奇米网五月天天天射天天操天天干,给我免费播放的电影在线观看

心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1671-6981

相關(guān)推薦

《信息化建設(shè)雜志》2003年06期

《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2010年10期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2006年09期

《心理學(xué)報(bào)雜志》1965年03期

《心理與行為研究雜志》2015年02期

《信息化建設(shè)雜志》2012年11期

《心理與行為研究雜志》2005年04期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2009年12期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1999年01期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2013年33期

《心理科學(xué)雜志》2010年06期目錄

PASS理論:沿革、潛勢(shì)與應(yīng)用
鄧賜平;劉明;
PASS理論語(yǔ)境中的認(rèn)知過(guò)程(英文)
J.P.Das;鄧賜平;
PASS認(rèn)知過(guò)程:能夠解釋RAN-閱讀之間的關(guān)系嗎?(英文)
George K.Georgiou;鄧賜平;
閱讀困難可否補(bǔ)救? 兩種理論驅(qū)動(dòng)干預(yù)方案的比較(英文)
Timothy C.Papadopoulos;Panayiota Kendeou;鄧賜平;
DN:CAS認(rèn)知評(píng)估系統(tǒng)在小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展評(píng)估中的應(yīng)用
王曉辰;李清;鄧賜平;
中國(guó)當(dāng)代青少年人際情感現(xiàn)狀調(diào)查研究
盧家楣;盧盛華;閆志英;蔡丹;
中國(guó)當(dāng)代青少年生活情感現(xiàn)狀調(diào)查研究
劉偉;盧家楣;李玲玲;張燕燕;
中國(guó)當(dāng)代青少年審美情感現(xiàn)狀調(diào)查研究
賀雯;盧家楣;徐京衛(wèi);周棟梁;
中國(guó)當(dāng)代青少年情感能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
竺培梁;盧家楣;張萍;謝瑋;
任務(wù)刺激的類型對(duì)任務(wù)切換的影響
黃四林;林崇德;
漢語(yǔ)動(dòng)/名詞詞類歧義消解初探
韓迎春;莫雷;
兒童社會(huì)關(guān)系概念結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與發(fā)展
王榮;桑標(biāo);
兒童類推理發(fā)展的非連續(xù)性
張麗;辛自強(qiáng);林崇德;
特征相似性和因果解釋在歸納推理中的整合
馬曉清;馮廷勇;李紅;龍長(zhǎng)權(quán);
參照系沖突條件下心理旋轉(zhuǎn)的角色效應(yīng)
蘭繼軍;趙穎;張宇;游旭群;
元認(rèn)知能力對(duì)初中生事后偏差的影響
陳英和;趙浡含;賴穎慧;
框架效應(yīng):情感的啟發(fā)式
張鳳華;曾建敏;張慶林;
奇偶檢查策略的內(nèi)隱性質(zhì)與使用特點(diǎn)
疏德明;楊會(huì)會(huì);劉電芝;
印象管理圖式的反應(yīng)特點(diǎn)和加工機(jī)制
晏碧華;鄒泓;游旭群;
不同提取難度的反饋形式對(duì)測(cè)試效應(yīng)的影響
張錦坤;白學(xué)軍;楊麗嫻;
高低自尊者不同記憶偏好的發(fā)生機(jī)制
田錄梅;張向葵;
信息呈現(xiàn)方式與認(rèn)知風(fēng)格對(duì)多媒體環(huán)境下學(xué)習(xí)效果的影響
康誠(chéng);周愛(ài)保;
中國(guó)人人格與后效的關(guān)系
楊安博;崔紅;王登峰;
提示對(duì)基于事件的前瞻記憶的影響的實(shí)驗(yàn)研究
張利增;權(quán)朝魯;李壽欣;
呈現(xiàn)時(shí)間和呈現(xiàn)次數(shù)對(duì)UWP效應(yīng)的影響
余鵬;陳功香;崔振菊;
覺(jué)察任務(wù)中線索有效性對(duì)兒童返回抑制發(fā)展的影響
劉希平;劉娜;劉湍麗;
中學(xué)生信息加工速度與科學(xué)創(chuàng)造力、智力的關(guān)系
胡衛(wèi)平;劉少靜;賈小娟;
返回抑制的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制:來(lái)自ERP研究的證據(jù)
王麗麗;郭亞橋;邱江;張慶林;
伴隨性情緒與A-B-C模型之間的關(guān)系
李虹;
內(nèi)隱方位信息對(duì)語(yǔ)言加工中空間關(guān)系建構(gòu)的影響
冷英;楊文潔;
攻擊性的實(shí)驗(yàn)研究范式
孫連榮;楊治良;
集群行為諸理論的整合模型
薛婷;陳浩;樂(lè)國(guó)安;
兒童責(zé)任心研究的現(xiàn)狀與展望
黃薔薇;李丹;徐曉瀅;
國(guó)外環(huán)境態(tài)度研究述評(píng)
李新秀;劉瑞利;張進(jìn)輔;
用普適信息度量重新審視HICK律
孫志鳳;劉勇;
概化理論在人事測(cè)評(píng)中的評(píng)分者一致性研究
康春花;姜宇;辛濤;
小學(xué)兒童數(shù)學(xué)問(wèn)題解決認(rèn)知診斷
涂冬波;戴海琦;蔡艷;丁樹良;
心理量表編制中的若干問(wèn)題及題解
趙必華;顧海根;
CAT初始階段被試能力估計(jì)方法改進(jìn)探究
簡(jiǎn)小珠;張敏強(qiáng);
馬洛-克羅恩社會(huì)贊許性量表在跨文化研究中的項(xiàng)目功能差異檢驗(yàn)
劉文;邊玉芳;陳玲麗;馬文超;
零假設(shè)檢驗(yàn)和元分析之間的邏輯連貫性
仲曉波;
基于電腦的新Stroop/逆Stroop測(cè)驗(yàn)——測(cè)驗(yàn)的信效度、練習(xí)及
宋永寧;箱田裕司;
領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系差異、公平感與群體凝聚力的關(guān)系
趙國(guó)祥;宋衛(wèi)芳;
大學(xué)生自發(fā)特質(zhì)推理中的性別刻板效應(yīng)
張慶;閆秀梅;王美芳;
大學(xué)生創(chuàng)造性人格內(nèi)隱觀:人才領(lǐng)域特征及其歸因
鄭莉君;潘聰絨;趙晶;
神經(jīng)類型解析法在軍隊(duì)心理評(píng)估中的應(yīng)用研究
劉素珍;周利霞;劉瑞華;吳仲慶;張麗;
婚姻關(guān)系中的自尊、信任與婚姻承諾
李濤;王庭照;徐光興;
城鄉(xiāng)居民婚姻溝通模式及其相關(guān)因素研究
曾紅;林漢生;武曉艷;明偉杰;
流動(dòng)兒童未來(lái)取向的結(jié)構(gòu)分析及對(duì)學(xué)業(yè)卷入的影響
胡心怡;劉霞;申繼亮;
書法練習(xí)對(duì)兒童多元智力發(fā)展的影響
周斌;劉俊升;劉柏濤;
頁(yè)面布局中項(xiàng)目位置信息提示的視覺(jué)搜索策略研究
胡鳳培;蔡雷厲;柴黎林;葛列眾;
主觀幸福感與成就水平、抱負(fù)水平的相關(guān)性研究
論文QQ81995535 胡曉寧;李小平;
幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)信息的抑制對(duì)其反事實(shí)推理能力的影響
張坤;
續(xù)思想薪火,集流派大成——“外國(guó)心理學(xué)流派大系”評(píng)介
彭運(yùn)石;馮永輝;
一部反映我國(guó)心理學(xué)工作者系統(tǒng)研究與原創(chuàng)性理論的力作——《文本閱讀信息
何先友;
心理科學(xué)2010年總目錄

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

PASS理論:沿革、潛勢(shì)與應(yīng)用

PASS理論語(yǔ)境中的認(rèn)知過(guò)程(英文)

PASS認(rèn)知過(guò)程:能夠解釋RAN-閱讀之間的關(guān)系嗎?(英文)

閱讀困難可否補(bǔ)救? 兩種理論驅(qū)動(dòng)干預(yù)方案的比較(英文)

DN:CAS認(rèn)知評(píng)估系統(tǒng)在小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展評(píng)估中的應(yīng)用

中國(guó)當(dāng)代青少年人際情感現(xiàn)狀調(diào)查研究

中國(guó)當(dāng)代青少年生活情感現(xiàn)狀調(diào)查研究

中國(guó)當(dāng)代青少年審美情感現(xiàn)狀調(diào)查研究

中國(guó)當(dāng)代青少年情感能力現(xiàn)狀調(diào)查研究

任務(wù)刺激的類型對(duì)任務(wù)切換的影響

漢語(yǔ)動(dòng)/名詞詞類歧義消解初探

兒童社會(huì)關(guān)系概念結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與發(fā)展

兒童類推理發(fā)展的非連續(xù)性

特征相似性和因果解釋在歸納推理中的整合

參照系沖突條件下心理旋轉(zhuǎn)的角色效應(yīng)

元認(rèn)知能力對(duì)初中生事后偏差的影響

框架效應(yīng):情感的啟發(fā)式

奇偶檢查策略的內(nèi)隱性質(zhì)與使用特點(diǎn)

印象管理圖式的反應(yīng)特點(diǎn)和加工機(jī)制

不同提取難度的反饋形式對(duì)測(cè)試效應(yīng)的影響

高低自尊者不同記憶偏好的發(fā)生機(jī)制

信息呈現(xiàn)方式與認(rèn)知風(fēng)格對(duì)多媒體環(huán)境下學(xué)習(xí)效果的影響

中國(guó)人人格與后效的關(guān)系

提示對(duì)基于事件的前瞻記憶的影響的實(shí)驗(yàn)研究

呈現(xiàn)時(shí)間和呈現(xiàn)次數(shù)對(duì)UWP效應(yīng)的影響

覺(jué)察任務(wù)中線索有效性對(duì)兒童返回抑制發(fā)展的影響

中學(xué)生信息加工速度與科學(xué)創(chuàng)造力、智力的關(guān)系

返回抑制的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制:來(lái)自ERP研究的證據(jù)

伴隨性情緒與A-B-C模型之間的關(guān)系

內(nèi)隱方位信息對(duì)語(yǔ)言加工中空間關(guān)系建構(gòu)的影響

攻擊性的實(shí)驗(yàn)研究范式

集群行為諸理論的整合模型

兒童責(zé)任心研究的現(xiàn)狀與展望

國(guó)外環(huán)境態(tài)度研究述評(píng)

用普適信息度量重新審視HICK律

概化理論在人事測(cè)評(píng)中的評(píng)分者一致性研究

小學(xué)兒童數(shù)學(xué)問(wèn)題解決認(rèn)知診斷

心理量表編制中的若干問(wèn)題及題解

CAT初始階段被試能力估計(jì)方法改進(jìn)探究

馬洛-克羅恩社會(huì)贊許性量表在跨文化研究中的項(xiàng)目功能差異檢驗(yàn)

零假設(shè)檢驗(yàn)和元分析之間的邏輯連貫性

基于電腦的新Stroop/逆Stroop測(cè)驗(yàn)——測(cè)驗(yàn)的信效度、練習(xí)及

領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系差異、公平感與群體凝聚力的關(guān)系

大學(xué)生自發(fā)特質(zhì)推理中的性別刻板效應(yīng)

大學(xué)生創(chuàng)造性人格內(nèi)隱觀:人才領(lǐng)域特征及其歸因

神經(jīng)類型解析法在軍隊(duì)心理評(píng)估中的應(yīng)用研究

婚姻關(guān)系中的自尊、信任與婚姻承諾

城鄉(xiāng)居民婚姻溝通模式及其相關(guān)因素研究

流動(dòng)兒童未來(lái)取向的結(jié)構(gòu)分析及對(duì)學(xué)業(yè)卷入的影響

書法練習(xí)對(duì)兒童多元智力發(fā)展的影響

頁(yè)面布局中項(xiàng)目位置信息提示的視覺(jué)搜索策略研究

主觀幸福感與成就水平、抱負(fù)水平的相關(guān)性研究

幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)信息的抑制對(duì)其反事實(shí)推理能力的影響

續(xù)思想薪火,集流派大成——“外國(guó)心理學(xué)流派大系”評(píng)介

一部反映我國(guó)心理學(xué)工作者系統(tǒng)研究與原創(chuàng)性理論的力作——《文本閱讀信息

心理科學(xué)2010年總目錄

中學(xué)生信息加工速度與科學(xué)創(chuàng)造力、智力的關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系差異、公平感與群體凝聚力的關(guān)系

主觀幸福感與成就水平、抱負(fù)水平的相關(guān)性研究