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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《成人教育雜志》2011年08期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2013年01期

《教育與職業(yè)雜志》2012年27期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1997年05期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2009年01期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2005年04

《心理學(xué)報(bào)雜志》2012年10期

《教育與職業(yè)雜志》2015年16期

《成人教育雜志》1996年11期

《職業(yè)時(shí)空雜志》2006年24期

《心理科學(xué)雜志》2006年03期目錄

應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)間心理無(wú)意識(shí)的研究
黃希庭;郭秀艷;朱磊;尹華站;
有關(guān)西方心理學(xué)中生物學(xué)化思潮的質(zhì)疑與思考
葉浩生;
視覺加工速度、瞬間信息整合特征與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)困難
趙微;方俊明;
幼兒加減法運(yùn)算中的策略發(fā) 論文QQ81995535 展特點(diǎn)
陳英和;李琳;尹稱心;
童年中期社交退縮類型與友誼和孤獨(dú)感的關(guān)系研究
周宗奎;朱婷婷;孫曉軍;劉久軍;
小學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
方平;李鳳英;姜媛;
配對(duì)聯(lián)想學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)音意識(shí)在漢語(yǔ)兒童早期閱讀中的作用
李虹;舒華;彭虹;雷霖;邢愛玲;
自尊水平劃分方法與青少年自尊的現(xiàn)狀
唐日新;解軍;林崇德;
親子間心理狀態(tài)術(shù)語(yǔ)、非心理狀態(tài)術(shù)語(yǔ)使用與兒童心理理論的關(guān)系
桑標(biāo);李燕燕;
自我概念對(duì)主觀幸福感預(yù)測(cè)的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究
鄭全全;耿曉偉;
青年大學(xué)生自信的理論建構(gòu)研究
車麗萍;黃希庭;
網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的內(nèi)隱攻擊性研究
崔麗娟;胡海龍;吳明證;解春玲;
4~6歲兒童對(duì)以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的概念表征
郭力平;顏婷婷;
內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測(cè)驗(yàn)的IAT效應(yīng)和概念聯(lián)系的對(duì)應(yīng)關(guān)系研究
吳明證;
數(shù)困兒童在內(nèi)源和外源注意條件下數(shù)字比較的眼動(dòng)研究
隋光遠(yuǎn);吳燕;曹曉華;
兒童整體-局部加工中的負(fù)啟動(dòng)現(xiàn)象
嚴(yán)霄霏;蘇彥捷;王甦;
大學(xué)生閱讀插圖文章的眼動(dòng)研究
程利;楊治良;
大學(xué)生自我價(jià)值感與主觀幸福感的關(guān)系研究
汪宏;竇剛;黃希庭;
學(xué)前兒童的現(xiàn)實(shí)性監(jiān)測(cè):即時(shí)和延時(shí)測(cè)驗(yàn)
曾守錘;李其維;
初中生數(shù)學(xué)焦慮的調(diào)查及其調(diào)控研究
王俊山;盧家楣;
不同年級(jí)學(xué)生執(zhí)行功能發(fā)展水平研究
李美華;白學(xué)軍;沈德立;
管理培訓(xùn)背景下適應(yīng)性績(jī)效的結(jié)構(gòu)分析
陶祁;王重鳴;
關(guān)于學(xué)生自我妨礙策略與學(xué)業(yè)不良的相關(guān)研究
沈烈敏;
漢語(yǔ)語(yǔ)音的語(yǔ)義作用研究
胡琳;
壓力與畫對(duì)兒童錯(cuò)誤記憶影響的實(shí)驗(yàn)研究
常河山;劉新學(xué);
攻擊性警戒-回避效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究
周穎;楊治良;劉俊升;
內(nèi)隱學(xué)習(xí)在第二語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的作用
虞旻泓;劉愛倫;
視覺特征捆綁的認(rèn)知機(jī)制研究
劉志華;金志成;
認(rèn)知能量模型——一種更為綜合的ADHD認(rèn)知理論
傅麗萍;鄧賜平;李其維;
兒童樸素情緒理論發(fā)展的近期研究綜述
劉國(guó)雄;方富熹;
國(guó)外教師期望研究綜述
范麗恒;
評(píng)述早期兒童認(rèn)知發(fā)展的神經(jīng)科學(xué)研究
丁月增;李丹;李燕;
其它可能原因的呈現(xiàn)方式在因果判斷中的作用
胡清芬;林崇德;
圖形相似比較中的加工模型:特征與結(jié)構(gòu)的作用
閔容;胡竹菁;邱琴;
青春期性心理健康的初步研究
駱一;鄭涌;
大學(xué)生擇業(yè)心理歸因結(jié)構(gòu)研究
施章清;孫昕怡;
情緒易感性辨析
蔣重清;楊麗珠;
關(guān)于體育高職生心理健康影響因素的研究
胡桂英;許百華;
學(xué)習(xí)困難兒童在工作記憶任務(wù)中抑制機(jī)制的研究
王雁;張承芬;劉永芳;
負(fù)性情緒對(duì)分泌型免疫球蛋白A的影響及其神經(jīng)內(nèi)分泌機(jī)制
楊宏宇;林文娟;
強(qiáng)調(diào)范圍對(duì)句子重音知覺的影響及其聲學(xué)表現(xiàn)的研究
王丹;楊玉芳;
大學(xué)生自我價(jià)值感與人格特質(zhì)的相關(guān)研究
陳瑩;陳幼貞;鳳四海;
基于知覺論和特質(zhì)論的信用研究
陳松林;王重鳴;
抑制性控制的認(rèn)知與人格因素
周詳;白學(xué)軍;
大學(xué)生因特網(wǎng)成癮障礙的研究
江楠楠;顧海根;
中小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)觀的調(diào)查研究
徐速;
熟悉與陌生品牌啟動(dòng)效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究
胡娟;
大學(xué)生對(duì)心理健康必備能力認(rèn)知的年級(jí)與性別特點(diǎn)
林依;羅良;張日昇;
廣東汕頭大學(xué)高年級(jí)學(xué)生心理健康及壓力調(diào)適研究
賴小林;祝森志;陳艷雅;
想象對(duì)大學(xué)生內(nèi)隱刻板印象的影響研究
連淑芳;
皖江地區(qū)員工事故行為心理規(guī)律初探
劉星期;周興才;周久生;
大學(xué)生日常消費(fèi)決策中認(rèn)知信息與情緒信息的交互作用
王沛;喬玉柱;
女大專生自主學(xué)習(xí)策略與學(xué)業(yè)等級(jí)關(guān)系研究
郭文斌;
解析實(shí)踐智力理論
傅維利;劉磊;
關(guān)于中國(guó)教育心理學(xué)史研究的幾個(gè)問題
燕國(guó)材;
4歲幼兒線條偏好實(shí)驗(yàn)研究
劉少英;葛列眾;朱瑤;
國(guó)外兒童認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)的最新研究述評(píng)
佟秀麗;莫雷;Zhe Chen;
刻板印象激活的行為效應(yīng)
賀雯;梁寧建;
自主創(chuàng)新的心理實(shí)質(zhì)
崔立中;楊競(jìng);鄭凱;
家庭處境不利兒童的社會(huì)性發(fā)展研究述評(píng)
鄭信軍;岑國(guó)楨;
詞匯的語(yǔ)義表征及其啟動(dòng)效應(yīng)研究現(xiàn)狀與問題
趙俊華;張大均;
人格特質(zhì)的六因素結(jié)構(gòu)模型
張萌;張積家;
從兒童道德發(fā)展初探人性本源的論題
馮源;蘇彥捷;張莉;
時(shí)間隱喻表征研究現(xiàn)狀及展望
陳幼貞;陳瑩;張志杰;
論主客二分的心理學(xué)研究范式
彭運(yùn)石;謝立平;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

應(yīng)當(dāng)關(guān)注時(shí)間心理無(wú)意識(shí)的研究

有關(guān)西方心理學(xué)中生物學(xué)化思潮的質(zhì)疑與思考

視覺加工速度、瞬間信息整合特征與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)困難

幼兒加減法運(yùn)算中的策略發(fā) 論文QQ81995535 展特點(diǎn)

童年中期社交退縮類型與友誼和孤獨(dú)感的關(guān)系研究

小學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

配對(duì)聯(lián)想學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)音意識(shí)在漢語(yǔ)兒童早期閱讀中的作用

自尊水平劃分方法與青少年自尊的現(xiàn)狀

親子間心理狀態(tài)術(shù)語(yǔ)、非心理狀態(tài)術(shù)語(yǔ)使用與兒童心理理論的關(guān)系

自我概念對(duì)主觀幸福感預(yù)測(cè)的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究

青年大學(xué)生自信的理論建構(gòu)研究

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的內(nèi)隱攻擊性研究

4~6歲兒童對(duì)以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的概念表征

內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測(cè)驗(yàn)的IAT效應(yīng)和概念聯(lián)系的對(duì)應(yīng)關(guān)系研究

數(shù)困兒童在內(nèi)源和外源注意條件下數(shù)字比較的眼動(dòng)研究

兒童整體-局部加工中的負(fù)啟動(dòng)現(xiàn)象

大學(xué)生閱讀插圖文章的眼動(dòng)研究

大學(xué)生自我價(jià)值感與主觀幸福感的關(guān)系研究

學(xué)前兒童的現(xiàn)實(shí)性監(jiān)測(cè):即時(shí)和延時(shí)測(cè)驗(yàn)

初中生數(shù)學(xué)焦慮的調(diào)查及其調(diào)控研究

不同年級(jí)學(xué)生執(zhí)行功能發(fā)展水平研究

管理培訓(xùn)背景下適應(yīng)性績(jī)效的結(jié)構(gòu)分析

關(guān)于學(xué)生自我妨礙策略與學(xué)業(yè)不良的相關(guān)研究

漢語(yǔ)語(yǔ)音的語(yǔ)義作用研究

壓力與畫對(duì)兒童錯(cuò)誤記憶影響的實(shí)驗(yàn)研究

攻擊性警戒-回避效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究

內(nèi)隱學(xué)習(xí)在第二語(yǔ)言語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的作用

視覺特征捆綁的認(rèn)知機(jī)制研究

認(rèn)知能量模型——一種更為綜合的ADHD認(rèn)知理論

兒童樸素情緒理論發(fā)展的近期研究綜述

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評(píng)述早期兒童認(rèn)知發(fā)展的神經(jīng)科學(xué)研究

其它可能原因的呈現(xiàn)方式在因果判斷中的作用

圖形相似比較中的加工模型:特征與結(jié)構(gòu)的作用

青春期性心理健康的初步研究

大學(xué)生擇業(yè)心理歸因結(jié)構(gòu)研究

情緒易感性辨析

關(guān)于體育高職生心理健康影響因素的研究

學(xué)習(xí)困難兒童在工作記憶任務(wù)中抑制機(jī)制的研究

負(fù)性情緒對(duì)分泌型免疫球蛋白A的影響及其神經(jīng)內(nèi)分泌機(jī)制

強(qiáng)調(diào)范圍對(duì)句子重音知覺的影響及其聲學(xué)表現(xiàn)的研究

大學(xué)生自我價(jià)值感與人格特質(zhì)的相關(guān)研究

基于知覺論和特質(zhì)論的信用研究

抑制性控制的認(rèn)知與人格因素

大學(xué)生因特網(wǎng)成癮障礙的研究

中小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)觀的調(diào)查研究

熟悉與陌生品牌啟動(dòng)效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究

大學(xué)生對(duì)心理健康必備能力認(rèn)知的年級(jí)與性別特點(diǎn)

廣東汕頭大學(xué)高年級(jí)學(xué)生心理健康及壓力調(diào)適研究

想象對(duì)大學(xué)生內(nèi)隱刻板印象的影響研究

皖江地區(qū)員工事故行為心理規(guī)律初探

大學(xué)生日常消費(fèi)決策中認(rèn)知信息與情緒信息的交互作用

女大專生自主學(xué)習(xí)策略與學(xué)業(yè)等級(jí)關(guān)系研究

解析實(shí)踐智力理論

關(guān)于中國(guó)教育心理學(xué)史研究的幾個(gè)問題

4歲幼兒線條偏好實(shí)驗(yàn)研究

國(guó)外兒童認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)的最新研究述評(píng)

刻板印象激活的行為效應(yīng)

自主創(chuàng)新的心理實(shí)質(zhì)

家庭處境不利兒童的社會(huì)性發(fā)展研究述評(píng)

詞匯的語(yǔ)義表征及其啟動(dòng)效應(yīng)研究現(xiàn)狀與問題

人格特質(zhì)的六因素結(jié)構(gòu)模型

從兒童道德發(fā)展初探人性本源的論題

時(shí)間隱喻表征研究現(xiàn)狀及展望

論主客二分的心理學(xué)研究范式

視覺加工速度、瞬間信息整合特征與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)困難

親子間心理狀態(tài)術(shù)語(yǔ)、非心理狀態(tài)術(shù)語(yǔ)使用與兒童心理理論的關(guān)系