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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《教育與裝備研究雜志》2009年08期

《職教論壇雜志》1995年10期

《中國(guó)電化教育雜志》2011年07期

《職教論壇雜志》2009年26期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2001年01期

《神州學(xué)人雜志》2007年10期

《繼續(xù)教育研究雜志》1994年04期

《留學(xué)生雜志》2009年10期

《教育與職業(yè)雜志》1936年02期

《教育與裝備研究雜志》2006年10期

《職業(yè)教育研究雜志》2004年07期目錄

論點(diǎn)摘編
高職教育區(qū)域化:區(qū)域經(jīng)濟(jì)、高職教育非均衡發(fā)展背景下的戰(zhàn)略選擇
羅海豐
試論我國(guó)企業(yè)參與職業(yè)教育
黃日強(qiáng),鄧志軍
天津組建高校畢業(yè)生就業(yè)援助協(xié)作聯(lián)盟
關(guān)于江西省高等職業(yè)教育發(fā)展思路的探討
王繼春
全球化背景下我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展策略研究
王利民
我國(guó)高中將從今年起逐步推行學(xué)分制
對(duì)高職機(jī)電一體化專業(yè)的調(diào)查分析及改革思考
龍飛文
談人文精神在物理教育中的傳承與構(gòu)建
宋好珍
職技高師本科“精英”教育對(duì)象學(xué)習(xí)心態(tài)研究
宋國(guó)英
高校教師多媒體課堂教學(xué)模式初探
唐韌
高校崗位激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行中的問(wèn)題與對(duì)策
謝印成,薛梅青
周濟(jì):職業(yè)教育就是就業(yè)教育
民間組織在推進(jìn)農(nóng)村教育中的作用探討
李洪琴
中西部貧困地區(qū)農(nóng)村職教發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析
張承輝,尚道文,彭吉權(quán)
高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)正確處理的幾個(gè)關(guān)系
楊曉春
數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及高職教育的應(yīng)對(duì)策略
宋新
現(xiàn)代高新技術(shù)與高職計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
楊曉輝
教師應(yīng)如何提高自己的教學(xué)語(yǔ)言修養(yǎng)
易忠偉
搞好分配制度改革促進(jìn)高校師資隊(duì)伍建設(shè)
李福星
淺談“雙師型”技工教育師資隊(duì)伍建設(shè)的途徑
杜克生,彭維利,肖雷,門(mén)國(guó)良
關(guān)于高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)與建設(shè)的思考
張忠海
對(duì)職中生受挫折心理的調(diào)查與探討
馮美蓮
關(guān)于校本教學(xué)研究與校本課程開(kāi)發(fā)
俞紅
以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)
姜先鋒
以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校管理的若干思考
成光琳
試論高職院校職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施
李小蘭
怎樣使學(xué)生順利走向就業(yè)崗位
劉光林
解決中等職校畢業(yè)生就業(yè)的設(shè)想
臧德明
專業(yè)思想:職校生職業(yè)生涯發(fā)展的精神基點(diǎn)
徐健
如何提高高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率
趙曉平
論文QQ81995535 與時(shí)俱進(jìn) 改革創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)新輝煌
黃建明
進(jìn)行中外職業(yè)教育比較提高中外合作辦學(xué)水平
葉尹虎
職業(yè)教育必須走向市場(chǎng)
趙彥
命題作文及其在作文教學(xué)中的地位
俞美玉
職高語(yǔ)文教學(xué)多樣性解讀與創(chuàng)新思維培養(yǎng)例談
夏敏
淺析通信英語(yǔ)專業(yè)詞匯的特點(diǎn)與教學(xué)
王勁松
提高工民建專業(yè)學(xué)生預(yù)決算能力的教學(xué)方案
馬宏
化工原理教學(xué)點(diǎn)滴
孫煒,唐正姣,陳中
會(huì)計(jì)專業(yè)案例教學(xué)方法的探討
葉貞
改革后的英語(yǔ)四、六級(jí)考試應(yīng)試指導(dǎo)
賀蘭
增強(qiáng)《思想道德修養(yǎng)》課教學(xué)實(shí)效性的探索
邢建華
談幾種教學(xué)方法在《機(jī)械制圖》教學(xué)中的應(yīng)用
韓少龍
計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
孫國(guó)卿
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的多種途徑說(shuō)
李杰,許春艷
淺談CAI在《機(jī)械基礎(chǔ)》中的應(yīng)用
張晶
計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王影
如何克服學(xué)生完成作業(yè)的不良心態(tài)
黃福玉
制圖課教學(xué)方法及考試方法探討
張建鵬
高職高�！豆こ塘W(xué)》課程教學(xué)方法的探討
黃素萍
BASIC語(yǔ)言教法探討
任艷斐,亓傳偉
實(shí)驗(yàn)與觀察法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉卓耀
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)體會(huì)
何廷盛
計(jì)算機(jī)教學(xué)方法探析
李玉鳳
計(jì)算機(jī)課程教學(xué)新思想、新方法的探索
曹春榮
積極開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
劉旭
《電工基礎(chǔ)》教法探索
沈道云
關(guān)于緒論教學(xué)的探討
朱曉祿
職校生虛假作文的癥結(jié)與矯治
徐仲全
如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量
陳素平
金工教學(xué)中例題的選擇初探
王亞輝
數(shù)字大參考
育人比教書(shū)更重要
劉云秋
教師與學(xué)生角色換位的嘗試與思考
蒙雪蘭
教育部:將杜絕在職人員“混學(xué)位”
試論心理健康與創(chuàng)新
張典兵
麻花鉆頭的教學(xué)難點(diǎn)——切削角度談
馬洪寅
關(guān)于技工學(xué)校數(shù)控教學(xué)的探討
張靜
談會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的改革
戚素文
建立“校企聯(lián)合”辦學(xué)模式開(kāi)發(fā)“產(chǎn)學(xué)合作”教育資源
肖瓏,任楓軒
實(shí)習(xí)教師的心理狀態(tài)與教學(xué)質(zhì)量關(guān)系淺論
孟慶建,王梅
培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性的思考和實(shí)踐
王晨
淺談大學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
蘇富一
如何提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
張明燕
談職業(yè)學(xué)校的素質(zhì)教育
孫林
中等職校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的思考
金妙翠
單元模塊教學(xué)在技校語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
羅國(guó)榮
技校學(xué)生德育工作點(diǎn)滴
侯俊霞
關(guān)于職技院校人文素質(zhì)教育的思考
任新平,藍(lán)欣
談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
周士英
動(dòng)態(tài)
監(jiān)控組態(tài)軟件在電工仿真教學(xué)中的應(yīng)用
潘毅
淺談飯店實(shí)習(xí)中的人際關(guān)系
孫杰
技能培養(yǎng)方案研究及技能考核情況分析
張世龍,胡文泉,段虹
加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生探究能力
丁洪濤
發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課優(yōu)勢(shì) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
賀湘黔
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高數(shù)控車床實(shí)習(xí)效率
朱振云
數(shù)控加工、模具制造專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)體系改革與創(chuàng)新
曹勇,謝曉紅
淺析職業(yè)學(xué)校如何強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)管理
董慧敏
改革、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干舉措
朱武楣
注重電工實(shí)驗(yàn) 提高教學(xué)質(zhì)量
施國(guó)鳳
淺談鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)
劉勝賢
談實(shí)驗(yàn)教學(xué)
趙寧生
談?dòng)眠f進(jìn)法訓(xùn)練漢字錄入
莊燕
職業(yè)中學(xué)電子電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索
鄧金星
應(yīng)重視物理小實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
楊紅軍
目前職業(yè)教育仍是我國(guó)教育的薄弱環(huán)節(jié)
建設(shè)面向中職教育的PLC實(shí)驗(yàn)室
游建
制冷專業(yè)的實(shí)習(xí)探討
冉啟芬
無(wú)紙化考試局域網(wǎng)的組建與管理
董玫
MCAI:開(kāi)辟物理教學(xué)新天地
陳新強(qiáng)
多媒體組合優(yōu)化課堂教學(xué)之我見(jiàn)
劉賽鑾
談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中多媒體的合理使用
胡平
信息技術(shù)構(gòu)建新型教學(xué)平臺(tái)淺議
黃小云
瑞士與我國(guó)高等職業(yè)教育的對(duì)比與思考
趙淑貞
陳至立:抓住機(jī)遇面向市場(chǎng) 大力發(fā)展職業(yè)教育
對(duì)技校生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)制度的回顧與思考
周麗華

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論點(diǎn)摘編

高職教育區(qū)域化:區(qū)域經(jīng)濟(jì)、高職教育非均衡發(fā)展背景下的戰(zhàn)略選擇

試論我國(guó)企業(yè)參與職業(yè)教育

天津組建高校畢業(yè)生就業(yè)援助協(xié)作聯(lián)盟

關(guān)于江西省高等職業(yè)教育發(fā)展思路的探討

全球化背景下我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展策略研究

我國(guó)高中將從今年起逐步推行學(xué)分制

對(duì)高職機(jī)電一體化專業(yè)的調(diào)查分析及改革思考

談人文精神在物理教育中的傳承與構(gòu)建

職技高師本科“精英”教育對(duì)象學(xué)習(xí)心態(tài)研究

高校教師多媒體課堂教學(xué)模式初探

高校崗位激勵(lì)機(jī)制運(yùn)行中的問(wèn)題與對(duì)策

周濟(jì):職業(yè)教育就是就業(yè)教育

民間組織在推進(jìn)農(nóng)村教育中的作用探討

中西部貧困地區(qū)農(nóng)村職教發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析

高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)正確處理的幾個(gè)關(guān)系

數(shù)控技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及高職教育的應(yīng)對(duì)策略

現(xiàn)代高新技術(shù)與高職計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

教師應(yīng)如何提高自己的教學(xué)語(yǔ)言修養(yǎng)

搞好分配制度改革 促進(jìn)高校師資隊(duì)伍建設(shè)

淺談“雙師型”技工教育師資隊(duì)伍建設(shè)的途徑

關(guān)于高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)與建設(shè)的思考

對(duì)職中生受挫折心理的調(diào)查與探討

關(guān)于校本教學(xué)研究與校本課程開(kāi)發(fā)

以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向 加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)校管理的若干思考

試論高職院校職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施

怎樣使學(xué)生順利走向就業(yè)崗位

解決中等職校畢業(yè)生就業(yè)的設(shè)想

專業(yè)思想:職校生職業(yè)生涯發(fā)展的精神基點(diǎn)

如何提高高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率

論文QQ81995535 與時(shí)俱進(jìn) 改革創(chuàng)新 開(kāi)創(chuàng)新輝煌

進(jìn)行中外職業(yè)教育比較 提高中外合作辦學(xué)水平

職業(yè)教育必須走向市場(chǎng)

命題作文及其在作文教學(xué)中的地位

職高語(yǔ)文教學(xué)多樣性解讀與創(chuàng)新思維培養(yǎng)例談

淺析通信英語(yǔ)專業(yè)詞匯的特點(diǎn)與教學(xué)

提高工民建專業(yè)學(xué)生預(yù)決算能力的教學(xué)方案

化工原理教學(xué)點(diǎn)滴

會(huì)計(jì)專業(yè)案例教學(xué)方法的探討

改革后的英語(yǔ)四、六級(jí)考試應(yīng)試指導(dǎo)

增強(qiáng)《思想道德修養(yǎng)》課教學(xué)實(shí)效性的探索

談幾種教學(xué)方法在《機(jī)械制圖》教學(xué)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的多種途徑說(shuō)

淺談CAI在《機(jī)械基礎(chǔ)》中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

如何克服學(xué)生完成作業(yè)的不良心態(tài)

制圖課教學(xué)方法及考試方法探討

高職高�！豆こ塘W(xué)》課程教學(xué)方法的探討

BASIC語(yǔ)言教法探討

實(shí)驗(yàn)與觀察法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)體會(huì)

計(jì)算機(jī)教學(xué)方法探析

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)新思想、新方法的探索

積極開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

《電工基礎(chǔ)》教法探索

關(guān)于緒論教學(xué)的探討

職校生虛假作文的癥結(jié)與矯治

如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量

金工教學(xué)中例題的選擇初探

數(shù)字大參考

育人比教書(shū)更重要

教師與學(xué)生角色換位的嘗試與思考

教育部:將杜絕在職人員“混學(xué)位”

試論心理健康與創(chuàng)新

麻花鉆頭的教學(xué)難點(diǎn)——切削角度談

關(guān)于技工學(xué)校數(shù)控教學(xué)的探討

談會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的改革

建立“校企聯(lián)合”辦學(xué)模式 開(kāi)發(fā)“產(chǎn)學(xué)合作”教育資源

實(shí)習(xí)教師的心理狀態(tài)與教學(xué)質(zhì)量關(guān)系淺論

培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性的思考和實(shí)踐

淺談大學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

如何提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

談職業(yè)學(xué)校的素質(zhì)教育

中等職校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的思考

單元模塊教學(xué)在技校語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

技校學(xué)生德育工作點(diǎn)滴

關(guān)于職技院校人文素質(zhì)教育的思考

談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

搞好分配制度改革促進(jìn)高校師資隊(duì)伍建設(shè)

以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

論文QQ81995535 與時(shí)俱進(jìn) 改革創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)新輝煌

進(jìn)行中外職業(yè)教育比較提高中外合作辦學(xué)水平

改革后的英語(yǔ)四、六級(jí)考試應(yīng)試指導(dǎo)

高職高�！豆こ塘W(xué)》課程教學(xué)方法的探討

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)新思想、新方法的探索

建立“校企聯(lián)合”辦學(xué)模式開(kāi)發(fā)“產(chǎn)學(xué)合作”教育資源

改革、強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干舉措

陳至立:抓住機(jī)遇面向市場(chǎng) 大力發(fā)展職業(yè)教育