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時(shí)代教育

編輯出版：時(shí)代教育雜志編輯部
主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181

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《微生物學(xué)雜志雜志》2011年06期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年06期

《航海雜志》2015年04期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年04期

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2012年02

《內(nèi)蒙古教育雜志》2013年16期

《青少年學(xué)刊雜志》2015年06期

《日本問題研究雜志》2014年02期

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2012年

《俄羅斯研究雜志》2013年05期

《時(shí)代教育雜志》2014年14期目錄

信息技術(shù)環(huán)境下分層教學(xué)需注意的幾個(gè)問題
王洪俠
卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)踐教學(xué)探索與實(shí)踐
楊志軍李偉林玉娟趙俊茹
護(hù)理文獻(xiàn)綜述的撰寫方法
張雪霞
高校體育學(xué)科研究生培養(yǎng)過程的問題及對(duì)策
蘇貴斌劉傳勤王迪
結(jié)合特色專業(yè)建設(shè)注重培養(yǎng)學(xué)生特色專業(yè)素質(zhì)
侯云海魏遠(yuǎn)方李元春
研究生社會(huì)實(shí)踐管理的理性反思
張必麗魯小玲
以“5S”管理理念為引領(lǐng),推動(dòng)高校宿舍文化建設(shè)
王方杰
成人教育導(dǎo)師制教學(xué)模式構(gòu)建討論
胡舒予黃明
中國(guó)高校教師教學(xué)學(xué)術(shù)水平機(jī)制研究
譚靖吳印林李曉芳
黑龍江省朝鮮族學(xué)生口語交際中存在的問題及對(duì)策
樸景慧權(quán)美蘭
高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系探討與實(shí)踐
姜義董先
引優(yōu)秀企業(yè)管理模式探中職班級(jí)文化建設(shè)
張建衛(wèi)
英漢詞匯銜接的語篇對(duì)比分析
鄭繼明李豐芮
建設(shè)鄂東特大城市環(huán)境下培養(yǎng)創(chuàng)新性、應(yīng)用型外語人才策略研究
彭素強(qiáng)
職業(yè)院校共享型實(shí)訓(xùn)基地的研究進(jìn)展
吳卓
高職院校創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育的途徑研究
石本改王藝娟肖啟瑞
高職教師教學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
孫文武周瑩
責(zé)任倫理:師德建設(shè)的新路徑
邢富娟
高校校園風(fēng)險(xiǎn)控制體系構(gòu)建與安全預(yù)警方法研究
何璐高珍冉狄光智劉志剛
高校學(xué)生干部培養(yǎng)的思考
孟繼東
模塊式教學(xué)法在《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
席慶高
《果蔬采后生理學(xué)》教學(xué)改革初探
朱璇王英韓江
論教師的教育行動(dòng)要領(lǐng)
劉艷華
淺談電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)想
張麗玲
淺談專業(yè)學(xué)位教育人才培養(yǎng)模式
鮑松堂
基于組織行為學(xué)的高校教學(xué)管理模式研究
張國(guó)良張志為
建筑工程測(cè)量課程實(shí)踐教學(xué)體系研究
史麗麗
通過元認(rèn)知策略培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)自主性的探索
藍(lán)潔
E-Learning環(huán)境下個(gè)性化推薦學(xué)習(xí)研究
馬莉
淺析職業(yè)技術(shù)教育功能的概念及分類
謝曉雪
高校體育教學(xué)加速大學(xué)生個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程
唐律
淺議高校校園體育文化的建設(shè)問題
楊清華
當(dāng)代武術(shù)功能價(jià)值視角下高校武術(shù)課教學(xué)改革
唐健云
英語閱讀理解試題的設(shè)計(jì)與編制
趙靜
俄英對(duì)比與俄語二外教學(xué)
黃興華
苗族舞蹈教學(xué)的音樂運(yùn)用分析
楊天欣
高等教育國(guó)際化與大學(xué)英語教學(xué)
戰(zhàn)海
淺析英漢交替?zhèn)髯g中英語長(zhǎng)句譯法——以奧巴馬復(fù)旦大學(xué)演講為例
趙宋文
反思性教學(xué)在培養(yǎng)非英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的運(yùn)用
侯雪英
乙醛斐林反應(yīng)異常現(xiàn)象分析
李花張愛菊
從概念整合理論視角解讀幽默的認(rèn)知過程
劉迪
行動(dòng)研究簡(jiǎn)史
李春憬
大學(xué)英語課堂提問技巧簡(jiǎn)析
張翠平裴紅光王垠
接受美學(xué)理論指導(dǎo)下的兒童文學(xué)翻譯
劉芳
高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在大學(xué)生群體中的作用
劉忠
論影響漢語教師志愿者跨文化適應(yīng)的因素
祝婕
新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)集群行為成因的群體心理學(xué)分析──基于勒龐《烏合之眾》的
曹亞男
王陽明人格思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人格養(yǎng)成的啟示
陳淑華
現(xiàn)階段高校思想政治教育內(nèi)容與教學(xué)方法創(chuàng)新研究
江振麗
淺議“給力”的詞匯化
郭長(zhǎng)荔賈利芳范麗莎
淺談軍校生體育中心理健康教育的建設(shè)
陳艷
系統(tǒng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系和教學(xué)模式探討
王運(yùn)成陳楚湘周春華吳善明
高校后勤企業(yè)績(jī)效考核機(jī)制與薪酬分配機(jī)制創(chuàng)新
張琳
90后大學(xué)生人際關(guān)系問題分析和對(duì)策
潘迎麗王袁媛
關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀的思考
蘇月華
大學(xué)生生涯規(guī)劃教育的理念探索與實(shí)施策略
蔣立吳文彬
大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃淺析
甘靜
文化全球化下高職院校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育問題與對(duì)策研究
李川川周正賓
我國(guó)教育信息化理論研究新進(jìn)展
孫彬
體育教學(xué)中美育問題的研究
么長(zhǎng)青
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式改革方案——案例型教學(xué)模式的探討
孫羽
馬克思主義理論課教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視情感教學(xué)法
潘貴春
快樂教學(xué)法在法律課教學(xué)中的運(yùn)用分析
王艷敏
青少年學(xué)生回避心理障礙矯治的幾點(diǎn)體會(huì)
吳迎春
我國(guó)普通高校體育理論課教學(xué)調(diào)查分析
冷賽
基于積極心理學(xué)理念的高職心理健康教育模式研究
魏敏
高職院校三位一體化教學(xué)模式改革研究
宋梅王笑一
淺談教學(xué)信息化管理
屈飛
淺論中職學(xué)校心理健康教育體系的構(gòu)建
丁江蘇
談如何做好民辦高職院校畢業(yè)生的服務(wù)管理工作
陳小娜王偉彪
中高職培養(yǎng)目標(biāo)有效銜接的思考——以人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)為例
高彤彤王錚
論民辦高職商務(wù)日語專業(yè)面臨的困境和對(duì)策
劉亦奮
社會(huì)語言學(xué)與英語教學(xué)創(chuàng)新的聯(lián)系性探討
馬璐
高職英語教學(xué)課程互動(dòng)途徑分析
胡鐘心
化學(xué)競(jìng)賽是高職院校化學(xué)教育中的有效途徑
劉云
對(duì)呼嘯山莊兩個(gè)譯本的對(duì)比研究
沈璐
淺談活動(dòng)教學(xué)法在技工院校德育課中的運(yùn)用——以《職業(yè)道德與法律》教學(xué)為
葉葒
電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)教改探討
郭麗
高等職業(yè)教育廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式探析
張程劉蓉華
在理科課堂教學(xué)中融入德育教育
姜兆波
數(shù)字化讀寫視閾下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
李寶生
工作過程系統(tǒng)化課程《機(jī)械制造工藝》的構(gòu)建
楊斌陸名彰羅蓉胡羽沫
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)法在《會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》中的運(yùn)用
周群芳
通過音樂教育提升中職學(xué)生的綜合能力
王婭丹
中職語文口語教學(xué)與校本資源之有效融合
虞上朔
淺析幼兒科學(xué)探究性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)策略
吳麗梅
學(xué)前教育學(xué)生舞蹈素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀及其提升探究
馬清鳳
關(guān)于職工職業(yè)化、專業(yè)化教育培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考
韓妙玲
影視在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用及效果綜探
吳春燕
中職語文課堂教學(xué)模式初探——加強(qiáng)口語訓(xùn)練
李少容
差異教學(xué)在中職語文的應(yīng)用研究
段小平
如何將時(shí)政教育貫徹到政治教學(xué)中
張永田
《綜采電氣設(shè)備》一體化教學(xué)的實(shí)踐與探討
任艷麗
帆船運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征及專項(xiàng)力量訓(xùn)練研究
李俊
中職學(xué)校太陽能利用專業(yè)英語教材的開發(fā)
吳云珠
在技工院校中推廣行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法存在的問題及對(duì)策思考
李丹瑩陳奕曼柳益仙
共建大師工作室,提升珠寶專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
劉殿正
少數(shù)民族漢語教學(xué)中非智力因素及相關(guān)問題分析
米克熱古力·提力下提
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電學(xué)方面課程的興趣
駱永林
現(xiàn)代信息教育在數(shù)字化校園中的廣泛應(yīng)用
趙紅艷
小組合作學(xué)習(xí)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
杜紅梅
淺談中職汽修專業(yè)教學(xué)中常見問題以及相應(yīng)對(duì)策
張鵬
論技工學(xué)校學(xué)生自信心培養(yǎng)
賴珊珊
中職生心理健康教育初探
馮志勇
提高技工學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)策初探
陳曉
物理選擇題快速解題方法
劉妍
淺議組建英語高效課堂
魏潔茹
《文件管理》教學(xué)案例
葉紅
論中職會(huì)計(jì)教育中的能力培養(yǎng)問題
陳素萍
基于中職課堂教學(xué)資源的有效利用初探
陳美
中等職業(yè)教育教學(xué)改革中對(duì)于技能競(jìng)賽的幾點(diǎn)思考
劉松
淺談案例教學(xué)法在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
韋振武
政治課中辨析題的解題方法
武利民
運(yùn)用多媒體提升《畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料》課堂教學(xué)效果的體會(huì)
胡珊
淺談高中歷史教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的有效性
范昌春
班級(jí)管理中高一軍訓(xùn)的重要性之我見
蔣明
論高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考
肖志華
試論高中歷史課自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
何蕊
提升高中籃球教學(xué)的有效性——談激發(fā)學(xué)生的積極情緒
江凱彬
新課改下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)及思考
劉宇韡
高中班主任管理方法探析
溫懷宇張瀟
用新素材“亮”化高中政治課堂教學(xué)
蔡華
新課改背景下高中英語教學(xué)的實(shí)踐探索
陳麗霞
利用合作學(xué)習(xí)提高高中物理教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)探討
趙健
科學(xué)構(gòu)建高中生物教學(xué)評(píng)價(jià)體系之我見
辛莉
分析思維導(dǎo)圖在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
孫改英
淺談科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性
青丕凡
淺議思想政治課教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
陳秀芳
淺談農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育
黃伶俐
霧霾對(duì)青少年體育運(yùn)動(dòng)的特殊影響及對(duì)策研究
梁奎潘光華
怎樣做一名學(xué)生喜愛的好老師
張連軍田春華
師德修煉,永無止境
謝春紅
淺談通過機(jī)器人課程培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力
陳明德
游戲在體育教學(xué)中應(yīng)注意的問題
朱仲輝
當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化策略
石松基
論新課改下如何構(gòu)建高效英語課堂
黃雨萍
淺談?dòng)绊懡虒W(xué)有效性的課堂紀(jì)律管理
梁倩杏
讓效率成就我們的課堂
吳衛(wèi)軍
淺談教師怎樣才能做到以愛育人
柯菊英
走進(jìn)學(xué)生,用愛溝通,用心交流
梁延祥
簡(jiǎn)論籃球競(jìng)技中的審美價(jià)值
牛棕
班主任如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理
呂運(yùn)火
愛孩子,更要尊重家長(zhǎng)
于永娟
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建活躍的地理課堂氛圍
丁建榮
用我們的良心做人民滿意的教師
馮明波
轉(zhuǎn)換教師角色,活躍課堂氣氛,提高課堂教學(xué)有效性
郭飛
被忽略的英語評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——作業(yè)批語
楊曉麗馬炳軍
物理實(shí)踐活動(dòng)在農(nóng)村控輟保生中的作用
龍武
興趣與壓力并重,主動(dòng)與被動(dòng)結(jié)合——如何有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
王靜
“盤活”英語語法教學(xué)
薛娟
淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
馮麗云
讓數(shù)學(xué)課堂展現(xiàn)“和諧”之美
孫麗娟
一題多變,精彩無限——談?wù)叫沃械男D(zhuǎn)問題
楊蘊(yùn)菊
尋找自變量——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的突破口
楊媛
創(chuàng)新性化學(xué)教學(xué)思維在實(shí)踐中的應(yīng)用及思考
戴震方
基于時(shí)效性基礎(chǔ)的初中作文教學(xué)探究
姜萍
動(dòng)畫片的教育功能及其在初中美術(shù)教育中的應(yīng)用
劉娟
概念圖在初中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探討
喬富民
淺談初中科學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
韓丹
探討初中班主任的論文QQ81995535 管理教育策略
李桂芬
初中生物自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式研究
郭艷菊
合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
何俊華
初中體育教育質(zhì)量現(xiàn)狀及提升對(duì)策探究
盧遠(yuǎn)貴
小議探究學(xué)習(xí)在初中生物課堂中的應(yīng)用
吳紅
問題情境在初中歷史課堂中的踐行探研
朱光輝
試論激發(fā)初中生語文學(xué)習(xí)興趣的方法
雷李鶯
淺談初中思想品德教學(xué)中思維導(dǎo)圖的作用
趙廣興
初中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力
何燕如
淺談新課改下初中語文教學(xué)的因材施教
駱桂風(fēng)
初一學(xué)生英語良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成研究
邵鳳娟
對(duì)農(nóng)村初中語文有效教學(xué)的思考
胡昭禮
課堂提問在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王祥忠
初中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方略探討
周立峰
探討多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
周書芹
談在教育中巧用“貼標(biāo)簽效應(yīng)”
萬婷婷
淺談小學(xué)高效閱讀教學(xué)的構(gòu)建——《將相和》教學(xué)后的思考
季能文
讓童真、童趣在文字中飛揚(yáng)——引導(dǎo)寫作
邢麗
淺談骨干教師在教育教學(xué)中的作用發(fā)揮
廖利敏
催化、同化、內(nèi)化——讓“評(píng)價(jià)之花”在閱讀課堂盛開
王洪勇
以詞為徑,多維融合——二年級(jí)上冊(cè)詞語知識(shí)點(diǎn)教學(xué)策略例談
鐘慧英
淺談構(gòu)成小學(xué)信息技術(shù)“有效課堂”的主要元素
周崢嶸
班主任工作方法點(diǎn)滴
高秀明
讓小學(xué)生因“評(píng)價(jià)”而愛上寫字
居繼頂
淺談?dòng)螒驅(qū)πW(xué)生智力發(fā)育的影響
冉茂江許吉芳
淺談如何豐富教師的評(píng)價(jià)語言
余愛玲
結(jié)合開展“四個(gè)有效”教學(xué)活動(dòng),淺談小學(xué)英語有效教學(xué)中人文素養(yǎng)的滲透
侯斌
教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
李靜
精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)練習(xí),發(fā)展學(xué)生思維能力
周章松
小學(xué)數(shù)學(xué)電化教學(xué)技術(shù)及應(yīng)用探討
李正明
小學(xué)音樂有效教學(xué)實(shí)踐研究
吳慧芬
如何讓語文課堂教學(xué)更精彩——淺談信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
邢清安
試論如何提高小學(xué)思想品德教育的實(shí)效性
尹光明
現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變與發(fā)展
張曉霞
小學(xué)英語詞匯教學(xué)探討
章君霞
小學(xué)體育教學(xué)中兒童創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
陳驍
“錯(cuò)誤”也是學(xué)習(xí)資源——小學(xué)語文教學(xué)探討
顧正書
中美特殊教育安置-實(shí)施之比較
張劍鷹
怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率——廣西合浦縣沙田鎮(zhèn)對(duì)達(dá)小學(xué)
傅德富
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境應(yīng)用研究
陳艷
淺談如何在作文批改中“授之以漁”
王瑩
讓寬容照亮征程
梁振權(quán)
一年級(jí)集體意識(shí)培養(yǎng)的策略研究
劉曉
培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生閱讀能力之我見
唐敏
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
王秀清
讓孩子在融錯(cuò)教學(xué)中豐潤(rùn)成長(zhǎng)
吳燦生
論小學(xué)音樂生活化教學(xué)模式研究
徐燕
小學(xué)生計(jì)算能力教法實(shí)踐研究
余會(huì)永
淺談中小學(xué)英語閱讀能力的銜接
張曉玲
激勵(lì)教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
張怡
正確把握尺度,提高情境創(chuàng)設(shè)技能
白得成
新課改背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)模式研究
范娟
淺談?wù)Z文教師課堂語言的藝術(shù)性
王小鳳
淺談提高小學(xué)生思維能力的有效課外家庭作業(yè)布置
張惠霞
“快樂銀行”收集快樂,學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄
劉桂琴
試談小學(xué)教材習(xí)作指導(dǎo)和優(yōu)化
王小紅
幼兒園實(shí)施理財(cái)教育的分析和思考
李敏
平安健康發(fā)展
蓋玉鳳
淺談日�；顒�(dòng)中對(duì)幼兒抗挫折能力的培養(yǎng)
黃麗宏
幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的“四原則”及運(yùn)用
李燕飛
多途徑促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
呂美英
小小魔尺,點(diǎn)亮班級(jí)特色
周潔
家園共育促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成
黃梅
《時(shí)代教育》教學(xué)論文征稿

信息技術(shù)環(huán)境下分層教學(xué)需注意的幾個(gè)問題

卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)踐教學(xué)探索與實(shí)踐

護(hù)理文獻(xiàn)綜述的撰寫方法

高校體育學(xué)科研究生培養(yǎng)過程的問題及對(duì)策

結(jié)合特色專業(yè)建設(shè)注重培養(yǎng)學(xué)生特色專業(yè)素質(zhì)

研究生社會(huì)實(shí)踐管理的理性反思

以“5S”管理理念為引領(lǐng),推動(dòng)高校宿舍文化建設(shè)

成人教育導(dǎo)師制教學(xué)模式構(gòu)建討論

中國(guó)高校教師教學(xué)學(xué)術(shù)水平機(jī)制研究

黑龍江省朝鮮族學(xué)生口語交際中存在的問題及對(duì)策

高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系探討與實(shí)踐

引優(yōu)秀企業(yè)管理模式 探中職班級(jí)文化建設(shè)

英漢詞匯銜接的語篇對(duì)比分析

建設(shè)鄂東特大城市環(huán)境下培養(yǎng)創(chuàng)新性、應(yīng)用型外語人才策略研究

職業(yè)院校共享型實(shí)訓(xùn)基地的研究進(jìn)展

高職院校創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育的途徑研究

高職教師教學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

責(zé)任倫理:師德建設(shè)的新路徑

高校校園風(fēng)險(xiǎn)控制體系構(gòu)建與安全預(yù)警方法研究

高校學(xué)生干部培養(yǎng)的思考

模塊式教學(xué)法在《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用

《果蔬采后生理學(xué)》教學(xué)改革初探

論教師的教育行動(dòng)要領(lǐng)

淺談電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)想

淺談專業(yè)學(xué)位教育人才培養(yǎng)模式

基于組織行為學(xué)的高校教學(xué)管理模式研究

建筑工程測(cè)量課程實(shí)踐教學(xué)體系研究

通過元認(rèn)知策略培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)自主性的探索

E-Learning環(huán)境下個(gè)性化推薦學(xué)習(xí)研究

淺析職業(yè)技術(shù)教育功能的概念及分類

高校體育教學(xué)加速大學(xué)生個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程

淺議高校校園體育文化的建設(shè)問題

當(dāng)代武術(shù)功能價(jià)值視角下高校武術(shù)課教學(xué)改革

英語閱讀理解試題的設(shè)計(jì)與編制

俄英對(duì)比與俄語二外教學(xué)

苗族舞蹈教學(xué)的音樂運(yùn)用分析

高等教育國(guó)際化與大學(xué)英語教學(xué)

淺析英漢交替?zhèn)髯g中英語長(zhǎng)句譯法——以奧巴馬復(fù)旦大學(xué)演講為例

反思性教學(xué)在培養(yǎng)非英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的運(yùn)用

乙醛斐林反應(yīng)異常現(xiàn)象分析

從概念整合理論視角解讀幽默的認(rèn)知過程

行動(dòng)研究簡(jiǎn)史

大學(xué)英語課堂提問技巧簡(jiǎn)析

接受美學(xué)理論指導(dǎo)下的兒童文學(xué)翻譯

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在大學(xué)生群體中的作用

論影響漢語教師志愿者跨文化適應(yīng)的因素

新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)集群行為成因的群體心理學(xué)分析──基于勒龐《烏合之眾》的

王陽明人格思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人格養(yǎng)成的啟示

現(xiàn)階段高校思想政治教育內(nèi)容與教學(xué)方法創(chuàng)新研究

淺議“給力”的詞匯化

淺談軍校生體育中心理健康教育的建設(shè)

系統(tǒng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系和教學(xué)模式探討

高校后勤企業(yè)績(jī)效考核機(jī)制與薪酬分配機(jī)制創(chuàng)新

90后大學(xué)生人際關(guān)系問題分析和對(duì)策

關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀的思考

大學(xué)生生涯規(guī)劃教育的理念探索與實(shí)施策略

大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃淺析

文化全球化下高職院校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育問題與對(duì)策研究

我國(guó)教育信息化理論研究新進(jìn)展

體育教學(xué)中美育問題的研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式改革方案——案例型教學(xué)模式的探討

馬克思主義理論課教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視情感教學(xué)法

快樂教學(xué)法在法律課教學(xué)中的運(yùn)用分析

青少年學(xué)生回避心理障礙矯治的幾點(diǎn)體會(huì)

我國(guó)普通高校體育理論課教學(xué)調(diào)查分析

基于積極心理學(xué)理念的高職心理健康教育模式研究

高職院校三位一體化教學(xué)模式改革研究

淺談教學(xué)信息化管理

淺論中職學(xué)校心理健康教育體系的構(gòu)建

談如何做好民辦高職院校畢業(yè)生的服務(wù)管理工作

中高職培養(yǎng)目標(biāo)有效銜接的思考——以人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)為例

論民辦高職商務(wù)日語專業(yè)面臨的困境和對(duì)策

社會(huì)語言學(xué)與英語教學(xué)創(chuàng)新的聯(lián)系性探討

高職英語教學(xué)課程互動(dòng)途徑分析

化學(xué)競(jìng)賽是高職院校化學(xué)教育中的有效途徑

對(duì)呼嘯山莊兩個(gè)譯本的對(duì)比研究

淺談活動(dòng)教學(xué)法在技工院校德育課中的運(yùn)用——以《職業(yè)道德與法律》教學(xué)為

電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)教改探討

高等職業(yè)教育廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式探析

在理科課堂教學(xué)中融入德育教育

引優(yōu)秀企業(yè)管理模式探中職班級(jí)文化建設(shè)