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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年36期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年33期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1983年01期

《心理學(xué)報(bào)雜志》1992年03期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2009年09期

《成人教育雜志》1993年04期

《心理科學(xué)雜志》1998年01期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2004年05期

《心理科學(xué)雜志》2013年02期目錄

詞匯加工初期語(yǔ)義屬性的激活程度:來(lái)自ERP的證據(jù)
白學(xué)軍侯友
暫時(shí)建立的自我參照線索對(duì)返回抑制的影響
張?zhí)礻?yáng) 吳艷紅
漢語(yǔ)母語(yǔ)者英語(yǔ)動(dòng)詞三種屈折變化形式加工機(jī)制的差異
馬騰飛歐幫飛陳寶國(guó)
基于ERP的二語(yǔ)句子加工過(guò)程的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究進(jìn)展及其啟示
常欣王沛
初中二年級(jí)學(xué)生字詞閱讀知覺(jué)廣度的眼動(dòng)研究
伏干閆國(guó)利
Zllner錯(cuò)覺(jué)的閾限測(cè)定
鄧雅菱劉宛靈周仁來(lái)
不同提示線索對(duì)于Stroop干擾效應(yīng)的影響
顧本柏賈磊張慶林
注意捕獲對(duì)注意瞬脫的消弱作用
韓盈盈趙俊華
在艾森克人格問(wèn)卷L量表上說(shuō)謊的語(yǔ)音頻譜特征
王乾東胡超傅根躍
語(yǔ)義相關(guān)性對(duì)副中央凹一中央凹效應(yīng)的影響
胡笑羽方平白學(xué)軍
字謎問(wèn)題解決中頓悟的原型啟發(fā)機(jī)制再探
李文福羅俊龍賈磊朱海雪張慶林
卡通面孔分類(lèi)與知覺(jué)加工的ERP比較研究
王軍利王靜梅任靜婷盧英俊
為什么快樂(lè)在“上”,悲傷在“下”——語(yǔ)篇閱讀中情緒的垂直空間隱喻
呂軍梅魯忠義
不同位置的情緒面孔加工對(duì)返回抑制的影響
王敬欣賈麗萍張闊張賽
不同認(rèn)知方式個(gè)體抑制歧義詞不適當(dāng)意義的機(jī)制
賈廣珍李壽欣
非臨床抑郁個(gè)體內(nèi)隱心境一致性記憶的意識(shí)加工和無(wú)意識(shí)加工:一項(xiàng)ERP研
劉慶英馮正直陳旭戴琴
非熟練蒙英雙語(yǔ)者概念表征的非對(duì)稱(chēng)性特點(diǎn)
李杰侯友王鳳梅姜淞秀
類(lèi)別學(xué)習(xí)的阻礙效應(yīng)與雙機(jī)制理論
陳琳莫雷鄭允佳王雨函
小學(xué)生在非符號(hào)材料上的分?jǐn)?shù)表征方式
辛自強(qiáng) 李丹
青少年網(wǎng)絡(luò)不道德行為與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系——道德脫離、責(zé)任心、道德同
吳鵬劉華山魯路捷田夢(mèng)瀟
青少年負(fù)性情緒事件性質(zhì)判斷偏向的情緒彈性與性別效應(yīng)
張敏盧家楣
攻擊行為對(duì)兒童受欺負(fù)的預(yù)測(cè):社會(huì)喜好的中介效應(yīng)及性別差異
孫曉軍張永欣周宗奎
關(guān)于成立《心理科學(xué)》作者培訓(xùn)中心的啟事
學(xué)校道德氛圍知覺(jué)對(duì)道德發(fā)展影響的教育干預(yù)實(shí)驗(yàn)
李偉強(qiáng) 郭本禹鄭劍鋒王偉偉
震后18個(gè)月都江堰地區(qū)青少年負(fù)性生活事件、父母教養(yǎng)方式與焦慮性情緒的
張嵐范方耿富磊
弱智兒童自發(fā)性話語(yǔ)中的情感韻律研究
王芳梁丹丹
4～6歲兒童元記論文QQ81995535 憶監(jiān)測(cè)判斷的發(fā)展
姜英杰嚴(yán)燕
母親心理控制與青少年問(wèn)題性網(wǎng)絡(luò)使用:非適應(yīng)性認(rèn)知的中介作用
李丹黎張衛(wèi) 王艷輝李董平
同伴互動(dòng)小組結(jié)構(gòu)對(duì)小學(xué)生創(chuàng)造性問(wèn)題提出的影響
韓琴胡衛(wèi)平賈小娟
集體行動(dòng)參與雙路徑模型再分析——來(lái)自現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)情境的檢驗(yàn)
樂(lè)國(guó)安薛婷陳浩姚琦
個(gè)體權(quán)力高低對(duì)其損失規(guī)避的影響
鐘毅平陳瀟顏小聰
折中效應(yīng)的整合性機(jī)制
郭俊輝
模擬網(wǎng)絡(luò)信息主動(dòng)增加特征的決策過(guò)程研究
曹寧寧
社會(huì)價(jià)值取向和反饋方式對(duì)公共物品困境中決策行為的影響
何力舟卞冉車(chē)宏生
樂(lè)觀偏差的內(nèi)隱效應(yīng)
陳瑞君秦啟文王曉剛傅于玲楊帥
大學(xué)生對(duì)一般生活事件和意外事故的樂(lè)觀和悲觀偏差估計(jì):直接和間接測(cè)量的
張姝明蔣欽謝丹菊
空間能力測(cè)驗(yàn)及其研究應(yīng)用
鞠成婷游旭群
認(rèn)知診斷CAT選題策略及初始題選取方法
涂冬波蔡艷戴海琦
關(guān)聯(lián)規(guī)則方法在心理測(cè)量中的應(yīng)用
王冬燕錢(qián)錦昕徐海寧余嘉元
新HSK書(shū)寫(xiě)成績(jī)可靠性影響因素的概化理論分析
朱宇馮瑞龍辛濤
應(yīng)用Rasch模型測(cè)試和分析兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)
劉昊劉肖岑馮曉霞
理論與史
唯識(shí)學(xué)之精進(jìn)的結(jié)構(gòu)與功能——以對(duì)主觀幸福感的影響為例
李慶安艾力定明李遠(yuǎn)紅張龍萍
情境交互作用理論體系:辯證心理學(xué)與交互行為心理學(xué)
姜永志
Shyness:“害羞”還是“羞怯”?——基于概念與詞源學(xué)的分析
陳英敏高峰強(qiáng) 武云鵬
人類(lèi)的判斷為什么不精確:進(jìn)化論和腦科學(xué)的解釋
許穎陳啟山
中國(guó)心理學(xué)會(huì)第十屆全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)第三次會(huì)議和第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)
傅小蘭葉浩生李揚(yáng) 昔端
《心理科學(xué)》入選為“2012中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”——感謝廣大
歡迎訂閱2013年心理學(xué)期刊

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

詞匯加工初期語(yǔ)義屬性的激活程度:來(lái)自ERP的證據(jù)

暫時(shí)建立的自我參照線索對(duì)返回抑制的影響

漢語(yǔ)母語(yǔ)者英語(yǔ)動(dòng)詞三種屈折變化形式加工機(jī)制的差異

基于ERP的二語(yǔ)句子加工過(guò)程的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究進(jìn)展及其啟示

初中二年級(jí)學(xué)生字詞閱讀知覺(jué)廣度的眼動(dòng)研究

Zllner錯(cuò)覺(jué)的閾限測(cè)定

不同提示線索對(duì)于Stroop干擾效應(yīng)的影響

注意捕獲對(duì)注意瞬脫的消弱作用

在艾森克人格問(wèn)卷L量表上說(shuō)謊的語(yǔ)音頻譜特征

語(yǔ)義相關(guān)性對(duì)副中央凹一中央凹效應(yīng)的影響

字謎問(wèn)題解決中頓悟的原型啟發(fā)機(jī)制再探

卡通面孔分類(lèi)與知覺(jué)加工的ERP比較研究

為什么快樂(lè)在“上”,悲傷在“下”——語(yǔ)篇閱讀中情緒的垂直空間隱喻

不同位置的情緒面孔加工對(duì)返回抑制的影響

不同認(rèn)知方式個(gè)體抑制歧義詞不適當(dāng)意義的機(jī)制

非臨床抑郁個(gè)體內(nèi)隱心境一致性記憶的意識(shí)加工和無(wú)意識(shí)加工:一項(xiàng)ERP研

非熟練蒙英雙語(yǔ)者概念表征的非對(duì)稱(chēng)性特點(diǎn)

類(lèi)別學(xué)習(xí)的阻礙效應(yīng)與雙機(jī)制理論

小學(xué)生在非符號(hào)材料上的分?jǐn)?shù)表征方式

青少年網(wǎng)絡(luò)不道德行為與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系——道德脫離、責(zé)任心、道德同

青少年負(fù)性情緒事件性質(zhì)判斷偏向的情緒彈性與性別效應(yīng)

攻擊行為對(duì)兒童受欺負(fù)的預(yù)測(cè):社會(huì)喜好的中介效應(yīng)及性別差異

關(guān)于成立《心理科學(xué)》作者培訓(xùn)中心的啟事

學(xué)校道德氛圍知覺(jué)對(duì)道德發(fā)展影響的教育干預(yù)實(shí)驗(yàn)

震后18個(gè)月都江堰地區(qū)青少年負(fù)性生活事件、父母教養(yǎng)方式與焦慮性情緒的

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4～6歲兒童元記 論文QQ81995535 憶監(jiān)測(cè)判斷的發(fā)展

母親心理控制與青少年問(wèn)題性網(wǎng)絡(luò)使用:非適應(yīng)性認(rèn)知的中介作用

同伴互動(dòng)小組結(jié)構(gòu)對(duì)小學(xué)生創(chuàng)造性問(wèn)題提出的影響

集體行動(dòng)參與雙路徑模型再分析——來(lái)自現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)情境的檢驗(yàn)

個(gè)體權(quán)力高低對(duì)其損失規(guī)避的影響

折中效應(yīng)的整合性機(jī)制

模擬網(wǎng)絡(luò)信息主動(dòng)增加特征的決策過(guò)程研究

社會(huì)價(jià)值取向和反饋方式對(duì)公共物品困境中決策行為的影響

樂(lè)觀偏差的內(nèi)隱效應(yīng)

大學(xué)生對(duì)一般生活事件和意外事故的樂(lè)觀和悲觀偏差估計(jì):直接和間接測(cè)量的

空間能力測(cè)驗(yàn)及其研究應(yīng)用

認(rèn)知診斷CAT選題策略及初始題選取方法

關(guān)聯(lián)規(guī)則方法在心理測(cè)量中的應(yīng)用

新HSK書(shū)寫(xiě)成績(jī)可靠性影響因素的概化理論分析

應(yīng)用Rasch模型測(cè)試和分析兒童入學(xué)準(zhǔn)備狀態(tài)

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唯識(shí)學(xué)之精進(jìn)的結(jié)構(gòu)與功能——以對(duì)主觀幸福感的影響為例

情境交互作用理論體系:辯證心理學(xué)與交互行為心理學(xué)

Shyness:“害羞”還是“羞怯”?——基于概念與詞源學(xué)的分析

人類(lèi)的判斷為什么不精確:進(jìn)化論和腦科學(xué)的解釋

中國(guó)心理學(xué)會(huì)第十屆全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)第三次會(huì)議和第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)

《心理科學(xué)》入選為“2012中國(guó)最具國(guó)際影響力學(xué)術(shù)期刊”——感謝廣大

歡迎訂閱2013年心理學(xué)期刊

青少年網(wǎng)絡(luò)不道德行為與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系——道德脫離、責(zé)任心、道德同

4～6歲兒童元記論文QQ81995535 憶監(jiān)測(cè)判斷的發(fā)展