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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《機(jī)械職業(yè)教育雜志》2010年04期

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《成人高教學(xué)刊雜志》1998年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1994年08期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》1994年04期

《21世紀(jì)雜志》2001年06期

《職教論壇雜志》2014年28期

《教育與職業(yè)雜志》1927年04期

《技術(shù)與教育雜志》2012年02期

《職業(yè)教育研究雜志》2014年04期目錄

重慶市合川職業(yè)教育中心“國(guó)家中職示范學(xué)校項(xiàng)目”成果
廣東技工教育國(guó)際交流合作實(shí)踐與思考
陳旭彬
我國(guó)居民服務(wù)業(yè)與其他社會(huì)服務(wù)業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題及對(duì)策——基于人
崔海麗
論多元文化環(huán)境中的技工院校道德教育
章勤芳
近十年高職院校校園文化研究述評(píng)
楊季兵
我國(guó)職業(yè)教育“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸及對(duì)策
熊文林劉艷平田文
高職路橋?qū)I(yè)施工測(cè)量技能培養(yǎng)與考核評(píng)價(jià)方法研究
唐杰軍趙欣
談如何構(gòu)建高職教育質(zhì)量保障體系
程時(shí)用
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)研究綜述
郭英明
高職項(xiàng)目化課程多元化過(guò)程性評(píng)價(jià)模式的研究與實(shí)踐
張穎李利杰孫統(tǒng)達(dá)
基于“三二分段”中高職銜接的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究
王素紅趙清艷
高職會(huì)計(jì)類專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽證書(shū)與相關(guān)課程考核互通改革研究——以廣州華
袁榮京楊玲
高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)影響因素的研究
馮智能
深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)校區(qū)的創(chuàng)新實(shí)踐
張海平張平安秦文曲緒綱劉婷婷
高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
王方
基于企業(yè)崗位需求優(yōu)化職業(yè)院校課程設(shè)置的實(shí)證研究
劉根潤(rùn) 王穎陳立云
基于職業(yè)能力與素質(zhì)培養(yǎng)的高職市場(chǎng)營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)
張海軍戚牧
師資類型視角下中職師資隊(duì)伍現(xiàn)存的問(wèn)題及對(duì)策分析——以重慶市合川職業(yè)教
董庭富唐智松
職教師資能力體系的構(gòu)建及分析
王穎陳麗君黃文峰郭桂英
高職思政課實(shí)踐教學(xué)中的教師角色分析
李曉新
美國(guó)高校計(jì)算機(jī)輔助職業(yè)咨詢系統(tǒng)的應(yīng)用及其啟示
胡淑賢
淺談如何在中職學(xué)校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作
歐淼
如何培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
錢(qián)艷娜
中職商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材問(wèn)題探析——以發(fā)盤(pán)信的寫(xiě)作為例
穆穎
基于工作過(guò)程導(dǎo)向的“反饋式”課程開(kāi)發(fā)模式探討
涂用軍
高職“工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試”課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐
牛祥永
淺論任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“建筑計(jì)算機(jī)繪圖”教學(xué)中的運(yùn)用
石婷萍
中職“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
鄧小明
高職“人文素養(yǎng)”課程教學(xué)改革思考
李衛(wèi)東
基于國(guó)際化理念的高職英語(yǔ)課程體系建設(shè)研究
毛艷梅
淺談中職汽修教育中汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的教學(xué)
邢文靜張伯俊
羞怯感與英語(yǔ)口語(yǔ)水平的關(guān)系研究
楊潔
高職“1341”型英語(yǔ)第二課堂的研究與實(shí)踐
石璞璞
工學(xué)結(jié)合背景下船舶專業(yè)外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究
郭欣
基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的“精細(xì)化學(xué)品檢驗(yàn)技術(shù)”課程改革與實(shí)踐
張軍科楊佳理
PLC多種編程方法例舉
姚利敏
“機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)與質(zhì)量控制”一體化教學(xué)改革成果研究
陳冬梅張琳彭惟珠
高職室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索
袁海明
中職生實(shí)習(xí)期心理狀況解析及應(yīng)對(duì)
莫偉文盧志存
以大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新為載體提高學(xué)生茶藝服務(wù)能力的實(shí)踐探索
張宏
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 提高學(xué)生創(chuàng)新能力
周曉東
論高職院校在地方文化建設(shè)中的地位與作用——以漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
王志陽(yáng) 周璇璇
職業(yè)院校專業(yè)技能訓(xùn)練的探索實(shí)踐——以數(shù)控技術(shù)專業(yè)為例
朱來(lái)發(fā)
產(chǎn)教融合視角下高職學(xué)生核心能力培養(yǎng)的有效路徑研究
李歡高涵文苗
農(nóng)業(yè)高職學(xué)院為新農(nóng)村信息技術(shù)服務(wù)的實(shí)踐探索
周洪林鄒承俊雷文全
以專業(yè)協(xié)作委員會(huì)為平臺(tái)探尋“多對(duì)多”校企合作的契合點(diǎn)
胡翔環(huán)
終身教育服務(wù)體系中化工行業(yè)繼續(xù)教育助學(xué)模式研究
李文彬王嵐
新媒體對(duì)高職教育的影響
劉志遠(yuǎn) 王輝李廷鋒
“生物化學(xué)”數(shù)字化教材的建設(shè)探討
楊平
應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生初次就業(yè)情況分析
王小英
淺談高職基礎(chǔ)英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接
于臻臻
邊疆地區(qū)職校生心理健康與社會(huì)支持的相關(guān)分析
張永杰李艷麗
淺談職業(yè)教育中的職業(yè)文化融入
劉丹韋瑋
基于云服務(wù)的高職嵌入式專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)初探
但唐仁張運(yùn)生李華忠吳險(xiǎn)峰鄭洪英
基于GPRS的館藏信息短信主動(dòng)推送服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
韓燕王鑫高小虎
新加坡學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置及啟示
張凌瑤
上海商務(wù)印書(shū)館函授學(xué)社商業(yè)科史料一則及啟示
張世慧

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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近十年高職院校校園文化研究述評(píng)

我國(guó)職業(yè)教育“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸及對(duì)策

高職路橋?qū)I(yè)施工測(cè)量技能培養(yǎng)與考核評(píng)價(jià)方法研究

談如何構(gòu)建高職教育質(zhì)量保障體系

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)研究綜述

高職項(xiàng)目化課程多元化過(guò)程性評(píng)價(jià)模式的研究與實(shí)踐

基于“三二分段”中高職銜接的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究

高職會(huì)計(jì)類專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽證書(shū)與相關(guān)課程考核互通改革研究——以廣州華

高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)影響因素的研究

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)校區(qū)的創(chuàng)新實(shí)踐

高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

基于企業(yè)崗位需求優(yōu)化職業(yè)院校課程設(shè)置的實(shí)證研究

基于職業(yè)能力與素質(zhì)培養(yǎng)的高職市場(chǎng)營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)

師資類型視角下中職師資隊(duì)伍現(xiàn)存的問(wèn)題及對(duì)策分析——以重慶市合川職業(yè)教

職教師資能力體系的構(gòu)建及分析

高職思政課實(shí)踐教學(xué)中的教師角色分析

美國(guó)高校計(jì)算機(jī)輔助職業(yè)咨詢系統(tǒng)的應(yīng)用及其啟示

淺談如何在中職學(xué)校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作

如何培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

中職商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材問(wèn)題探析——以發(fā)盤(pán)信的寫(xiě)作為例

基于工作過(guò)程導(dǎo)向的“反饋式”課程開(kāi)發(fā)模式探討

高職“工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試”課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐

淺論任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“建筑計(jì)算機(jī)繪圖”教學(xué)中的運(yùn)用

中職“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究

高職“人文素養(yǎng)”課程教學(xué)改革思考

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PLC多種編程方法例舉

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中職生實(shí)習(xí)期心理狀況解析及應(yīng)對(duì)

以大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新為載體提高學(xué)生茶藝服務(wù)能力的實(shí)踐探索

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 提高學(xué)生創(chuàng)新能力

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職業(yè)院校專業(yè)技能訓(xùn)練的探索實(shí)踐——以數(shù)控技術(shù)專業(yè)為例

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農(nóng)業(yè)高職學(xué)院為新農(nóng)村信息技術(shù)服務(wù)的實(shí)踐探索

以專業(yè)協(xié)作委員會(huì)為平臺(tái)探尋“多對(duì)多”校企合作的契合點(diǎn)

終身教育服務(wù)體系中化工行業(yè)繼續(xù)教育助學(xué)模式研究

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淺談高職基礎(chǔ)英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接

邊疆地區(qū)職校生心理健康與社會(huì)支持的相關(guān)分析

淺談職業(yè)教育中的職業(yè)文化融入

基于云服務(wù)的高職嵌入式專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)初探

基于GPRS的館藏信息短信主動(dòng)推送服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

新加坡學(xué)前教育專業(yè)的課程設(shè)置及啟示

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