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大學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：大學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì);高等教育出版;合肥工業(yè)大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1454

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以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo) 論文QQ81995535 大力推進(jìn)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革
王綿森;武忠祥;李繼成;
一般本科院�！洞髮W(xué)數(shù)學(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革思路研討
張志讓;
在理論和實(shí)踐上進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究——國(guó)際研究述評(píng)
張奠宙;柴俊;
對(duì)數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的幾點(diǎn)看法
譚永基;
實(shí)施以問(wèn)題作驅(qū)動(dòng)、師生互動(dòng)式的課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用“已知”解決“未知”
李偉;
線性代數(shù)要與科學(xué)計(jì)算結(jié)成好伙伴
陳懷琛;
深化教學(xué)方法改革培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
陳建龍;張小向;
在優(yōu)化工科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)中的幾點(diǎn)做法與體會(huì)
孫振綺;伊?xí)詵|;鄒巾英;丁效華;金承日;
微分方程教學(xué)自選工程問(wèn)題的探索
向隆萬(wàn);史熙;陳賢峰;
大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改革
吳云天;馬菊俠;
加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才
李少華;蔣鳳瑛;蘭輝;李靜茹;
高等農(nóng)業(yè)院校多角度滲透數(shù)學(xué)文化教育的探討與實(shí)踐
鄒庭榮;胡學(xué)海;沈婧芳;
從高等數(shù)學(xué)教學(xué)談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
方曉峰;李應(yīng)岐;曾靜;
探討數(shù)學(xué)分析課程的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高
袁菲;
關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)育人寓意成分之思考
蔡果蘭;郭繼軍;
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體手段的幾個(gè)誤區(qū)與應(yīng)對(duì)
廖嘉;劉寅立;
兩個(gè)面積最小問(wèn)題的推廣
陳建華;
關(guān)于重要極限lim x→0 (sinx/x)=1證明與講授方法的注記
劉華民;
案例教學(xué)法在大學(xué)公共數(shù)學(xué)課教學(xué)中的應(yīng)用
馬金鳳;楊玲香;姚斌;劉華麗;
中西教學(xué)理念在西交利物浦大學(xué)的碰撞和交融
韓云瑞;
關(guān)于國(guó)外高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程設(shè)置的探討
陸立強(qiáng);郝群;謝琳;張計(jì)龍;
發(fā)揮精品課程示范作用提升師資隊(duì)伍質(zhì)量
林亞南;林鷺;杜妮;譚紹濱;
積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力
楊霞;倪科社;王學(xué)鋒;
研究性教學(xué)的理念與實(shí)踐——基于通識(shí)教育模式下的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
范紅軍;朱曉勝;黃衛(wèi)華;廖良文;
對(duì)數(shù)學(xué)文化課程的若干思考
李有文;王鵬;雷英杰;
基于幾何直觀的微積分教學(xué)內(nèi)容改革探索
袁玉波;曹飛龍;
關(guān)于數(shù)學(xué)證明方法與算法實(shí)現(xiàn)關(guān)系的一些探討
宋士倉(cāng);李鎮(zhèn);
關(guān)于高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
曾靜;彭司萍;龍正平;
數(shù)學(xué)教學(xué)中建模能力的培養(yǎng)——化“冰冷的美麗”為“火熱的思考”
賈旭杰;徐世英;
探索大學(xué)數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用能力培養(yǎng)的新方法
彭司萍;楊萍;
機(jī)電類(lèi)專業(yè)高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用性教學(xué)改革的實(shí)踐
曹彩霞;王信峰;陳冬;魏榮;史鳳麗;胡琳;
大學(xué)數(shù)學(xué)課程“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”教學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
李學(xué)京;
基于Mathcad的動(dòng)態(tài)圖示教學(xué)法探析
武永慎;李鋮;于連飛;
淺談地方師范院校代數(shù)課程體系的改革
劉東;高壽蘭;
對(duì)比國(guó)外優(yōu)秀教材探索我國(guó)線性代數(shù)課程改革的新思路
張鵬鴿;高淑萍;馬建榮;
數(shù)學(xué)建模思想方法融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與實(shí)踐
楊曙光;李治明;
地方院校數(shù)學(xué)類(lèi)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
翟金剛;楊振光;
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力初探
竇新華;
定積分概念的創(chuàng)新教學(xué)嘗試
生漢芳;何穎;
關(guān)于《數(shù)學(xué)分析》教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
曾曉云;郝樹(shù)艷;孫慧靜;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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在理論和實(shí)踐上進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究——國(guó)際研究述評(píng)

對(duì)數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的幾點(diǎn)看法

實(shí)施以問(wèn)題作驅(qū)動(dòng)、師生互動(dòng)式的課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用“已知”解決“未知”

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深化教學(xué)方法改革 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

在優(yōu)化工科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)中的幾點(diǎn)做法與體會(huì)

微分方程教學(xué)自選工程問(wèn)題的探索

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探討數(shù)學(xué)分析課程的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高

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高等數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體手段的幾個(gè)誤區(qū)與應(yīng)對(duì)

兩個(gè)面積最小問(wèn)題的推廣

關(guān)于重要極限lim x→0 (sinx/x)=1證明與講授方法的注記

案例教學(xué)法在大學(xué)公共數(shù)學(xué)課教學(xué)中的應(yīng)用

中西教學(xué)理念在西交利物浦大學(xué)的碰撞和交融

關(guān)于國(guó)外高校經(jīng)濟(jì)學(xué)本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程設(shè)置的探討

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積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力

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關(guān)于高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考

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基于Mathcad的動(dòng)態(tài)圖示教學(xué)法探析

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創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力初探

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深化教學(xué)方法改革培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

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