《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年04期目錄
教材是新課程實(shí)踐的重要平臺(tái)
王玉宏;在新課標(biāo)指導(dǎo)下, 論文QQ81995535 提高學(xué)習(xí)的有效性
劉俊紅;提高教師的綜合素質(zhì),增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性
崔偉;設(shè)置問題情境的標(biāo)準(zhǔn)——以蘇科版教材中的問題情境為例
葉新和;有效的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該延伸到課堂之外
閻紹悅;從“無聲”到“有聲”——培養(yǎng)學(xué)生語言交流能力的策略
王紅梅;課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字
官治國;探究中引領(lǐng),研討中發(fā)展——“全等三角形復(fù)習(xí)課”的教學(xué)設(shè)計(jì)與說明
王修燕;“展開與折疊”的教學(xué)設(shè)計(jì)及幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
唐瑋;類比思想在因式分解教學(xué)中的滲透
朱學(xué)燕;淺析作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
崔來金;淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中“問題能力”的培養(yǎng)策略
高峰;《從問題到方程》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
許曉紅;遵循認(rèn)知特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)——浙教版“直角三角形2”的教學(xué)設(shè)計(jì)及思考
丁建設(shè);一道中考?jí)狠S題的解析與思考
陳勇;角與線段的類比
覃玉梅;
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