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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《教育與職業(yè)雜志》2008年27期

《繼續(xù)教育雜志》1992年S1期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年17期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年02期

《繼續(xù)教育雜志》2001年02期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1997年04

《職教論壇雜志》2005年27期

《中國教育信息化雜志》2008年02期

《交通職業(yè)教育雜志》2016年01期

《留學(xué)生雜志》2004年02期

《職業(yè)教育研究雜志》2010年11期目錄

視野
樂與;
江蘇省職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、方向與思路
彭召波;
高職院校人才培養(yǎng)方案設(shè)計中需要厘清的若干問題
李斯杰;
試論中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實施性教學(xué)計劃的管理
黃明星;
關(guān)于廣播電視大學(xué)實踐教論文QQ81995535 學(xué)的思考
任岫林;谷泓;
試論工學(xué)結(jié)合情境下的職業(yè)能力分層培養(yǎng)
王學(xué)成;
高技能人才界定與高職教育課程建設(shè)理論透視
周位彬;王朝莊;
“中國職業(yè)教育與汽車行業(yè)發(fā)展對話活動”在京舉行
論構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、活模塊”的國際商務(wù)類專業(yè)群
陳巖;
試論高職寫作教學(xué)中學(xué)生元認知能力的培養(yǎng)
董農(nóng)美;
高職類警察院校涉外干警培訓(xùn)班英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革方向
藍楊;
高職院校創(chuàng)意與軟件設(shè)計系部文化建設(shè)初探
時榮;
高職院校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與思考
光昭;
高職課程項目化改造的研究與實踐
陳偉珍;羅芬;
高職新生心理健康狀況調(diào)查與分析
魏成菊;岳永紅;劉惠玲;龐捷;李艷榮;高麗梅;
基于工作過程的高職國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計
李青陽;
高職基于工作過程的工藝實施人才培養(yǎng)模式研究
黃金永;毛全有;姚榮慶;
高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程建設(shè)與教學(xué)改革實踐
呂巖;
云南曲靖打造中國西部一流現(xiàn)代化職業(yè)教育園區(qū)
關(guān)于校企合作辦學(xué)模式與高職院校自身合作能力建設(shè)
王和才;蔡健;李海林;
校企合作創(chuàng)設(shè)實際合理的教學(xué)情境
姚光發(fā);申向麗;
高職院校計算機基礎(chǔ)課程改革探索
王宇;
論案例教學(xué)法在中職民法學(xué)課程中的應(yīng)用
林丹;
如何培養(yǎng)中職生的健全人格
陽昌成;
以工作任務(wù)為導(dǎo)向的中職數(shù)控專業(yè)課程體系改革與實踐
周虹;
技工學(xué)校一體化課程學(xué)生評價模式及其試題開發(fā)技術(shù)
楊建清;
談工學(xué)結(jié)合模式下高職人力資源管理機制的創(chuàng)新
張良;
高職藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的特點分析與管理實踐
盧志高;
談教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化法則
華危持;
論點
逸公;
論高職高專英語教師課堂教學(xué)的發(fā)展性評價
馮麗萍;
簡論高職教師師徒結(jié)對內(nèi)涵與原則及其實效性
馬斌;
淺析教學(xué)反思在教師實踐性知識生成中的重要作用
陳娟;
行動導(dǎo)向教學(xué)模式下高職教師職業(yè)能力架構(gòu)研究
雷昌祥;
高職學(xué)生擇業(yè)心理的調(diào)適與保養(yǎng)
劉志剛;
依托專業(yè)社團提升高職生職業(yè)能力的思考
付健;
關(guān)于專業(yè)課教師對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的引領(lǐng)作用分析
張建芹;
基于工作過程的《汽車空調(diào)系統(tǒng)維修》系統(tǒng)化課程改革
程麗群;
基于工作過程的《森林營造技術(shù)》課程設(shè)計探索
張玉芹;
基于工作過程的土建類專業(yè)課程開發(fā)實踐
肖先波;胡勇;
基于畢業(yè)設(shè)計的模具專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革
王浩鋼;李海平;
基于工作過程的管理信息系統(tǒng)開發(fā)課程的融合
王琳燕;劉紹清;陳文;
任務(wù)驅(qū)動法在《危險源辨識與安全評價》課程教學(xué)中的應(yīng)用
許貴賢;
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)理論實訓(xùn)一體化教學(xué)的設(shè)計與實施
鄭玉坤;
談第二外語——日語課程的生動性與實用性問題
俞芳;
2010中德職業(yè)教育交流會在青島召開
本刊編輯部;
《汽車保險與理賠》課程教學(xué)改革探討與實踐
董恩國;張蕾;關(guān)志偉;童敏勇;
EWB軟件在《數(shù)字邏輯電路》教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
賀俊紅;
工程力學(xué)課探究式教學(xué)設(shè)計探討
林毅貞;
《電氣控制與PLC》課程培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的研究
王茜;
廣東省積極謀劃未來10年高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略
動態(tài)
家月朗;
論高職數(shù)學(xué)教育研究的理論品位與高職特色
孫勇;
基于體驗視角的高職高專英語文化教學(xué)探微
歐飛兵;
高職英語教學(xué)中的文化教學(xué)
蘇文民;
如何實現(xiàn)高職英語教學(xué)的教書與育人
周荊洪;
交互式語言教學(xué)模式在職校英語教學(xué)中的運用
丁玉春;張毅;
高職公共基礎(chǔ)課程建設(shè)之反思
朱勤;
高職英語教學(xué)要注重對學(xué)生三方面能力的培養(yǎng)
陳夢;
改進指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計的三個案例
崔永紅;邱亞明;
談多元智能理論指導(dǎo)下的語文教學(xué)實踐
王于;
實施“五化”:提高職校機械類專業(yè)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
鄭江林;
兩岸教育專家在南京共同研討職業(yè)教育改革與合作
PLC實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題與對策
龔秋萍;
關(guān)于造價員職業(yè)能力培養(yǎng)的實訓(xùn)模式構(gòu)建
張英;
專業(yè)拓展課程的典型設(shè)計與一體化實施——以《流程工業(yè)工程控制》課程為例
武平麗;靳征昌;
談四桿機構(gòu)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張建;谷裕;
區(qū)域裝備制造業(yè):發(fā)展規(guī)模與職校機電專業(yè)建設(shè)
劉麗萍;
“工學(xué)結(jié)合”背景下的高職數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗整合策略
王積建;韓義秀;
基于工作過程的工藝類課程實施探索
馬長捷;宋艷玲;王蕾;
寫作教學(xué)漫談
任向東;
談陶行知教育思想對職業(yè)教育課程改革的指導(dǎo)意義
錢菁;
高職院校開展體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練的原則與方法
符家慶;趙永林;
談建筑企業(yè)一線高技能人才的培養(yǎng)
楊加寧;
過度教育對我國高職教育的影響
程俊輝;
淺談高等職業(yè)教育中的人文素質(zhì)培養(yǎng)
董菁;
高職應(yīng)用文寫作教學(xué)經(jīng)驗談
馮凈;
淺談中職機械專業(yè)課教學(xué)中的有效溝通
梁鋼;
學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)探析——以《集散控制系統(tǒng)組態(tài)調(diào)試與維護》課程開發(fā)為例
周哲民;匡芬芳;
在經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
廖紅文;
高校電子技術(shù)實驗教學(xué)模式與方法改革
宋瑩瑩;王宏民;白玉成;
技�！稒C械制造工藝基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討
薛鳳燕;
基于區(qū)域特色的高職模具專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)方案的研究
劉二強;何昌德;王海萍;史玉剛;
高職院校課程教學(xué)模式改革探索
肖淑梅;張友宏;葉麗華;
天津濱海新區(qū)6所職校與近50家企業(yè)成立職業(yè)教育聯(lián)盟
視頻轉(zhuǎn)音頻:英語聽力材料DIY
王偉軍;
人體解剖學(xué)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與不足
賀簫楠;
多媒體輔助職校電工電子教學(xué)的應(yīng)用效果與不足
翟琴靜;
Packet Tracer軟件在高職《數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
楊彬;
計算機輔助大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)效果的調(diào)查研究
陳學(xué)科;白永宏;
美國中學(xué)職業(yè)指導(dǎo)師生配合的特點及啟示
周報春;
法國成人職業(yè)繼續(xù)教育及其對我國的啟示
張玉潔;
清末首任學(xué)部尚書榮慶的教育活動及其教育思想初探
吳洪成;寇文亮;
甘肅將組建衛(wèi)生職業(yè)教育集團

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

視野

江蘇省職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、方向與思路

高職院校人才培養(yǎng)方案設(shè)計中需要厘清的若干問題

試論中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實施性教學(xué)計劃的管理

關(guān)于廣播電視大學(xué)實踐教 論文QQ81995535 學(xué)的思考

試論工學(xué)結(jié)合情境下的職業(yè)能力分層培養(yǎng)

高技能人才界定與高職教育課程建設(shè)理論透視

“中國職業(yè)教育與汽車行業(yè)發(fā)展對話活動”在京舉行

論構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、活模塊”的國際商務(wù)類專業(yè)群

試論高職寫作教學(xué)中學(xué)生元認知能力的培養(yǎng)

高職類警察院校涉外干警培訓(xùn)班英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革方向

高職院校創(chuàng)意與軟件設(shè)計系部文化建設(shè)初探

高職院校中外合作辦學(xué)的現(xiàn)狀與思考

高職課程項目化改造的研究與實踐

高職新生心理健康狀況調(diào)查與分析

基于工作過程的高職國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)計

高職基于工作過程的工藝實施人才培養(yǎng)模式研究

高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程建設(shè)與教學(xué)改革實踐

云南曲靖打造中國西部一流現(xiàn)代化職業(yè)教育園區(qū)

關(guān)于校企合作辦學(xué)模式與高職院校自身合作能力建設(shè)

校企合作創(chuàng)設(shè)實際合理的教學(xué)情境

高職院校計算機基礎(chǔ)課程改革探索

論案例教學(xué)法在中職民法學(xué)課程中的應(yīng)用

如何培養(yǎng)中職生的健全人格

以工作任務(wù)為導(dǎo)向的中職數(shù)控專業(yè)課程體系改革與實踐

技工學(xué)校一體化課程學(xué)生評價模式及其試題開發(fā)技術(shù)

談工學(xué)結(jié)合模式下高職人力資源管理機制的創(chuàng)新

高職藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的特點分析與管理實踐

談教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化法則

論點

論高職高專英語教師課堂教學(xué)的發(fā)展性評價

簡論高職教師師徒結(jié)對內(nèi)涵與原則及其實效性

淺析教學(xué)反思在教師實踐性知識生成中的重要作用

行動導(dǎo)向教學(xué)模式下高職教師職業(yè)能力架構(gòu)研究

高職學(xué)生擇業(yè)心理的調(diào)適與保養(yǎng)

依托專業(yè)社團提升高職生職業(yè)能力的思考

關(guān)于專業(yè)課教師對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的引領(lǐng)作用分析

基于工作過程的《汽車空調(diào)系統(tǒng)維修》系統(tǒng)化課程改革

基于工作過程的《森林營造技術(shù)》課程設(shè)計探索

基于工作過程的土建類專業(yè)課程開發(fā)實踐

基于畢業(yè)設(shè)計的模具專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革

基于工作過程的管理信息系統(tǒng)開發(fā)課程的融合

任務(wù)驅(qū)動法在《危險源辨識與安全評價》課程教學(xué)中的應(yīng)用

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)理論實訓(xùn)一體化教學(xué)的設(shè)計與實施

談第二外語——日語課程的生動性與實用性問題

2010中德職業(yè)教育交流會在青島召開

《汽車保險與理賠》課程教學(xué)改革探討與實踐

EWB軟件在《數(shù)字邏輯電路》教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用

工程力學(xué)課探究式教學(xué)設(shè)計探討

《電氣控制與PLC》課程培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的研究

廣東省積極謀劃未來10年高等職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略

動態(tài)

論高職數(shù)學(xué)教育研究的理論品位與高職特色

基于體驗視角的高職高專英語文化教學(xué)探微

高職英語教學(xué)中的文化教學(xué)

如何實現(xiàn)高職英語教學(xué)的教書與育人

交互式語言教學(xué)模式在職校英語教學(xué)中的運用

高職公共基礎(chǔ)課程建設(shè)之反思

高職英語教學(xué)要注重對學(xué)生三方面能力的培養(yǎng)

改進指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計的三個案例

談多元智能理論指導(dǎo)下的語文教學(xué)實踐

實施“五化”:提高職校機械類專業(yè)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

兩岸教育專家在南京共同研討職業(yè)教育改革與合作

PLC實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題與對策

關(guān)于造價員職業(yè)能力培養(yǎng)的實訓(xùn)模式構(gòu)建

專業(yè)拓展課程的典型設(shè)計與一體化實施——以《流程工業(yè)工程控制》課程為例

談四桿機構(gòu)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

區(qū)域裝備制造業(yè):發(fā)展規(guī)模與職校機電專業(yè)建設(shè)

“工學(xué)結(jié)合”背景下的高職數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗整合策略

基于工作過程的工藝類課程實施探索

寫作教學(xué)漫談

談陶行知教育思想對職業(yè)教育課程改革的指導(dǎo)意義

高職院校開展體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練的原則與方法

談建筑企業(yè)一線高技能人才的培養(yǎng)

過度教育對我國高職教育的影響

淺談高等職業(yè)教育中的人文素質(zhì)培養(yǎng)

高職應(yīng)用文寫作教學(xué)經(jīng)驗談

淺談中職機械專業(yè)課教學(xué)中的有效溝通

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)探析——以《集散控制系統(tǒng)組態(tài)調(diào)試與維護》課程開發(fā)為例

在經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

關(guān)于廣播電視大學(xué)實踐教論文QQ81995535 學(xué)的思考

論構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、活模塊”的國際商務(wù)類專業(yè)群

技�！稒C械制造工藝基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討