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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語種：中文　　ISSN：1672-5727

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《中國(guó)電化教育雜志》2001年10期

《信息化建設(shè)雜志》2008年03期

《中國(guó)研究生雜志》2014年04期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2010年10期

《技術(shù)與教育雜志》2009年02期

《教育與職業(yè)雜志》2015年27期

《中國(guó)電化教育雜志》1995年04期

《成才與就業(yè)雜志》2012年17期

《交通職業(yè)教育雜志》2003年03期

《中國(guó)培訓(xùn)雜志》2007年01期

《職業(yè)教育研究雜志》2003年03期目錄

論點(diǎn)摘編
逸公
加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn) 提升就業(yè)能力為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人力支持
高生麗
農(nóng)村職業(yè)學(xué)校心理教育的困境和改革建議
施蘭芳
關(guān)于緊密型產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式的理性思考
翟向陽,徐步榮,周剛,潘立本
網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校教育帶來的沖擊和思考
陳少珍
應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)原理建論文QQ81995535 立教師考評(píng)方案初探
趙月桃
淺談高職CAD/CAM課程改革
張新華
高職財(cái)務(wù)檔案管理初探
朱桂芝,徐耀坤
高職學(xué)生思想政治工作亟待加強(qiáng)
劉富敏
淺談聽課在教學(xué)管理中的作用
李建華
《電工基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)課教法探討
楊興軍,劉玲
適應(yīng)新形勢(shì) 搞好外語教學(xué)
任綺男
對(duì)提高技校語文教學(xué)質(zhì)量的思考
左超玲
技工學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的非智力因素開發(fā)
于茂花
淺談物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
盧堂枝
多媒體網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
楊莉
課堂提問在專業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用
張玲
讓“說課”走進(jìn)課堂
吳志忠
淺談《工程力學(xué)》的啟發(fā)性教學(xué)
何佩云
怎樣提高學(xué)生對(duì)《模擬電子線路》的學(xué)習(xí)興趣
黃鳳娟
教與學(xué)的辯證認(rèn)識(shí)
嚴(yán)偉民
淺談職業(yè)高中工民建專業(yè)的課程改革
崔國(guó)海
論語文課“勢(shì)、意、氣”的教學(xué)
劉詮路,張培恩
英語趣味教學(xué)談
韓蔚
如何培養(yǎng)高職學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
徐明軍
AutoCAD在機(jī)械制圖中的應(yīng)用
楊劍
提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率淺見
張?jiān)銮?/span>
英語教學(xué)“以讀促寫”教學(xué)法新探
羅靜
談?wù)n堂過渡語的運(yùn)用
陳平
施工圖在工民建專業(yè)課教學(xué)中的作用
張潔
關(guān)于組合邏輯電路的教學(xué)體會(huì)
唐廣芝
淺議分層施教
張凱軍,譚喜玉
談CAI在體育教學(xué)中的應(yīng)用
張成威
山東省棗莊市機(jī)械電子技校巧抓安置促發(fā)展
劉放
基于MATLAB的電工學(xué)課程CAI
徐欽民,王麗娟,鄔祥忠,王惠
寓素質(zhì)教育于專業(yè)理論教學(xué)之中
陳加友
數(shù)學(xué)教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
于鳳
對(duì)《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王賽唐,李盛宇
大連市旅順口區(qū)再就業(yè)培訓(xùn)成效喜人
畢鑒顥
機(jī)械制圖教學(xué)方法探討
李麗
淺談化學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
徐玉國(guó)
談?wù)劮b色彩的教學(xué)
郇世新
如何改進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)
呂福智
談職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
王廣云
《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》章節(jié)教案
王湯清
數(shù)字大參考
中
淺談技工學(xué)校的審美教育
崔淑萍
技校教師跨專業(yè)任教能力培養(yǎng)初探
陳新開
蘇州今年提供就業(yè)崗位20萬
學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)是教書育人的根本
韓豫萍
關(guān)于專業(yè)英語翻譯的若干問題
劉霞
江蘇揚(yáng)州市城建類專業(yè)人才的調(diào)查與思考
趙勤賢
試論技校生體育學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
孫曉強(qiáng),管曉東
當(dāng)代教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)
孫建華
新產(chǎn)品推廣的成功與失敗分析
顧青
談實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)
趙國(guó)棟
職業(yè)教育應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
孫良誠(chéng)
淺談中小企業(yè)信息化建設(shè)的對(duì)策
陳欣
淺析技校生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王艷鳳
如何對(duì)技校生進(jìn)行終身體育教育
王文榮
完善教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量
董嘉玲
淺談技校學(xué)生意志品質(zhì)的鍛煉
李榮斌
加強(qiáng)職工職業(yè)教育提高地勘行業(yè)財(cái)會(huì)人員素質(zhì)
范會(huì)鳳
體育教學(xué)與非智力因素開發(fā)
皮德潤(rùn)
臺(tái)灣人才供需失調(diào):本科生過剩、碩士生不足
探究式教學(xué)模式和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
董末葉
談?dòng)绊懻n堂心理氣氛的因素
龐巧玲
技工學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺析
趙雪峰
淺議營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
何笑叢
談數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)方法論的教學(xué)意義
高宏
談職業(yè)教育適應(yīng)市場(chǎng)的應(yīng)對(duì)措施
劉文芝
終結(jié)性學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定方式新探
傅新民,張凈
信息萬象
淺談技校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
程書敏
教師與學(xué)生談話應(yīng)注意的幾個(gè)問題
石亮婷
兩種不同的外語教學(xué)方法談
謝灶帶
技校作文訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生能力的有效方法
黃紅蓮
《電力拖動(dòng)》理論教學(xué)融于實(shí)踐教學(xué)的教法探索
邵紅雁
彩電行管損壞的原因及檢修
資春德
鉆孔操作教學(xué)中的質(zhì)量與定位分析
李家寬
語音聯(lián)想法在英語單詞速記中的運(yùn)用
程振設(shè)
提高英語閱讀能力訓(xùn)練談
桂桔
日本教育流行“高大協(xié)作”大學(xué)課堂向高中生開放
職技�！峨姽せA(chǔ)》課發(fā)散思維訓(xùn)練之我見
陳訓(xùn)吾
上海盧灣區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)辦得紅火
曹明珠,嚴(yán)承華
試題題庫系統(tǒng)的開發(fā)及實(shí)現(xiàn)
孔繁瑞
關(guān)于東風(fēng)4D型機(jī)車溢水故障的探討
程剛,蔡林,朱巖
關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)
張燕榮
電腦建筑效果圖的表現(xiàn)
張勝云
關(guān)于實(shí)驗(yàn)式CAI軟件的研究
陳艷紅,孫敏
淺談Internet網(wǎng)站和網(wǎng)站建設(shè)
祝常紅
MS WINDOWS操作系統(tǒng)的演變過程
張國(guó)柱
談?wù)処nternet教學(xué)的五種模式
姬翠萍
CD-ROM驅(qū)動(dòng)器安裝測(cè)試與常見故障的排除
王鳳云
做好技校招生及畢業(yè)生就業(yè)工作的體會(huì)
王磊
國(guó)內(nèi)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)滯后
韓國(guó)、日本和臺(tái)灣地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與借鑒
王愛武

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

論點(diǎn)摘編

加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn) 提升就業(yè)能力 為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人力支持

農(nóng)村職業(yè)學(xué)校心理教育的困境和改革建議

關(guān)于緊密型產(chǎn)學(xué)結(jié)合模式的理性思考

網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校教育帶來的沖擊和思考

應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)原理建 論文QQ81995535 立教師考評(píng)方案初探

淺談高職CAD/CAM課程改革

高職財(cái)務(wù)檔案管理初探

高職學(xué)生思想政治工作亟待加強(qiáng)

淺談聽課在教學(xué)管理中的作用

《電工基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)課教法探討

適應(yīng)新形勢(shì) 搞好外語教學(xué)

對(duì)提高技校語文教學(xué)質(zhì)量的思考

技工學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的非智力因素開發(fā)

淺談物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

多媒體網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

課堂提問在專業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用

讓“說課”走進(jìn)課堂

淺談《工程力學(xué)》的啟發(fā)性教學(xué)

怎樣提高學(xué)生對(duì)《模擬電子線路》的學(xué)習(xí)興趣

教與學(xué)的辯證認(rèn)識(shí)

淺談職業(yè)高中工民建專業(yè)的課程改革

論語文課“勢(shì)、意、氣”的教學(xué)

英語趣味教學(xué)談

如何培養(yǎng)高職學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力

AutoCAD在機(jī)械制圖中的應(yīng)用

提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率淺見

英語教學(xué)“以讀促寫”教學(xué)法新探

談?wù)n堂過渡語的運(yùn)用

施工圖在工民建專業(yè)課教學(xué)中的作用

關(guān)于組合邏輯電路的教學(xué)體會(huì)

淺議分層施教

談CAI在體育教學(xué)中的應(yīng)用

山東省棗莊市機(jī)械電子技校巧抓安置促發(fā)展

基于MATLAB的電工學(xué)課程CAI

寓素質(zhì)教育于專業(yè)理論教學(xué)之中

數(shù)學(xué)教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性

對(duì)《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考

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淺談化學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)

談?wù)劮b色彩的教學(xué)

如何改進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

談職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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數(shù)字大參考

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學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)是教書育人的根本

關(guān)于專業(yè)英語翻譯的若干問題

江蘇揚(yáng)州市城建類專業(yè)人才的調(diào)查與思考

試論技校生體育學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

當(dāng)代教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)

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職業(yè)教育應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

淺談中小企業(yè)信息化建設(shè)的對(duì)策

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如何對(duì)技校生進(jìn)行終身體育教育

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淺談技校學(xué)生意志品質(zhì)的鍛煉

加強(qiáng)職工職業(yè)教育 提高地勘行業(yè)財(cái)會(huì)人員素質(zhì)

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探究式教學(xué)模式和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

談?dòng)绊懻n堂心理氣氛的因素

技工學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺析

淺議營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

談數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)方法論的教學(xué)意義

談職業(yè)教育適應(yīng)市場(chǎng)的應(yīng)對(duì)措施

終結(jié)性學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定方式新探

信息萬象

淺談技校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

教師與學(xué)生談話應(yīng)注意的幾個(gè)問題

兩種不同的外語教學(xué)方法談

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《電力拖動(dòng)》理論教學(xué)融于實(shí)踐教學(xué)的教法探索

彩電行管損壞的原因及檢修

鉆孔操作教學(xué)中的質(zhì)量與定位分析

加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn) 提升就業(yè)能力為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人力支持

應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)原理建論文QQ81995535 立教師考評(píng)方案初探

論語文課“勢(shì)、意、氣”的教學(xué)

完善教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)職工職業(yè)教育提高地勘行業(yè)財(cái)會(huì)人員素質(zhì)

臺(tái)灣人才供需失調(diào):本科生過剩、碩士生不足

職技�！峨姽せA(chǔ)》課發(fā)散思維訓(xùn)練之我見

韓國(guó)、日本和臺(tái)灣地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與借鑒