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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《繼續(xù)教育研究雜志》2009年01期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2013年23期

《神州學(xué)人雜志》2010年05期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2006年16期

《職教論壇雜志》2007年06期

《中國(guó)研究生雜志》2009年02期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年10期

《繼續(xù)教育研究雜志》2014年10期

《職教論壇雜志》2007年07期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2014年14期

《心理科學(xué)雜志》2007年06期目錄

前額葉在雙語(yǔ)詞匯通達(dá)中的抑制作用——對(duì)一例前額葉損傷雙語(yǔ)病人的研究
李利;莫雷;陳卓銘;王瑞明;伍麗梅;
高頻靶詞情緒啟動(dòng)的反轉(zhuǎn)效應(yīng)
李芳;白學(xué)軍;沈德立;
中學(xué)生適應(yīng)取向的心理健康結(jié)構(gòu)初探
蘇丹;黃希庭;
假字的Stroop效應(yīng):漢字部件對(duì)顏色命名的影響
鐘毅平;粟華利;張承志;
網(wǎng)絡(luò)使用線索對(duì)不同動(dòng)機(jī)使用者上網(wǎng)欲望的誘發(fā)作用
張鋒;沈模衛(wèi);周艷艷;馬定松;
道德情緒判斷、錯(cuò)誤信念與行為問(wèn)題的關(guān)系——損人情境中幼兒反應(yīng)的一項(xiàng)研
許有云;岑國(guó)楨;
童年中期兒童同伴交往與孤獨(dú)感的交叉滯后分析
周宗奎;孫曉軍;向遠(yuǎn)明;劉久軍;
內(nèi)隱地域刻板印象的IAT和SEB比較研究
楊治良;鄒慶宇;
行為與情緒的框架效應(yīng)及其與個(gè)性的關(guān)系
白湘云;王文忠;羅躍嘉;
情緒狀態(tài)對(duì)大學(xué)生道德判斷能力的影響
王云強(qiáng);郭本禹;吳慧紅;
教師管教言語(yǔ)行為語(yǔ)效的比較研究
陳俊;張積家;柯丹麗;
幼兒對(duì)于圖畫作者情緒狀態(tài)與其作品間關(guān)系的認(rèn)知
郭力平;許冰靈;
大學(xué)生生活滿意度與主觀幸福感關(guān)系的文化效應(yīng)檢驗(yàn)
嚴(yán)標(biāo)賓;鄭雪;
外顯和內(nèi)隱攻擊性表現(xiàn)方式的性別差異實(shí)驗(yàn)研究
徐德淼;唐日新;解軍;
句子語(yǔ)境中漢語(yǔ)詞匯歧義消解的ERP研究
任桂琴;韓玉昌;周永壘;
不同訓(xùn)練方法對(duì)小學(xué)生分享行為影響的實(shí)驗(yàn)研究
廖全明;鄭涌;
四卡問(wèn)題解決中的內(nèi)容與邏輯分析效應(yīng)
邱江;張慶林;李小平;
中學(xué)生筆記策略及其干預(yù)研究
樊琪;朱蕾;
記憶源檢測(cè)的雙加工機(jī)制研究
朱磊;郭秀艷;
閱讀材料類型和難度對(duì)五年級(jí)兒童閱讀策略的影響
王治國(guó);陳英和;
壓抑者對(duì)情緒和非情緒自傳體記憶的提取誘發(fā)遺忘
黃捷;李昊;吳艷紅;
不同情境條件下幼兒交往策略的實(shí)驗(yàn)研究
龐建萍;
識(shí)別名人與陌生人面孔的功能磁共振成像
張維;陳劍強(qiáng);蘇經(jīng)宇;翟洪昌;黃勇;李健萍;
大學(xué)生自信與內(nèi)外控傾向的關(guān)系研究
車麗萍;
四巧板問(wèn)題解決中關(guān)鍵啟發(fā)信息激活的實(shí)驗(yàn)研究
邢強(qiáng);黃偉東;張慶林;
父母離異對(duì)子心理發(fā)展的影響:計(jì)票式文獻(xiàn)分析途徑的研究
蓋笑松;趙曉杰;張向葵;
混齡編班對(duì)四歲兒童心理理論發(fā)展的影響
張玉萍;蘇彥捷;
按鍵位置對(duì)手機(jī)鍵盤拇指操作績(jī)效的影響
何燦群;李宏汀;葛列眾;
課間緩解學(xué)習(xí)疲勞的一項(xiàng)探索性研究
崔立中;劉鵑;
中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與人格關(guān)系
楊麗嫻;連榕;張錦坤;
人格、社會(huì)支持和非理性信念對(duì)男性戒毒勞教人員藥物渴求的影響
楊波;劉旭;楊蘇勇;安莎莎;應(yīng)柳華;
幼兒期漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)的發(fā)展
楊潔;徐芬;任萍;張瑞平;
情緒智力:多維度構(gòu)思背后的信息
劉幫成;楊文圣;
流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)的研究:現(xiàn)狀、問(wèn)題及解決辦法
曾守錘;李其維;
基于規(guī)則的類別學(xué)習(xí)和信息整合的類別學(xué)習(xí)
劉志雅;莫雷;張娟;
時(shí)序知覺(jué)的啟動(dòng)效應(yīng)
張鋒;鳳四海;黃希庭;
社會(huì)支持與主觀幸福感關(guān)系研究綜述
張羽;邢占軍;
管理認(rèn)知取向的研究
奚珣;
關(guān)于遷移理論的幾點(diǎn)思考
白晉榮;
自我欺騙的研究現(xiàn)狀與展望
李藝敏;
基于比較視野下當(dāng)代大學(xué)生性心理與教論文QQ81995535 育的研究
胡維芳;朱愛(ài)勝;
課堂教學(xué)的情感目標(biāo)測(cè)評(píng)
盧家楣;劉偉;賀雯;
刺激呈現(xiàn)次數(shù)和位置對(duì)純粹接觸效應(yīng)的影響研究
何向陽(yáng);鐘毅平;
大學(xué)生主觀幸福感的測(cè)量研究
姜永杰;
動(dòng)機(jī)的概率意義——概率歸并定理與Monty Hall問(wèn)題的非貝葉斯解
余達(dá)祥;胡竹菁;邱琴;
測(cè)量估計(jì)研究:回顧與展望
司繼偉;孟麗麗;徐繼紅;
大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)預(yù)測(cè)度的研究
易曉明;黃金賢;
高校中層管理干部勝任力模型的初步建構(gòu)
林日?qǐng)F(tuán);莫雷;王瑞明;李錦萍;
企業(yè)培訓(xùn)中員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)策略的探討
凌文輇;李林彤;
變革型領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、PM理論與領(lǐng)導(dǎo)有效性關(guān)系的比較研究
李超平;孟慧;時(shí)勘;
上海市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報(bào)告
顧海根;
護(hù)士職業(yè)承諾結(jié)構(gòu)的研究
裴艷;劉曉虹;陶紅;
高中生認(rèn)識(shí)論信念調(diào)查研究
王婷婷;沈烈敏;
外來(lái)工子女與父母養(yǎng)育方式關(guān)系的研究
應(yīng)湘;葉小紅;
時(shí)間變量對(duì)大學(xué)新生人格特質(zhì)的影響
陳妙;
音樂(lè)知覺(jué)的神經(jīng)基礎(chǔ)研究
王沛;蘇潔;
工科院校大學(xué)生自我和諧感與人際交往能力的關(guān)系研究
王軍;
企業(yè)管理者的任職素質(zhì)研究
趙曙明;楊慧芳;
金融消費(fèi)者的品牌效應(yīng)及其心理影響機(jī)制研究
陸劍清;
網(wǎng)絡(luò)不文明行為實(shí)施者的心理特點(diǎn)初步研究
胡志海;
體育專業(yè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理特點(diǎn)研究
謝建;宋怡;
重大教育問(wèn)題的心理學(xué)基礎(chǔ)研究——評(píng)《素質(zhì)教育中高效率學(xué)習(xí)的心理機(jī)制研
蔡笑岳;
心理賬戶的作用機(jī)制與兒童認(rèn)知發(fā)展
魏勇剛;李紅;
文化與人格:心理人類學(xué)的解釋
馬前鋒;孔克勤;
虛擬代理技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用及有關(guān)的人機(jī)工程學(xué)問(wèn)題
許百華;顧麗萍;
“心理發(fā)展與教育”的新認(rèn)識(shí)——寫在首屆“中學(xué)和高校的趨勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)
彭利平;
理論、實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合——讀《認(rèn)知心理學(xué)——理論、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用》
謝冬華;
心理科學(xué) 2007總目錄

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

前額葉在雙語(yǔ)詞匯通達(dá)中的抑制作用——對(duì)一例前額葉損傷雙語(yǔ)病人的研究

高頻靶詞情緒啟動(dòng)的反轉(zhuǎn)效應(yīng)

中學(xué)生適應(yīng)取向的心理健康結(jié)構(gòu)初探

假字的Stroop效應(yīng):漢字部件對(duì)顏色命名的影響

網(wǎng)絡(luò)使用線索對(duì)不同動(dòng)機(jī)使用者上網(wǎng)欲望的誘發(fā)作用

道德情緒判斷、錯(cuò)誤信念與行為問(wèn)題的關(guān)系——損人情境中幼兒反應(yīng)的一項(xiàng)研

童年中期兒童同伴交往與孤獨(dú)感的交叉滯后分析

內(nèi)隱地域刻板印象的IAT和SEB比較研究

行為與情緒的框架效應(yīng)及其與個(gè)性的關(guān)系

情緒狀態(tài)對(duì)大學(xué)生道德判斷能力的影響

教師管教言語(yǔ)行為語(yǔ)效的比較研究

幼兒對(duì)于圖畫作者情緒狀態(tài)與其作品間關(guān)系的認(rèn)知

大學(xué)生生活滿意度與主觀幸福感關(guān)系的文化效應(yīng)檢驗(yàn)

外顯和內(nèi)隱攻擊性表現(xiàn)方式的性別差異實(shí)驗(yàn)研究

句子語(yǔ)境中漢語(yǔ)詞匯歧義消解的ERP研究

不同訓(xùn)練方法對(duì)小學(xué)生分享行為影響的實(shí)驗(yàn)研究

四卡問(wèn)題解決中的內(nèi)容與邏輯分析效應(yīng)

中學(xué)生筆記策略及其干預(yù)研究

記憶源檢測(cè)的雙加工機(jī)制研究

閱讀材料類型和難度對(duì)五年級(jí)兒童閱讀策略的影響

壓抑者對(duì)情緒和非情緒自傳體記憶的提取誘發(fā)遺忘

不同情境條件下幼兒交往策略的實(shí)驗(yàn)研究

識(shí)別名人與陌生人面孔的功能磁共振成像

大學(xué)生自信與內(nèi)外控傾向的關(guān)系研究

四巧板問(wèn)題解決中關(guān)鍵啟發(fā)信息激活的實(shí)驗(yàn)研究

父母離異對(duì)子心理發(fā)展的影響:計(jì)票式文獻(xiàn)分析途徑的研究

混齡編班對(duì)四歲兒童心理理論發(fā)展的影響

按鍵位置對(duì)手機(jī)鍵盤拇指操作績(jī)效的影響

課間緩解學(xué)習(xí)疲勞的一項(xiàng)探索性研究

中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與人格關(guān)系

人格、社會(huì)支持和非理性信念對(duì)男性戒毒勞教人員藥物渴求的影響

幼兒期漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)的發(fā)展

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流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)的研究:現(xiàn)狀、問(wèn)題及解決辦法

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社會(huì)支持與主觀幸福感關(guān)系研究綜述

管理認(rèn)知取向的研究

關(guān)于遷移理論的幾點(diǎn)思考

自我欺騙的研究現(xiàn)狀與展望

基于比較視野下當(dāng)代大學(xué)生性心理與教 論文QQ81995535 育的研究

課堂教學(xué)的情感目標(biāo)測(cè)評(píng)

刺激呈現(xiàn)次數(shù)和位置對(duì)純粹接觸效應(yīng)的影響研究

大學(xué)生主觀幸福感的測(cè)量研究

動(dòng)機(jī)的概率意義——概率歸并定理與Monty Hall問(wèn)題的非貝葉斯解

測(cè)量估計(jì)研究:回顧與展望

大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)預(yù)測(cè)度的研究

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高中生認(rèn)識(shí)論信念調(diào)查研究

外來(lái)工子女與父母養(yǎng)育方式關(guān)系的研究

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音樂(lè)知覺(jué)的神經(jīng)基礎(chǔ)研究

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金融消費(fèi)者的品牌效應(yīng)及其心理影響機(jī)制研究

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基于比較視野下當(dāng)代大學(xué)生性心理與教論文QQ81995535 育的研究

變革型領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)、PM理論與領(lǐng)導(dǎo)有效性關(guān)系的比較研究

“心理發(fā)展與教育”的新認(rèn)識(shí)——寫在首屆“中學(xué)和高校的趨勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)

理論、實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合——讀《認(rèn)知心理學(xué)——理論、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用》