《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年12期目錄
構(gòu)建生態(tài)和諧的初中數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)課堂
陸長蓁關(guān)注概念生成的五個(gè)環(huán)節(jié)
陸梅英淺談數(shù)學(xué)活動(dòng)課的重要性
陳開營信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)與原則
樊金魁通過反思提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
舒亞明如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
張文林數(shù)學(xué)課堂要重視概念教學(xué)
殷加?xùn)|增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)課上的自主性
錢勇學(xué)生數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的成因及對(duì)策
儲(chǔ)愛鴻如何使課堂生成更精彩
朱金柏告作者
淺談初中數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)的策略
周壽宏告讀者
農(nóng)村數(shù)學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的失衡與發(fā)展策略之研究
支楊增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的有效途徑
葉月芹培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力探微
楊勇試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
易正權(quán)初中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的審題方法
肖海霞巧構(gòu)函數(shù)模型 妙解規(guī)律問題
石慧英一道競賽題的解法賞析
徐艷
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