教學(xué)改進計劃”:一個有力的教師教育項目

    王潔;

  • 上海市虹口區(qū)第四中心小學(xué)讓每個師生樂于學(xué)習(xí)

    陳文;

  • 上海市進才中學(xué)簡介

  • 讓每個學(xué)生都健康快樂地成長

    本刊記者;

  • 浦東新區(qū):“區(qū)域課堂教學(xué)改進計劃”實施

    唐水明;謝琳;周寧醫(yī);

  • 抓教學(xué)五環(huán)節(jié) 改進課堂教學(xué)——高橋-東陸學(xué)�！罢n堂教學(xué)改進計劃”實

  • 依托網(wǎng)絡(luò)平臺 落實改進計劃——石筍中學(xué)“課堂教學(xué)改進計劃”實施情況

    唐玉明;

  • 在“同課異構(gòu)”中改進教學(xué)

    王春燕;

  • 基于整合 論文QQ81995535 教材的課堂教學(xué)改進行動——《小探究》教學(xué)設(shè)計案例

    沈蕓華;

  • “協(xié)同教研”引領(lǐng)師生共發(fā)展

    楊曉珺;

  • 協(xié)同教學(xué)構(gòu)建多元課堂

  • 追求每個學(xué)生的最好發(fā)展

    黃正;蘇浩泂;

  • 課程:整合資源 凸顯特色

    宋保平;

  • 測試:多樣化和個性化

    李樹祥;

  • 課堂:藝術(shù)滲透 發(fā)揮特長——《項鏈》課本劇演出小記

    駱雁琳;

  • 以項目化管理為紐帶的師德建設(shè)

    高琍;

  • 以學(xué)科報告為抓手 提升教研員專業(yè)發(fā)展水平

    汪振兵;

  • 在研究與實踐中引領(lǐng)教師共成長

    嚴(yán)明;

  • 從教研工作特點看教研員專業(yè)發(fā)展

    陳大路;

  • 讀中導(dǎo)寫 寫時憶讀

    汪誠一;

  • 《內(nèi)蒙訪古》教案與教后自述

    汪誠一;

  • 付出總有回報——在實踐和求索中漸進的教育科研歷程

    孫琰;

  • 城市音樂文化與音樂課程理念

    曹景諧;

  • 后“茶館式”教學(xué)(六)——學(xué)理分析

    張人利;

  • 2010年上海高考命題總體回顧及教學(xué)建議

    楊敏;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中語文閱讀教學(xué)評價研究

    楊德妹;

  • 行為改進讓教學(xué)反思更有效

    童俊文;

  • 一次課堂板演的小風(fēng)波

    潘艷麗;

  • 以分層練習(xí)解決“輔優(yōu)補差”失衡問題

    王潔琪;

  • 課堂教學(xué)需關(guān)注學(xué)生的情感反應(yīng)

    沈明芳;

  • 起步年段作文指導(dǎo)要充分關(guān)注“以學(xué)定教”

    施青瀕;陳晨;

  • 從“研教”到“研學(xué)”——《位置的表示方法》案例

    黃敏燕;

  • 讀一則老評語

    王淦生;

  • 別把“模式”當(dāng)“定法”

    嚴(yán)陽;

  • 畫一條生命中的斑馬線

    王緒巖;

  • 高中思想政治課分層探究作業(yè)模式初探

    李鎮(zhèn)宇;

  • 怎樣觸發(fā)學(xué)生的情意

    朱金琯;

  • 引導(dǎo)學(xué)生感受文言文的魅力

    王術(shù);

  • 指導(dǎo)預(yù)習(xí) 提高語文教學(xué)效率

    施黎麗;

  • 主題式單元教學(xué)方法初探

    張秀麗;

  • 提高語文作業(yè)設(shè)計的有效性

    嚴(yán)思紅;

  • 提高課堂評價語言的有效性

    蔣龍梅;

  • 備課求“活” 訓(xùn)練求“實”

    張錦先;

  • 從簡單開始的解題思維策略

    金榮生;

  • 加強數(shù)學(xué)自我監(jiān)控能力的訓(xùn)練

    黃健華;

  • 淺議初中數(shù)學(xué)“跟單”式教學(xué)

    董菊美;

  • 培養(yǎng)初中學(xué)生英語聽力的實踐

    徐亮亮;

  • 從句號課堂邁向問號課堂

    張勇;

  • “越劇進課堂”實施策略的探究

    魯夏軍;

  • 小學(xué)開展國畫藝術(shù)教育的幾點做法

    周蘭;

  • 初中科學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的策略

    益永鋼;

  • 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的幾點設(shè)想

    李祥;

  • 中美兩國中學(xué)德育途徑比較研究

    湯國紅;

  • 溫柔:讓教育生出根脈——讀《我親愛的甜橙樹》

    劉徽;

  • 教育文摘

  • 編讀往來

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