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時代教育

編輯出版：時代教育雜志編輯部
主辦：成都日報報業(yè)集團
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181

相關(guān)推薦

《時代教育雜志》2013年24期目錄

醫(yī)學繼續(xù)教育的問題及教學管理研究
馬紀偉
淺談中職學校實現(xiàn)特色辦學發(fā)展的途徑
馮彥武
電子工藝實訓課程開放教學的探索
史祥翠張英琦
基于工作過程的醫(yī)學文秘職業(yè)能力分析
王娟郭文娟
構(gòu)建業(yè)余學生在校入黨的準入模式與管理初探——基于浙江臺州廣播電視大學
施惠燕
我校聾生消費現(xiàn)狀的調(diào)查研究
劉華
學前教育專業(yè)學生職業(yè)道德教育現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究
黃麗沙
創(chuàng)設(shè)情境促進幼兒自主閱讀能力發(fā)展的分享閱讀
蘇運霞
寧夏農(nóng)業(yè)學校英語教學現(xiàn)狀及對策分析
雒婷婷麻平江張寧
淺析轉(zhuǎn)型社會中的人格及其危機
吳玉娟
生態(tài)體驗式幼兒園音樂欣賞的思考與嘗試
羅娟
尊重知識女性勞動與實現(xiàn)中國夢的思考
陳艷新
音樂教育改革存在的問題與解決方法
曹云華
社會改造主義課程論流派歷史回顧及未來展望
焦鵬艷
論如何構(gòu)建高職院校學生的職業(yè)素養(yǎng)提升隧道——以長春汽車工業(yè)高等專科學
魯東升
對基礎(chǔ)教育改革的認識
車丹
我國化學教育與國外教育效果差異的思考
胡金陵
高職英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
王莉
探究大學化學實驗課
鄭明
基于多媒體語料庫的數(shù)據(jù)驅(qū)動學習模式在《英語視聽說》課程中的研究
吳清清
師范類藝術(shù)專業(yè)三年制初專與五年制高專學生工作之比較
袁艷
關(guān)于構(gòu)建成人教育考試管理新模式的思考
劉紅霞
高職院校畢業(yè)班學生服務(wù)式管理探析
孫曉紅
數(shù)控仿真軟件在實踐教學中的應(yīng)用研究
駱小軍
淺談如何在建筑課程教學中培養(yǎng)高職學生實踐能力
孫文萍
函授生教學質(zhì)量管理方法創(chuàng)新研究
尹廣旗范康柱
談新形勢下如何做好成人函授教育工作
程根虎張雪文
淺議職業(yè)院校開展創(chuàng)新教育的重要性
惠曉妮
教學反思——高校思想政治理論課教學改革途徑
陳薇
利用圖書館資源,提高中職語文閱讀教學水平
韓春卉
關(guān)工委工作機制探析
丁文娟
淺談加強高職院校黨風廉政建設(shè)
周興陽
新農(nóng)村教育之淺見
鄒耀剛
系統(tǒng)論視野下的職教師資隊伍建設(shè)
廖惠瑛
高職教學改革的“綠色化”轉(zhuǎn)變
吳靜
中職校學生職業(yè)技能提升的策略思考
胡豐春
淺談?wù)n堂有效教學——《電子商務(wù)》教學反思
江振濤
中職學生的快樂學習
金曉輝
再論新課程標準下美術(shù)課堂教育主體地位的轉(zhuǎn)換
劉宏贊
強化會計技能訓練,著力培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
劉穎
以示范校建設(shè)為契機,夯實教學資源建設(shè)
唐紅桃
鞍山市部分高中男子籃球隊訓練情況調(diào)查與分析
萬宏偉
淺論生物學科在新課改教學中的研究
王富生
淺談如何提高中職學生文言文閱讀興趣
王紅艷
項目實戰(zhàn)教學,突破攝影專業(yè)技能新領(lǐng)域
王湖
淺議中職校教師在教學科研方面存在的問題
王險峰
職業(yè)高中美術(shù)及其教育的綜合性意義分析
王晏
中學教師師德修養(yǎng)和建設(shè)的對策研究
徐順求
論電子商務(wù)對國際貿(mào)易的影響與對策
閆雪
酒店服務(wù)與管理專業(yè)校企共建實訓基地的管理模式研究
徐嵐
中職教育的發(fā)展瓶頸與對策
付曉豐
中職學校計算機課堂教學與創(chuàng)新的研究
劉鳳娟
中職專業(yè)課的課程評價
劉艷俠
淺談中職學校體育教學改革路徑分析
苗海燕
豬八戒和桑丘的農(nóng)民性
陸翠蓮
對中專美術(shù)教學創(chuàng)新精神和創(chuàng)作能力的分析與探討
龔榮富李文東
對執(zhí)行“三重一大”決策制度后期監(jiān)督的思考
王愛全
芻議學科教學中的思想品德教育
張秀杰
打造班級特色文化創(chuàng)新班級管理模式
張悅
淺談如何提高社區(qū)教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和能力——以江蘇省江陰市澄江街道
殷文秀吳季紅
淺析技工學校畢業(yè)生就業(yè)指導對策
田相林
項目教學法在中等職業(yè)學�！稒C械制圖》教學中的應(yīng)用
侍巧玲
中職機械專業(yè)“理實論文QQ81995535 一體化”教學探析
王煜
時政教育在政治教育教學過程中的應(yīng)用探討
徐春
近現(xiàn)代中式男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計特色與變化
張培培
中職計算機基礎(chǔ)課程中實施差異性教學的探索與實踐
馬圣定
關(guān)于中職《汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修》教學的幾點體會
袁夢穎
淺析提高德育課課堂教學實效性的措施與方法
朱巧玲
中職學校開展禮儀教育的重要性及有效途徑
張亞麗
中職院校多媒體教學軟件制作的思考
李伶伶
淺談中等職業(yè)學校建筑專業(yè)教師的專業(yè)成長
王偉偉
淺談對未成年人的誠信教育
許細化
中職學校學生職業(yè)能力的培養(yǎng)探究
薛江蕓
淺談中職英語閱讀課讀后活動的設(shè)計
何寧
淺析《基礎(chǔ)會計》課程中理論和實踐相結(jié)合的教學模式
鄒文英
無機化學項目教學中的“項目”設(shè)計藝術(shù)
佟光進楊自朋
衛(wèi)生類中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)模式改革初探
蔣連芬
深化校企合作,培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)技能型人才
王守東
新課改背景下的英語有效教學反思
黃盈
淺談液壓油的選用原則
賀廣云
淺談中職學校計算機教學中小組合作學習教學策略分析
劉楊
職業(yè)高中數(shù)學函數(shù)教學有效策略初探
陳建朋
中職《建筑工程預(yù)算》課程任務(wù)驅(qū)動教學探討
陳瑩
激發(fā)學習興趣提高教學質(zhì)量
劉衛(wèi)東
對高中生物原生態(tài)教學的若干策略探析
呂永彥
《基因控制蛋白質(zhì)的合成》教學設(shè)計的思考
邱敏
中職校機械制圖與CAD課程教學改革的探索與實踐
張震
中職計算機課堂教學網(wǎng)絡(luò)評價系統(tǒng)的構(gòu)建
鄭暉
中職有機化學系統(tǒng)性知識體系的構(gòu)建
謝朝興
對技校《機械基礎(chǔ)》課程教學方法的探討
許達記
中職學前教育專業(yè)《鋼琴》課的教學探索
劉春艷
幼師語文校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀與嘗試
繆文姬
如何提高英語閱讀教學的有效性
巢見峰
CALL在農(nóng)村中職英語課堂中有效性研究結(jié)果探討
陳可
信息化教學大賽對數(shù)字化校園建設(shè)的啟示
陳小雁
中職建筑力學教學方法的探索與實踐
沈金良
啟發(fā)式教學在電工實習中的應(yīng)用
孫海鷹
提高《機械基礎(chǔ)》課程的教學效果方法探討
李華
高中語文教學中的情感教育探討
何艷輝
高中歷史課堂構(gòu)建有效教學的方法探析
陳德讓
高中班主任管理有效性的探索
劉霞
論高中生涯教育
王虹鑒胡敏
高中語文教學如何構(gòu)建高效課堂
張雪梅
高中語文教材中文化素材有效運用的策略研究
李國華
淺析當前高中信息技術(shù)教學的誤區(qū)與對策
劉衛(wèi)林
淺談案例教學在高中政治新課程中的作用
譚永華
走進音樂教育的春天——高中音樂課程改革有感
季蘇菲
提高高中地理教學有效性研究
鄭曉紅
再議高中思想政治科目教學改革
溫昭然
角色扮演與高中信息技術(shù)教學
周科
如何實施高中體育選項教學的高效教學
石磊
高中計算機教學中互動式教學模式的應(yīng)用
李芳
高中英語閱讀分層教學的新思考
劉宇峰
高中生英語閱讀存在的問題及解決方法
張傳鳳
高中英語教學中語法基礎(chǔ)的鞏固策略
張同虎
解析高中物理教學創(chuàng)新的五個基點
胡裕態(tài)
2013年數(shù)學全國Ⅱ卷(文、理)三角函數(shù)試題淺析
李啟勇
激發(fā)高中學生學習物理的興趣
陳輝
例談高中生物實驗教學中的創(chuàng)新教學
王平
如何對待英語高考中的任務(wù)型讀寫
謝莉
高中生物教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
徐鳳
基于新課程下的高中化學課堂教學有效性研究
賀俊清
學習遷移理論在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
姜正凱
高中物理教學中學生的個體差異分析
劉占芳
高中生物教學與創(chuàng)新教育闡述
于志坤
高中英語聽說教學新模式探討
周忠斌
高中生物課堂教學優(yōu)化設(shè)計研究
朱春燕
運用第二課堂活動深化高中生物教學的分析
朱惠珍
高中英語聽力教學中存在的問題與實施策略
戴小紅
關(guān)于如何提高高中生英語寫作能力的幾點思考
周澤蘭
以導學案為依托,提高學生語文預(yù)習能力
蔣碩
關(guān)注學生,提高課堂效率
呂忠信
如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體
蕭金齊
以同學議事會為載體激發(fā)學生主體智慧
張果
解析如何打造語文高效課堂
曹彩
中學體育理論教學現(xiàn)狀分析與應(yīng)對措施
高健
正視青春期,正確對待青春期
黃志杰
中學體育教學中的情感教育實踐探索
劉丁光
語文課堂教學中的提問藝術(shù)
劉雅麗
談?wù)Z文教學中的情境教學
吳雙
談中小學信息技術(shù)課程的教學內(nèi)容與方法
謝占亮
為語文教學添上一抹亮色——語文課上不可缺少的幽默因子
周曉靜
立足教材多元訓練提升能力
戴文靜
談圖片教學的體會
李地松
課前演講——為口語交際創(chuàng)設(shè)平臺
劉玉蘭
淺談“有情德育”
張盈
關(guān)注潛能生的心理健康
李俊先
情緒——情感因素在寫作教學中的應(yīng)用策略
馬莉
淺談信息技術(shù)與學科的整合
程飛虎
讓學生成為思品課堂的主體
黃鎮(zhèn)
試析游戲教學對提高體育教學有效性的意義與方法
李晨陽
歷史教學中靈性課堂的構(gòu)建
李慶林
淺議軍訓對學生的養(yǎng)成教育
孟虎
巧用信息技術(shù)優(yōu)勢構(gòu)建實效政治課堂
唐紅霞
論新課標下語文課堂教師與學生的角色變化
楊享英
淺談新課程背景下薄弱學校歷史教師的專業(yè)成長策略
尤山
傳承傳統(tǒng)文化積累寫作素材
張蕾
在定理教學中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
曹利民
物理問題結(jié)構(gòu)設(shè)計
劉琳
淺談數(shù)學課堂教學的有效性
唐奎
綠色化學與化學實驗
王李楠
明確實驗?zāi)康?做好演示實驗
袁留平
我眼中的學生有效學習
張華英
語境引領(lǐng)和角色扮演在閱讀課上的應(yīng)用
丁潔
DISlab在電容器教學中的應(yīng)用和反思
邱國莉
美術(shù)新課程改革中常見問題的反思
趙霞
學校德育工作滲透的途徑
杭壽榮
單親家庭對聽障孩子心理健康的影響
程穎
讓物理課堂教學在有效生成中走向精彩
戴建華
自主探究教學法在中學數(shù)學教學中的運用
第永鋒
如何有效開展英語朗讀訓練
劉坤
如何培養(yǎng)班干部
潘艷萍
中學數(shù)學學習方法研究
蘇艷妮
精打細磨有效歌唱
王飛
帶著思想去旅行——語文課應(yīng)該讓孩子更聰明
王琴
倡導探究性學習培養(yǎng)生物科學素養(yǎng)——“酶的特性”教學設(shè)計
張春輝
信息技術(shù)在數(shù)學學科中的滲透和整合
張元龍
如何引導學生自主學習生物學
黃祥虺
淺析磁感應(yīng)強度的瞬時變化率與平均變化率的關(guān)系——從兩個錯解談起
肖優(yōu)優(yōu)
初中語文合作學習的問題探討
林學禮
提高初中班級學困生轉(zhuǎn)化效率的研究
蔡寧寧
初中數(shù)學復習策略研究
顧琴
新課改下農(nóng)村初中英語教學模式初探
冷麗娟
關(guān)于初中地理教學學生主體參與的理論與實踐研究
孫小峰
淺談初中班主任工作中如何轉(zhuǎn)化學困生
魏赟
淺談如何培養(yǎng)初中生學習生物的興趣
蒯靜
初中物理電學實驗探究式學習研究
梅國花
淺談初中物理課程改革
武薩茹拉
數(shù)學課堂有效性提問的研究
葉方開
新課改下初中地理創(chuàng)新教學法探究
曾毓斌
人教版初中政治課堂快樂教學模式的構(gòu)建研究
甘書遠
新課標下初中英語有效性教學探討
李融
初中生物教學實驗操作中培養(yǎng)學生觀察能力的措施分析
鄔林春
試論新課程下初中數(shù)學教學案例研究的探索與解題
徐成祥
初中科學欣賞教育中學生思維活性的調(diào)動與保持
鐘利
芻議初中生英語考試寫作常見錯誤分析與對策
龐好
初中數(shù)學分層教學初探
付延來
提高初中語文閱讀教學的有效性
馬青
淺談怎樣利用課堂促進小學生鍛煉習慣的養(yǎng)成
余勇剛
運用思維導向圖優(yōu)化小學作文教學的實踐
朱麗華
小學科學實驗教學的調(diào)控策略
蘇永鷗
三年級學生作文起步訓練仿寫序列的實踐研究
唐華劉彬林李雪楊婷婷王麗
淺談多媒體在小學古詩精讀教學過程中的應(yīng)用
葉涵
小學生自主閱讀能力培養(yǎng)措施
高婷
小學數(shù)學邏輯思維能力培養(yǎng)的探討
郭漪瑋
小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生學習興趣的分析
韓宏英
在語文實踐中提高默讀的有效性
連秋鳳
發(fā)揮語文課堂優(yōu)勢培養(yǎng)學生綜合實踐能力
馬小娣
數(shù)學課小組合作學習的問題與策略
孫艷君
淺析小學音樂教學中培養(yǎng)兒童良好性格的途徑
唐松
小學數(shù)學教學中有效情境創(chuàng)設(shè)的途徑探索
唐新華
夯實校本研究,追求育人特色
王丹
以整合為介,與文本對話
吳康亞
家庭教育對孩子的影響
楊鳳芝
試論小學信息技術(shù)課的“差異教學”
楊小科
淺談實施小學體育課堂常規(guī)的意義和思考
葉麗
提高課堂練習有效性的思考與實踐
張丹
如何有效開展小學語文課外閱讀
章莉
“舞動”學習中多元化需求的教學反思
鄭惠娜
讓孩子用“我筆”寫“我心”——淺談小學作文教學
黃岫霞
讓質(zhì)疑成為語文課堂上一道亮麗的風景
羅吉祥
淺談教育游戲在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
白先玲
“預(yù)”約精彩順學而“導”——學習任務(wù)單在語文課堂中教學的應(yīng)用初探
陳晨
淺談小學數(shù)學的課堂口頭語言教學
陳利利
小學班主任實施滲透式心理健康教育初探
郭景巖
淺談低年級數(shù)學課堂中良好習慣培養(yǎng)的策略
胡孝萍
學生“先學”了,教師怎么“教”
黃秀金
英語教學的“一個中心,兩個切入點”
黃玉敏
如何培養(yǎng)學生的口語交際能力
劉西
上出語文第一課時的精彩
錢衛(wèi)香
淺談小學數(shù)學課堂教學語言的把握
譚艷云
淺談小學語文小組合作學習的時機把握
王紅正
小學英語活動課程的問題及對策研究
王娟
英語繪本教學如何堅守兒童立場
溫貞云
如何實施對小學數(shù)學潛能生的轉(zhuǎn)化教學
夏濟亞
咬定自主不放松立根原在預(yù)習中——也談小學語文教學中的預(yù)習
張必飛
淺談增強小學生社會責任感的有效途徑
周艷梅
新課標背景下小學英語課堂教學行為的轉(zhuǎn)變
宗春芬
淺析三年級作文起步教學的藝術(shù)性
郭惠萍
邊遠小學實施綜合實踐活動的思考
黃文藝
字理識字與趣味識字相結(jié)合的教學模式探究
黎春娟
小學語文教學中的情感生命力尋蹤
陸林花
淺談漢字文化在小學識字教學中的滲透
馬琴
小學數(shù)學有效開展“打草稿”的策略研究
王菲菲
情境化教學對小學數(shù)學教學的影響
王小云劉風珍
論小學語文教學中的創(chuàng)新教育新思路
王云
淺析小學數(shù)學中歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)意義——基于找規(guī)律方法的分析
楊科
課堂教學中要注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)
張井全
改善小學語文作業(yè)現(xiàn)狀的策略研究——基于提升小學語文作業(yè)時效性的角度
彭小虎
如何進行小學數(shù)學教學設(shè)計
王冬花
關(guān)于中小學生體能素質(zhì)持續(xù)下降的原因與對策的研究
胡艷云
小學低年級童話教學內(nèi)容的確定
沈顯麗
陽光體育校本課程研發(fā)與實施——挖掘體質(zhì)健康測試項目和體藝2+1特色項
陳香娟
淺析小學數(shù)學計算教學的措施
傅磊
實現(xiàn)自主探索追求有效教學
賀偉
讓詞語教學之花綻放得更加燦爛
吳祝宜
淺談體育教學中學生興趣的培養(yǎng)
許澤西
小學英語繪本教學的探索與研究
周麗
小學語文教育中兒童健康心理的培養(yǎng)研究
冉波
淺談在小學體育教學中學習心理健康教育的重要性
金龍
論城鄉(xiāng)一體化背景下的教育均衡發(fā)展
司澤田
“動手操作”讓課堂中的探究充滿智慧
方平
語文綜合性學習的探索
楊云彬
堅持以人為本讓管理出實效——幼兒園管理與發(fā)展芻議
劉靜賢
幼兒音樂教育方法應(yīng)用探討
陸穎
學會把握,敢于放手——一次自主性游戲后所思
王歡歡
幼兒問題發(fā)現(xiàn)意識培養(yǎng)的實踐與探索
俞曉玲
淺談在童話劇的音樂活動中培養(yǎng)幼兒的學習興趣
張丹
幼兒想象力培養(yǎng)的幾點心得
張國平
成長的足跡——中班幼兒繪畫能力的培養(yǎng)策略
張淑榮
讓幼兒乘著環(huán)境的翅膀自由飛翔
張秀
開展泥工教學活動發(fā)展幼兒動手能力
楊如紅
區(qū)角游戲材料對幼兒自身能力發(fā)展的研究
葉虹
讓優(yōu)秀民俗文化之花在孩子心中綻放
楊莉
幼兒的品德培養(yǎng)要從情感教育入手
林幼蓮
會“咬人”的小椅子
劉晶晶
作者投稿須知
《時代教育》教育教學論文征稿

醫(yī)學繼續(xù)教育的問題及教學管理研究

淺談中職學校實現(xiàn)特色辦學發(fā)展的途徑

電子工藝實訓課程開放教學的探索

基于工作過程的醫(yī)學文秘職業(yè)能力分析

構(gòu)建業(yè)余學生在校入黨的準入模式與管理初探——基于浙江臺州廣播電視大學

我校聾生消費現(xiàn)狀的調(diào)查研究

學前教育專業(yè)學生職業(yè)道德教育現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究

創(chuàng)設(shè)情境促進幼兒自主閱讀能力發(fā)展的分享閱讀

寧夏農(nóng)業(yè)學校英語教學現(xiàn)狀及對策分析

淺析轉(zhuǎn)型社會中的人格及其危機

生態(tài)體驗式幼兒園音樂欣賞的思考與嘗試

尊重知識女性勞動與實現(xiàn)中國夢的思考

音樂教育改革存在的問題與解決方法

社會改造主義課程論流派歷史回顧及未來展望

論如何構(gòu)建高職院校學生的職業(yè)素養(yǎng)提升隧道——以長春汽車工業(yè)高等專科學

對基礎(chǔ)教育改革的認識

我國化學教育與國外教育效果差異的思考

高職英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

探究大學化學實驗課

基于多媒體語料庫的數(shù)據(jù)驅(qū)動學習模式在《英語視聽說》課程中的研究

師范類藝術(shù)專業(yè)三年制初專與五年制高專學生工作之比較

關(guān)于構(gòu)建成人教育考試管理新模式的思考

高職院校畢業(yè)班學生服務(wù)式管理探析

數(shù)控仿真軟件在實踐教學中的應(yīng)用研究

淺談如何在建筑課程教學中培養(yǎng)高職學生實踐能力

函授生教學質(zhì)量管理方法創(chuàng)新研究

談新形勢下如何做好成人函授教育工作

淺議職業(yè)院校開展創(chuàng)新教育的重要性

教學反思——高校思想政治理論課教學改革途徑

利用圖書館資源,提高中職語文閱讀教學水平

關(guān)工委工作機制探析

淺談加強高職院校黨風廉政建設(shè)

新農(nóng)村教育之淺見

系統(tǒng)論視野下的職教師資隊伍建設(shè)

高職教學改革的“綠色化”轉(zhuǎn)變

中職校學生職業(yè)技能提升的策略思考

淺談?wù)n堂有效教學——《電子商務(wù)》教學反思

中職學生的快樂學習

再論新課程標準下美術(shù)課堂教育主體地位的轉(zhuǎn)換

強化會計技能訓練,著力培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

以示范校建設(shè)為契機,夯實教學資源建設(shè)

鞍山市部分高中男子籃球隊訓練情況調(diào)查與分析

淺論生物學科在新課改教學中的研究

淺談如何提高中職學生文言文閱讀興趣

項目實戰(zhàn)教學,突破攝影專業(yè)技能新領(lǐng)域

淺議中職校教師在教學科研方面存在的問題

職業(yè)高中美術(shù)及其教育的綜合性意義分析

中學教師師德修養(yǎng)和建設(shè)的對策研究

論電子商務(wù)對國際貿(mào)易的影響與對策

酒店服務(wù)與管理專業(yè)校企共建實訓基地的管理模式研究

中職教育的發(fā)展瓶頸與對策

中職學校計算機課堂教學與創(chuàng)新的研究

中職專業(yè)課的課程評價

淺談中職學校體育教學改革路徑分析

豬八戒和桑丘的農(nóng)民性

對中專美術(shù)教學創(chuàng)新精神和創(chuàng)作能力的分析與探討

對執(zhí)行“三重一大”決策制度后期監(jiān)督的思考

芻議學科教學中的思想品德教育

打造班級特色文化 創(chuàng)新班級管理模式

淺談如何提高社區(qū)教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和能力——以江蘇省江陰市澄江街道

淺析技工學校畢業(yè)生就業(yè)指導對策

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時政教育在政治教育教學過程中的應(yīng)用探討

近現(xiàn)代中式男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計特色與變化

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關(guān)于中職《汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修》教學的幾點體會

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打造班級特色文化創(chuàng)新班級管理模式

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