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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《成人教育雜志》1994年01期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2001年11期

《中國(guó)研究生雜志》2009年10期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2002年04期

《中國(guó)成人教育雜志》2015年20期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2010年18期

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2014年06期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年18期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2010年02期

《教育與職業(yè)雜志》2014年31期

《職業(yè)教育研究雜志》2008年08期目錄

視野
樂(lè)與;
論廣西高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)
鄧玲;
匠士學(xué)位:職業(yè)教育的經(jīng)典嘗試和難言尷尬
城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的重慶市高職教育發(fā)展探究
鄭長(zhǎng)均;
湖南將組建18個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)
簡(jiǎn)論高職院校面向新農(nóng)村建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容改革
張鵬順;
微軟“校園之星”決賽福建省4所院校入圍
從社會(huì)學(xué)角度探析農(nóng)業(yè)中職教育招生難問(wèn)題
陶佑強(qiáng);梁桂;
淺析我國(guó)農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的途徑
王靜巖;
有話職說(shuō)
從社會(huì)心理學(xué)、自我意識(shí)、知識(shí)觀的視角解析職業(yè)教育課程
高苑;閆寧;
新建高職院校發(fā)展策略研究
萬(wàn)偉平;李森;
論高職嬰兒保教專(zhuān)業(yè)的設(shè)置與建設(shè)
蔡俊;
高職冶金機(jī)械專(zhuān)業(yè)課程體系優(yōu)化建設(shè)研究
鄧英劍;劉忠偉;鄧根清;
對(duì)高職院校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的探索
胡公正;
對(duì)高職《動(dòng)物繁殖學(xué)》課程教學(xué)改革的探索
張響英;王冬梅;
內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯市首家農(nóng)民職業(yè)高級(jí)中學(xué)被認(rèn)定
高職精品課程建設(shè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
劉佳環(huán);陳利;何靜;
對(duì)電子專(zhuān)業(yè)“專(zhuān)科+高級(jí)工”人才培養(yǎng)模式的探索實(shí)踐
宋素萍;孫華;
談高職管理學(xué)課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新
李莉;
高職高專(zhuān)法律教育教學(xué)改革探討
馬善紅;趙勝營(yíng);邱志強(qiáng);
試析高職教育教材建設(shè)的問(wèn)題與思路
任玲華;
談建設(shè)具有企業(yè)文化特色的高職校園文化
顏秀霞;徐光瑜;
中職商貿(mào)專(zhuān)業(yè)課提高教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐與探索
毛燁;
隱性課程在中職德育中的價(jià)值
李娜;
談中職課改保障機(jī)制的構(gòu)建
陶嬋嬋;
影響中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的因素分析
陳濤;
會(huì)計(jì)教學(xué)反思之我見(jiàn)
馬建軍;
高職院校學(xué)生管理隊(duì)伍應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)探析
張春生;
高職院�！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式的現(xiàn)實(shí)矛盾與發(fā)展對(duì)策
楊揚(yáng);
金華市中職學(xué)�！半p師型”教師現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策
張國(guó)紅;
天津:中職在辦學(xué)條件許可情況下可實(shí)行注冊(cè)入學(xué)
高職院校教師資訊素養(yǎng)能力指標(biāo)體系與構(gòu)建研究
屠立;姚榮慶;江洪;
中職學(xué)校教師的職業(yè)倦怠與有效預(yù)防
杜新兒;
高職院校教師創(chuàng)新能力的四個(gè)維度與培養(yǎng)途徑
黃新文;曾蓮英;
論點(diǎn)
逸公;
試析高職生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的指導(dǎo)教育
許敏;
SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的思考
彭百哲;
采用激勵(lì)法對(duì)高職生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的研究
張廣賢;
《旅行社經(jīng)營(yíng)管理》課程教學(xué)引入項(xiàng)目教學(xué)法研究
陳月華;
高職《塑料模具設(shè)計(jì)》課程有效教學(xué)初探
李金國(guó);王剛毅;何向華;
《食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)》課程建設(shè)與改革的研究
姚勇芳;莫慧平;
論機(jī)械專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)步驟和方法創(chuàng)新
黃偉群;
項(xiàng)目教學(xué)法在《前廳服務(wù)與管理》課程教學(xué)中的應(yīng)用
曹永華;
提高《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)效果的研究
魯亞云;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在PLC課程中的應(yīng)用
游建;
《數(shù)字邏輯電路》課程的教改探索
鄧水先;
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程一體化教學(xué)的探索與實(shí)施
汪高法;
對(duì)高職高專(zhuān)《建筑工程測(cè)量》課堂教學(xué)的思考
章后甜;邵永生;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“零件測(cè)繪”教學(xué)中的應(yīng)用
袁勇;
高職《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》課程教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探索
林小蘭;蔣鳴雷;
《汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)淺探
甘輝;鄭穎杰;
山東確定4個(gè)城市對(duì)口接收四川災(zāi)區(qū)中職生就學(xué)
基于工作過(guò)程的電工電子技術(shù)的課程改革
朱曉慧;
項(xiàng)目教學(xué)法在《動(dòng)物繁殖學(xué)》課程中的應(yīng)用
朱淑斌;
淺談《模具制造工藝學(xué)》課程教學(xué)改革研究
袁小江;
基于模塊的熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案研究
李志紅;
高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程雙語(yǔ)教學(xué)探討
許清;張迎;
語(yǔ)篇分析理論在公共英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
張曉霞;
基于CBE理念的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課雙語(yǔ)教學(xué)研究
莊卓;
結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)分層次提高英語(yǔ)糾錯(cuò)能力
吳文婭;
醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系設(shè)置與實(shí)施探討
蔣雯音;
關(guān)于高職院校大學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題
王冰;
找準(zhǔn)中職語(yǔ)文教學(xué)的切入點(diǎn)
廖積興;
關(guān)于化學(xué)課實(shí)施問(wèn)題式教學(xué)的探討
徐志萍;
對(duì)中職物理教學(xué)困境的思考與探索
劉曉靜;
顧問(wèn)式提問(wèn)與高職學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)
李華;
2008中國(guó)淮海職業(yè)教育節(jié)成功舉行
淺談對(duì)大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式的構(gòu)想
蔣宏玥;
高職學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交流的探索與實(shí)踐
溫耀峰;
中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中板書(shū)語(yǔ)言的運(yùn)用
陸小蘭;
英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
潘燕珊;
ESA理論在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
潘艷萍;
《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)》創(chuàng)新教學(xué)探索
馬守富;
表象訓(xùn)練在高校游泳教學(xué)中的運(yùn)用研究
王曉蕾;
提高“準(zhǔn)導(dǎo)游”職業(yè)素質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)研究
唐金霞;
職高語(yǔ)文比較閱讀教學(xué)的探索和實(shí)踐
林巧瑩;
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐
潘睿;
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)方式探討
李小云;
基于校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的工學(xué)結(jié)合模式分析
李三波;
鐵路機(jī)車(chē)專(zhuān)業(yè)在企業(yè)實(shí)訓(xùn)中開(kāi)展師徒制教學(xué)的實(shí)踐
李瑞榮;王韶清;蔡勤生;
餐飲服務(wù)技論文QQ81995535 能課堂實(shí)訓(xùn)策略
李研;
高職《食品工藝技術(shù)》綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與探索
李崇高;
酒店案例教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)關(guān)系淺析
門(mén)達(dá)明;
食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)途徑與考核方式的思考
王愛(ài)峰;史小峰;
高職院�！队�(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
閻琦;
淺談高技能人才實(shí)操場(chǎng)地建設(shè)
曾波;
漢語(yǔ)教學(xué)跨境教育現(xiàn)狀與質(zhì)量的回顧及反思
徐曉莉;
產(chǎn)業(yè)界怠于參與校企合作的原因與對(duì)策
嚴(yán)楠;
《口才與演講》:提高職校學(xué)生口語(yǔ)交際能力的有效途徑
蔣正芳;
對(duì)職業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力的認(rèn)識(shí)
馬靜敏;
農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)策略與職業(yè)學(xué)校的作用
于風(fēng)云;
動(dòng)態(tài)
家月朗;
“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論與“實(shí)境耦合”人才培養(yǎng)模式說(shuō)
丁安英;
談如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
沈云香;
高職校企雙方攜手打造“訂單”品牌培養(yǎng)模式的嘗試
王章華;王林;龔興雷;
談《現(xiàn)代禮儀》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
陳曦;
高職水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
鐘漢華;鄭玲;
談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在CAD課程教學(xué)中的運(yùn)用
凌桂芹;
關(guān)于《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革實(shí)踐
黃人薇;
對(duì)《金屬材料與熱處理》教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
盧智偉;
適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求實(shí)施數(shù)控專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)
董炳洪;
對(duì)比教學(xué)法在《工程制圖》教學(xué)中的應(yīng)用
陳鵬飛;
對(duì)共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的思考
羅紅;
關(guān)于紡織CAD的教學(xué)思考與應(yīng)用分析
劉紀(jì)營(yíng);
現(xiàn)代信息技術(shù)與《焊工工藝學(xué)》課程整合的意義與方法
苗晉娟;
關(guān)于震后職業(yè)教育重建的建議
利用仿真模擬技術(shù) 提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量
黃守國(guó);崔樹(shù)清;
傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合提高學(xué)生的識(shí)圖繪圖能力
宋曉英;
丹麥職業(yè)教育的特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)的啟示
馬香蓮;
天津印刷包裝職業(yè)教育集團(tuán)在天津職大成立
19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)的工藝教育初探
余濤;
廣西融水縣大力開(kāi)展民族職業(yè)教育攻堅(jiān)工作

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

視野

論廣西高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)

匠士學(xué)位:職業(yè)教育的經(jīng)典嘗試和難言尷尬

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的重慶市高職教育發(fā)展探究

湖南將組建18個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)

簡(jiǎn)論高職院校面向新農(nóng)村建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容改革

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從社會(huì)學(xué)角度探析農(nóng)業(yè)中職教育招生難問(wèn)題

淺析我國(guó)農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的途徑

有話職說(shuō)

從社會(huì)心理學(xué)、自我意識(shí)、知識(shí)觀的視角解析職業(yè)教育課程

新建高職院校發(fā)展策略研究

論高職嬰兒保教專(zhuān)業(yè)的設(shè)置與建設(shè)

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對(duì)高職院校體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的探索

對(duì)高職《動(dòng)物繁殖學(xué)》課程教學(xué)改革的探索

內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯市首家農(nóng)民職業(yè)高級(jí)中學(xué)被認(rèn)定

高職精品課程建設(shè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

對(duì)電子專(zhuān)業(yè)“專(zhuān)科+高級(jí)工”人才培養(yǎng)模式的探索實(shí)踐

談高職管理學(xué)課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新

高職高專(zhuān)法律教育教學(xué)改革探討

試析高職教育教材建設(shè)的問(wèn)題與思路

談建設(shè)具有企業(yè)文化特色的高職校園文化

中職商貿(mào)專(zhuān)業(yè)課提高教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐與探索

隱性課程在中職德育中的價(jià)值

談中職課改保障機(jī)制的構(gòu)建

影響中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的因素分析

會(huì)計(jì)教學(xué)反思之我見(jiàn)

高職院校學(xué)生管理隊(duì)伍應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)探析

高職院�！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式的現(xiàn)實(shí)矛盾與發(fā)展對(duì)策

金華市中職學(xué)�！半p師型”教師現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策

天津:中職在辦學(xué)條件許可情況下可實(shí)行注冊(cè)入學(xué)

高職院校教師資訊素養(yǎng)能力指標(biāo)體系與構(gòu)建研究

中職學(xué)校教師的職業(yè)倦怠與有效預(yù)防

高職院校教師創(chuàng)新能力的四個(gè)維度與培養(yǎng)途徑

論點(diǎn)

試析高職生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的指導(dǎo)教育

SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的思考

采用激勵(lì)法對(duì)高職生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的研究

《旅行社經(jīng)營(yíng)管理》課程教學(xué)引入項(xiàng)目教學(xué)法研究

高職《塑料模具設(shè)計(jì)》課程有效教學(xué)初探

《食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)》課程建設(shè)與改革的研究

論機(jī)械專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)步驟和方法創(chuàng)新

項(xiàng)目教學(xué)法在《前廳服務(wù)與管理》課程教學(xué)中的應(yīng)用

提高《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)效果的研究

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在PLC課程中的應(yīng)用

《數(shù)字邏輯電路》課程的教改探索

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程一體化教學(xué)的探索與實(shí)施

對(duì)高職高專(zhuān)《建筑工程測(cè)量》課堂教學(xué)的思考

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“零件測(cè)繪”教學(xué)中的應(yīng)用

高職《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》課程教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探索

《汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)淺探

山東確定4個(gè)城市對(duì)口接收四川災(zāi)區(qū)中職生就學(xué)

基于工作過(guò)程的電工電子技術(shù)的課程改革

項(xiàng)目教學(xué)法在《動(dòng)物繁殖學(xué)》課程中的應(yīng)用

淺談《模具制造工藝學(xué)》課程教學(xué)改革研究

基于模塊的熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案研究

高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程雙語(yǔ)教學(xué)探討

語(yǔ)篇分析理論在公共英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

基于CBE理念的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課雙語(yǔ)教學(xué)研究

結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)分層次 提高英語(yǔ)糾錯(cuò)能力

醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系設(shè)置與實(shí)施探討

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找準(zhǔn)中職語(yǔ)文教學(xué)的切入點(diǎn)

關(guān)于化學(xué)課實(shí)施問(wèn)題式教學(xué)的探討

對(duì)中職物理教學(xué)困境的思考與探索

顧問(wèn)式提問(wèn)與高職學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)

2008中國(guó)淮海職業(yè)教育節(jié)成功舉行

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英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

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提高“準(zhǔn)導(dǎo)游”職業(yè)素質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)研究

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土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)方式探討

基于校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的工學(xué)結(jié)合模式分析

從社會(huì)心理學(xué)、自我意識(shí)、知識(shí)觀的視角解析職業(yè)教育課程

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結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)分層次提高英語(yǔ)糾錯(cuò)能力

土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐

餐飲服務(wù)技論文QQ81995535 能課堂實(shí)訓(xùn)策略

高職院�！队�(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求實(shí)施數(shù)控專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)

傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合提高學(xué)生的識(shí)圖繪圖能力