《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2012年10期目錄
由一堂試卷講評課引發(fā)的思考
姜鵬;初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點建議
濮月玲;創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
丁旻;幾何畫板在相似三角形教學(xué)中的合理使用
花永平;讓小班化元素激活數(shù)學(xué)課堂——《確定與不確定》之課堂教學(xué)評析
余鳳榮;學(xué)習(xí)新課標(biāo) 更新認知過程——《反比例函數(shù)性質(zhì)》教學(xué)有感
周海燕;淺議初中數(shù)學(xué)分類思想的教學(xué)策略
石春;適時示錯 有效生成
周步亮;設(shè)計數(shù)學(xué)問題 把握提問時機
蘆洪興;讓我們的數(shù)學(xué)課堂活起來
左高會;精心設(shè)置課堂作業(yè) 提升學(xué)生思維品質(zhì)——感悟《認識三角形》一節(jié)課的課
陳春燕;促進初中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的形成
平寶中;豐富學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感
張肖冰; 論文QQ81995535 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
丁運來;“生本”理念下的數(shù)學(xué)課堂五步教學(xué)模式
朱格新;培養(yǎng)學(xué)生反思意識 提升學(xué)生思維品質(zhì)
李躍;問題表征——列方程解應(yīng)用題教學(xué)的關(guān)鍵
孫莉;巧用變量代換法求直線解析式
姚萍;
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