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初中生世界

編輯出版：初中生世界雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-8826

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《產(chǎn)經(jīng)評論雜志》2013年06期

《理化檢驗(yàn)(物理分冊)雜志》2015年04

《中國編輯雜志》2012年03期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2013年04期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年11期

《上海教育雜志》2011年09期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年25期

《初中生世界雜志》2014年16期目錄

甄方園
擁抱心靈富足的初中生世界
馬斌
觀點(diǎn)
創(chuàng)設(shè)理想的合作學(xué)習(xí)環(huán)境
金軍華
小組合作學(xué)習(xí)的“三態(tài)”追求
劉恩樵
打造充滿生命力的課堂
田鮮蜜王小亮
轉(zhuǎn)型:現(xiàn)代教學(xué)管理的必然取向
丁建生
一所名校的敬畏感
李伯華
讓學(xué)生經(jīng)歷思考,學(xué)會思考
余中華
由這些條件,你能得出哪些結(jié)論?
余中華
有益的嘗試深刻的思考不懈的追求——余中華老師的草根教研解決大
袁亞良
初中教育的“真”與“不真”
吳勇
重視教育研修促進(jìn)持續(xù)發(fā)展——兼論“高級后”教師的專業(yè)發(fā)展
李春林
淺談微課程的作用與影響
沈良琴
初中語文散文課時(shí)目標(biāo)確定的科學(xué)化——以《藤野先生》為例
陳劍峰
略談學(xué)生地理視角的培養(yǎng)
曹繼紅
敲論文QQ81995535 開物理與生活之間的那扇門
王亞飛
淺談?dòng)行гu價(jià)策略在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
錢方郭勝平
提升初中英語寫作教學(xué)水平的策略
黃曉燕
綠色教育,著眼學(xué)生的健康發(fā)展
孫燁
從“答”的微視角反思初中思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)
朱張虎
讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)“整理過去”“猜想未來”
孫開華
調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)程,提高課堂效率
李淼
低碳教育在初中物理教學(xué)中的滲透
郇兆鵬
信息技術(shù)與課程整合的困境與解決之道
劉笑
靜待花開——《再別康橋》教學(xué)隨想
趙海燕
提高試卷講評課的有效性
林偉
且行且思
吳淑敬
《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)
吳淑敬
“不太順”的課也許才是真正的好課
馮衛(wèi)東
構(gòu)建“靈動(dòng)課堂”促進(jìn)生命健康成長的實(shí)踐研究
江蘇省常熟市孝友中學(xué)課題組
在靈動(dòng)課堂中提升幸福感的有效策略
周俊
靈動(dòng)課堂放飛心靈——以團(tuán)體心理輔導(dǎo)課“釋放焦慮,享受成功”為例
陳纓
一次幸福靈動(dòng)的“畫信”活動(dòng)
嚴(yán)向紅
同課異構(gòu) 且思且行
陳芳
我的啟蒙
張旋
從閱讀走向?qū)懽?/h3>蔡香林以廣
做有魅力的教師
陳宏
歡迎投稿
德才兼修,陽光向上——徐州黃山外國語學(xué)校掠影
煙雨古鎮(zhèn)
袁苑

甄方園

擁抱心靈富足的初中生世界

觀點(diǎn)

創(chuàng)設(shè)理想的合作學(xué)習(xí)環(huán)境

小組合作學(xué)習(xí)的“三態(tài)”追求

打造充滿生命力的課堂

轉(zhuǎn)型:現(xiàn)代教學(xué)管理的必然取向

一所名校的敬畏感

讓學(xué)生經(jīng)歷思考,學(xué)會思考

由這些條件,你能得出哪些結(jié)論?

有益的嘗試 深刻的思考 不懈的追求——余中華老師的草根教研解決大

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初中語文散文課時(shí)目標(biāo)確定的科學(xué)化——以《藤野先生》為例

略談學(xué)生地理視角的培養(yǎng)

敲 論文QQ81995535 開物理與生活之間的那扇門

淺談?dòng)行гu價(jià)策略在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用

提升初中英語寫作教學(xué)水平的策略

綠色教育,著眼學(xué)生的健康發(fā)展

從“答”的微視角反思初中思想品德復(fù)習(xí)教學(xué)

讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)“整理過去”“猜想未來”

調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)程,提高課堂效率

低碳教育在初中物理教學(xué)中的滲透

信息技術(shù)與課程整合的困境與解決之道

靜待花開——《再別康橋》教學(xué)隨想

提高試卷講評課的有效性

且行且思

《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)

“不太順”的課也許才是真正的好課

構(gòu)建“靈動(dòng)課堂”促進(jìn)生命健康成長的實(shí)踐研究

在靈動(dòng)課堂中提升幸福感的有效策略

靈動(dòng)課堂 放飛心靈——以團(tuán)體心理輔導(dǎo)課“釋放焦慮,享受成功”為例

一次幸福靈動(dòng)的“畫信”活動(dòng)

同課異構(gòu) 且思且行

我的啟蒙

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做有魅力的教師

歡迎投稿

德才兼修,陽光向上——徐州黃山外國語學(xué)校掠影

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有益的嘗試深刻的思考不懈的追求——余中華老師的草根教研解決大

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敲論文QQ81995535 開物理與生活之間的那扇門

靈動(dòng)課堂放飛心靈——以團(tuán)體心理輔導(dǎo)課“釋放焦慮,享受成功”為例

從閱讀走向?qū)懽?/h3>蔡香林以廣