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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1982年03

《職業(yè)圈雜志》2004年10期

《教育與裝備研究雜志》1990年S2期

《成才與就業(yè)雜志》2006年Z2期

《成才與就業(yè)雜志》2013年Z2期

《信息化建設(shè)雜志》2015年03期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2005年02期

《職業(yè)教育研究雜志》2012年12期目錄

廣西農(nóng)村職校發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策——以梧州市A縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為個(gè)案
周文雄;
動(dòng)態(tài)
生源視角下農(nóng)業(yè)高職教育發(fā)展策略
陽(yáng)金萍;顧金峰;
農(nóng)村“兩后生”職業(yè)技能培訓(xùn)研究
王永顏;
對(duì)醫(yī)藥高職教育校企合作困局的法律思考
李海澈;
工作過(guò)程導(dǎo)向課程開(kāi)發(fā)及其評(píng)價(jià)探索
余斌;
高職中外合作辦學(xué)外方課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與對(duì)策
湯璇芷;
基于霍爾三維結(jié)構(gòu)的中職教育特色課型研究
付強(qiáng);
高職畢業(yè)生崗位勝任力實(shí)證研究
李德方;
高職經(jīng)典文學(xué)閱讀的必要性及推廣途徑
張欣媛;
高職多媒體專(zhuān)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)意識(shí)培養(yǎng)研究
王菊;
基于職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的高職課程開(kāi)發(fā)路徑
蓋馥;
就業(yè)導(dǎo)向的輸配電專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
楊立久;倫國(guó)瑞;
高職高專(zhuān)《作物栽培學(xué)》教學(xué)改革探索
郭靜;王玉民;
高職課例教學(xué)研究簡(jiǎn)論
于建明;
高職《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)改革研究
仇榮國(guó);
高職心理健康教育課程改革與實(shí)踐——以湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
劉艷;
高職學(xué)生心理咨詢(xún)必要性與方法
王文文;
高職院校學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀分析與思考——以廣西某職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
鄒瑋;
以就業(yè)為導(dǎo)向的高職植保專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
陳建軍;嚴(yán)林俊;張爽;冒錦富;
高職城軌運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位分析
薛倩;衛(wèi)小偉;趙晨;趙志敏;趙婷;
中職《職業(yè)道德》課程教學(xué)低效歸因與對(duì)策
韓達(dá)敏;
中職生閱讀期待現(xiàn)狀調(diào)查研究
代景民;
中職學(xué)校技能競(jìng)賽現(xiàn)狀分析與建議
王健娟;丁曉明;
中職后進(jìn)生社會(huì)規(guī)范背離行為及其矯正
黃益卿;
中職生攻擊行為的心理探究
余鋒;徐大真;
任務(wù)引領(lǐng)的中職《建筑工程材料性能檢測(cè)》課程建設(shè)
章曉蘭;
高職校企合作長(zhǎng)效機(jī)制研究與實(shí)踐
陶艷;
關(guān)于提升高職院校中層干部執(zhí)行力的思考
馬雪蓉;
高職青年英語(yǔ)教師職業(yè)承諾研究
鄭秋云;
中國(guó)與新加坡職業(yè)教育師資培養(yǎng)之比較——新加坡NYP師資培養(yǎng)成功經(jīng)驗(yàn)啟
李宏儉;
信息技術(shù)視角下職業(yè)院校教師個(gè)人知識(shí)管理與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
方莉;
價(jià)值鏈視角下的“雙師型”教師培養(yǎng)研究
王敬華;
論高職高專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
馬菁;
高職院校實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐
汪榮青;
論點(diǎn)
逸公;
基于SWOT模型的技工院校學(xué)生就業(yè)分析及對(duì)策
黃蕾;
高職院校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)研究
黃佑軍;
光電企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)要求調(diào)查
鄭麗萍;季質(zhì)菊;和銘;
高職護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)中朗讀策略實(shí)驗(yàn)調(diào)查研究
徐斌;孫燕;劉明清;李文婧;王林博;
中職飯店英語(yǔ)導(dǎo)入情境教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
黃飛;
基于工作過(guò)程的“教學(xué)做”一體化課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐——以《發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故
申榮衛(wèi);臺(tái)曉虹;黃瑋;閻文兵;溫立志;陳越;
汽車(chē)變速器教學(xué)模型的構(gòu)建與應(yīng)用
林恩典;
任務(wù)型對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)效果與問(wèn)題分析
居珈璇;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《建筑制圖基礎(chǔ)與CAD》中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
劉靖;朱平;
論《機(jī)械制圖》中“組合體”的教學(xué)
邱昌梅;
日語(yǔ)精讀課交往性合作式教學(xué)探究
潘彥葵;
藝術(shù)類(lèi)高職院校服裝材料學(xué)課程教學(xué)改革研究
趙恒迎;劉舒白;
學(xué)生水粉畫(huà)練習(xí)中水的運(yùn)用問(wèn)題調(diào)查研究
楊紅偉;
《醫(yī)藥文獻(xiàn)檢索》課程教學(xué)反思
薛向陽(yáng);華危持;張錚;
職業(yè)院�！豆肥┕ぐ踩氛n程開(kāi)發(fā)與建設(shè)
楊國(guó)勝;
高職“上班式”職業(yè)英語(yǔ)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
周欣奕;
《電工電子技術(shù)》課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)的研究與實(shí)踐
鄂英子;徐明達(dá);韓愛(ài)英;
高職《果蔬貯藏加工技術(shù)》課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新
李海林;
項(xiàng)目教學(xué)法在《自動(dòng)化設(shè)備及生產(chǎn)線(xiàn)》課程中的應(yīng)用
邢燕鵬;
基于工作過(guò)程的軟件專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)的實(shí)踐
吳伶琳;
高職高專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)研究
林華;
以數(shù)學(xué)建模為導(dǎo)向的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
李蕊;王志剛;
高職院校思政課教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
徐嚴(yán)華;
重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的板書(shū)設(shè)計(jì)
陶晶;
簡(jiǎn)論中職物理教學(xué)與實(shí)際的“五結(jié)合”
盧青;
高等職業(yè)院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐的研究
鄭江華;潘望遠(yuǎn);
小組合作學(xué)習(xí)在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用研究
丁伶俐;
機(jī)床幾何精度修理實(shí)操研究
吳光泉;
論電工教師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的主導(dǎo)地位
姚亞玲;
《工程監(jiān)理》課程實(shí)踐教學(xué)改革研究與探討
江輝;劉瑤;
項(xiàng)目教學(xué)法在高職物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
劉寶平;
留學(xué)生《現(xiàn)代控制技術(shù)綜合技能實(shí)訓(xùn)》課程探索
龐黨鋒;閆虎民;泰姆堡·喬治亞迪;
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)與學(xué)做合一”教學(xué)組織模式構(gòu)建
王長(zhǎng)榮;
關(guān)于關(guān)鍵詞的提取與使用
華危持;張錚;
教學(xué)設(shè)計(jì)理論在高等職業(yè)教育中應(yīng)用的思考
徐義晗;張洪斌;
兩種教學(xué)方法的比較
李體仁;劉正安;
淺談老齡化社會(huì)背景下中專(zhuān)護(hù)生心理健康教育
施勇;王君;
對(duì)升格幼專(zhuān)教育實(shí)踐組織形式的回顧及簡(jiǎn)評(píng)
陳翔;
信息技術(shù)環(huán)境下中職新教學(xué)模式初探——以《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)為例
曹春雷;
淺談技工院校德育工作誤區(qū)與對(duì)策
劉學(xué);
合作學(xué)習(xí)理論在高職院校職業(yè)技能大賽訓(xùn)練中的應(yīng)用
陳劍;
基于建構(gòu)主義工作坊的高等教育人才培養(yǎng)模式研究
張永春;張慧波;
地籍測(cè)繪與土地管理信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求狀況調(diào)查研究
楊德全;
試析高職人文教育的課程建設(shè)
辜芝蘭;
基于工學(xué)結(jié)合的文化基礎(chǔ)課程開(kāi)發(fā)思路
李兆春;
職業(yè)教育學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的理性回歸
沈永根;
中高職銜接具體實(shí)施影響因素分析與對(duì)策
張莉瓊;潘斌;
基于SWOT分析探究高職生孝文化教育對(duì)策
張瑛;
基于校企聯(lián)盟平臺(tái)的工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理模式創(chuàng)新
席磊;王永芬;楊寶進(jìn);張曉根;
“銳藍(lán)領(lǐng)”職業(yè)人育人模式的探索
蘭自珍;章文泉;
對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建與實(shí)施
劉志成;王詠梅;張瑩;
“三通三融三證書(shū)”建工特色專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
王靜;韓建芬;步文萍;
過(guò)程性考核在高職德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用創(chuàng)新
張愛(ài)紅;
高職院校如何構(gòu)筑“管理平臺(tái)”——以許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理實(shí)踐為例
張耀平;
基于博客互動(dòng)的“雙主體”體驗(yàn)式教學(xué)模式探索
張翠英;張英;
信息技術(shù)條件下的學(xué)習(xí)方式變革
張永林;陳潔;
基于網(wǎng)絡(luò)課程資源的交互式教學(xué)模式構(gòu)建
曹曉麗;安秀榮;林枚;
中職語(yǔ)文教學(xué)信息化探討
李春梅;
《水污染治理技術(shù)》仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索
童新;金晶;
中外旅游職業(yè)教育課程設(shè)置比較分析
張穎;
陶行知教育理論中的職業(yè)教育思想探析
姜河;
2012年《職業(yè)教育研究》總目錄
中國(guó)職教學(xué)會(huì)職教期刊編輯專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2012年年會(huì)暨《職業(yè)教育研究》雜
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中職生攻擊行為的心理探究

任務(wù)引領(lǐng)的中職《建筑工程材料性能檢測(cè)》課程建設(shè)

高職校企合作長(zhǎng)效機(jī)制研究與實(shí)踐

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論點(diǎn)

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高職院校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)研究

光電企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)要求調(diào)查

高職護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)中朗讀策略實(shí)驗(yàn)調(diào)查研究

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基于工作過(guò)程的“教學(xué)做”一體化課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐——以《發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故

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高職高專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)研究

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“任務(wù)驅(qū)動(dòng)與學(xué)做合一”教學(xué)組織模式構(gòu)建

關(guān)于關(guān)鍵詞的提取與使用

教學(xué)設(shè)計(jì)理論在高等職業(yè)教育中應(yīng)用的思考

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對(duì)升格幼專(zhuān)教育實(shí)踐組織形式的回顧及簡(jiǎn)評(píng)

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