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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國心理學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《職教論壇雜志》2007年03期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2011年Z1期

《職教論壇雜志》1995年07期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2003年10期

《繼續(xù)教育研究雜志》2014年10期

《心理科學(xué)雜志》1983年04期

《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年33期

《電化教育研究雜志》2015年02期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年02期

《心理科學(xué)雜志》2006年06期目錄

中國大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新體系的構(gòu)建
沈德立;梁寶勇;
海洛因戒除者對相關(guān)線索和負(fù)性生理線索的注意偏向
沈模衛(wèi);朱海燕;張鋒;李鵬論文QQ81995535 ;
課堂教學(xué)的情感目標(biāo)分類
盧家楣;
社交焦慮個體對于不同威脅信息的注意偏向
錢銘怡;王慈欣;劉興華;
初中生感戴維度研究
趙國祥;陳欣;
口語報告法在閱讀策略研究中的應(yīng)用
陳英和;王治國;
幼兒認(rèn)知靈活性的發(fā)展及其與言語能力的關(guān)系
李紅;王永芝;
小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教師課堂信息加工能力的研究
張學(xué)民;林崇德;申繼亮;
我國大學(xué)生在關(guān)愛價值觀者特征上的公眾觀
張劍鋒;岑國楨;
空間信息表征對語義相關(guān)判斷的影響
王瑞明;莫雷;伍麗梅;李利;
音標(biāo)-音素意識整合訓(xùn)練的重要價值——小學(xué)二年級干預(yù)組與三年級對照組的
李慶安;許瑩;張萌;林崇德;姚峰;林依;
當(dāng)代大學(xué)生自比型價值觀數(shù)據(jù)的潛在結(jié)構(gòu)
竇剛;黃希庭;
基于表征水平評估辨析的后形式運算階段觀
陳勃;申繼亮;
學(xué)前兒童欺騙的階段性發(fā)展的實驗研究
劉秀麗;車文博;
不同文化語境與難度下第二語言閱讀的眼動追蹤研究
左銀舫;楊治良;
人臉特征信息反轉(zhuǎn)效應(yīng)的實驗研究
王哲;葛列眾;孫宇浩;
推理的再認(rèn)啟發(fā)模式研究
劉敏;張慶林;
顏色詞素在詞義不透明雙字詞中的語義激活
陳曦;張積家;舒華;
兒童英語句法學(xué)習(xí)中內(nèi)隱學(xué)習(xí)和外顯學(xué)習(xí)的關(guān)系
張钘銘;周愛保;張長英;陶沙;
從前語言到語言轉(zhuǎn)換階段的語言運用能力發(fā)展——3歲前漢語兒童語用交流行
周兢;
自尊對自我確認(rèn)傾向的影響:來自人際選擇的證據(jù)
張鋒;沈模衛(wèi);何亞蕓;
漢語單音節(jié)詞匯產(chǎn)生中的激活反饋
張清芳;
主動建構(gòu)學(xué)習(xí)策略和自信的實驗研究
石國興;閻曉軍;楊紹清;
華人社會中的自謙初探
胡金生;黃希庭;
情緒啟動研究的實驗范式
方平;陳滿琪;姜媛;
基于空間與基于物體的視覺選擇的交互作用
潘毅;許百華;
防御機(jī)制研究概述
張敏;雷開春;
工作搜索行為理論模型的述評
時金獻(xiàn);侯德娟;
人類非邏輯思維辨析
史慧穎;張鳳華;邱江;張慶林;
進(jìn)化認(rèn)知心理學(xué)的模塊說
張雷;林丹;李宏利;張玲燕;莫雷;
基于空間和基于物體的選擇注意在信號檢測中的作用
張智君;趙均榜;
長處和困難問卷研究
杜亞松;寇建華;王秀玲;夏黎明;鄒如皓;
中學(xué)生自主學(xué)習(xí)問卷的編制
單志艷;孟慶茂;
大學(xué)生孤獨感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向關(guān)系的研究
王濱;
人才派遣員工的心理契約管理
王曉莊;
影響大學(xué)生人際關(guān)系主觀因素的初步研究
趙崇蓮;鄭涌;李宏翰;張建梅;
組織政治認(rèn)知對員工行為的影響
馬超;凌文輇;時勘;
城市居民風(fēng)險認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究
劉金平;黃宏強(qiáng);周廣亞;
助聽器對聽障學(xué)生唇讀漢字語音識別的作用
雷江華;甘琳琳;方俊明;
言語產(chǎn)生過程中語義、語音激活的ERP研究
楊閏榮;韓玉昌;曹洪霞;
人事選拔方法-Biodata測量研究綜述
李英武;車宏生;
社區(qū)服刑人員心理健康狀況調(diào)查
劉素珍;朱久偉;樊琪;梅瑋;
聽障學(xué)生與正常學(xué)生性別角色識別的比較研究
譚和平;昝飛;
4~7歲兒童對人的目的指向行為的歸因研究
卿素蘭;方富熹;
大學(xué)新生交流恐懼與自我概念的關(guān)系
王洪禮;胡寒春;潘運;
日本的學(xué)校心理咨詢模式
黃辛隱;
中國傳統(tǒng)的音樂治療研究
馬前鋒;翁潔靜;李瓊;
大學(xué)生學(xué)業(yè)成敗歸因特點及其與心理健康的相關(guān)研究
張曉宏;
基于愿望的兒童特質(zhì)因果理解研究
杜燕紅;
社會發(fā)展過程中城市老年人心理適應(yīng)的柏林智慧范式研究
張衛(wèi)東;
中國文化中內(nèi)隱自大對人際吸引力的影響
周欣悅;高定國;馬娜;吳國宏;王燕;
學(xué)校組織氣氛與教師工作績效的關(guān)系分析
潘孝富;秦啟文;譚小宏;
親子間家庭功能知覺相似性的特點及其與青少年自尊的關(guān)系
李彩娜;鄒泓;張春妹;
學(xué)習(xí)技能形成中的腦加工
崔淑范;
大學(xué)生人格類型與專業(yè)認(rèn)同間的關(guān)系研究
胡志海;黃和林;
供應(yīng)鏈伙伴間的信任、承諾對合作績效的影響
潘文安;張紅;
人格心理學(xué)知識結(jié)構(gòu)的探索——讀郭永玉著的《人格心理學(xué)》
黃希庭;
日本人格心理學(xué)研究動向及啟示
江勇;孔克勤;
情緒加工的腦機(jī)制研究及其現(xiàn)狀
王亞鵬;董奇;
詞匯習(xí)得年齡效應(yīng)的研究進(jìn)展
陳寶國;尤文平;王立新;
“分離機(jī)制”與假裝的意義——M.Leslie假裝的元表征理論述評
翟文靜;熊哲宏;
自主創(chuàng)新的心理發(fā)生機(jī)制研究
崔立中;孫穎;孫克波;季擁軍;
個體心理治療的復(fù)雜性
江雪華;申荷永;
心理科學(xué)2006年總目次
《心理科學(xué)》稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

中國大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新體系的構(gòu)建

海洛因戒除者對相關(guān)線索和負(fù)性生理線索的注意偏向

課堂教學(xué)的情感目標(biāo)分類

社交焦慮個體對于不同威脅信息的注意偏向

初中生感戴維度研究

口語報告法在閱讀策略研究中的應(yīng)用

幼兒認(rèn)知靈活性的發(fā)展及其與言語能力的關(guān)系

小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教師課堂信息加工能力的研究

我國大學(xué)生在關(guān)愛價值觀者特征上的公眾觀

空間信息表征對語義相關(guān)判斷的影響

音標(biāo)-音素意識整合訓(xùn)練的重要價值——小學(xué)二年級干預(yù)組與三年級對照組的

當(dāng)代大學(xué)生自比型價值觀數(shù)據(jù)的潛在結(jié)構(gòu)

基于表征水平評估辨析的后形式運算階段觀

學(xué)前兒童欺騙的階段性發(fā)展的實驗研究

不同文化語境與難度下第二語言閱讀的眼動追蹤研究

人臉特征信息反轉(zhuǎn)效應(yīng)的實驗研究

推理的再認(rèn)啟發(fā)模式研究

顏色詞素在詞義不透明雙字詞中的語義激活

兒童英語句法學(xué)習(xí)中內(nèi)隱學(xué)習(xí)和外顯學(xué)習(xí)的關(guān)系

從前語言到語言轉(zhuǎn)換階段的語言運用能力發(fā)展——3歲前漢語兒童語用交流行

自尊對自我確認(rèn)傾向的影響:來自人際選擇的證據(jù)

漢語單音節(jié)詞匯產(chǎn)生中的激活反饋

主動建構(gòu)學(xué)習(xí)策略和自信的實驗研究

華人社會中的自謙初探

情緒啟動研究的實驗范式

基于空間與基于物體的視覺選擇的交互作用

防御機(jī)制研究概述

工作搜索行為理論模型的述評

人類非邏輯思維辨析

進(jìn)化認(rèn)知心理學(xué)的模塊說

基于空間和基于物體的選擇注意在信號檢測中的作用

長處和困難問卷研究

中學(xué)生自主學(xué)習(xí)問卷的編制

大學(xué)生孤獨感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向關(guān)系的研究

人才派遣員工的心理契約管理

影響大學(xué)生人際關(guān)系主觀因素的初步研究

組織政治認(rèn)知對員工行為的影響

城市居民風(fēng)險認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究

助聽器對聽障學(xué)生唇讀漢字語音識別的作用

言語產(chǎn)生過程中語義、語音激活的ERP研究

人事選拔方法-Biodata測量研究綜述

社區(qū)服刑人員心理健康狀況調(diào)查

聽障學(xué)生與正常學(xué)生性別角色識別的比較研究

4~7歲兒童對人的目的指向行為的歸因研究

大學(xué)新生交流恐懼與自我概念的關(guān)系

日本的學(xué)校心理咨詢模式

中國傳統(tǒng)的音樂治療研究

大學(xué)生學(xué)業(yè)成敗歸因特點及其與心理健康的相關(guān)研究

基于愿望的兒童特質(zhì)因果理解研究

社會發(fā)展過程中城市老年人心理適應(yīng)的柏林智慧范式研究

中國文化中內(nèi)隱自大對人際吸引力的影響

學(xué)校組織氣氛與教師工作績效的關(guān)系分析

親子間家庭功能知覺相似性的特點及其與青少年自尊的關(guān)系

學(xué)習(xí)技能形成中的腦加工

大學(xué)生人格類型與專業(yè)認(rèn)同間的關(guān)系研究

供應(yīng)鏈伙伴間的信任、承諾對合作績效的影響

人格心理學(xué)知識結(jié)構(gòu)的探索——讀郭永玉著的《人格心理學(xué)》

日本人格心理學(xué)研究動向及啟示

情緒加工的腦機(jī)制研究及其現(xiàn)狀

詞匯習(xí)得年齡效應(yīng)的研究進(jìn)展

“分離機(jī)制”與假裝的意義——M.Leslie假裝的元表征理論述評

自主創(chuàng)新的心理發(fā)生機(jī)制研究

個體心理治療的復(fù)雜性

心理科學(xué)2006年總目次

《心理科學(xué)》稿約

言語產(chǎn)生過程中語義、語音激活的ERP研究

供應(yīng)鏈伙伴間的信任、承諾對合作績效的影響