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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2015年20期目錄

  • 民勤縣教師書畫作品選登

  • 走出傳統(tǒng)文化教育的誤區(qū)

    錢旭

  • 微評

  • 媒體視角

  • 隴右名邑的教育蝶變——臨洮縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展紀實

    肖進雄

  • 傳承鄉(xiāng)土文化 打造成長樂土——莊浪縣鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)側(cè)記

    蔡陽宗 陳旭升

  • 生命與使命同行——記甘肅省“園丁獎”獲得者姬小文

    郭裕嘉 王金梅

  • 給課堂留點空白

    霍軍

  • 數(shù)學(xué)教學(xué):從雙基到學(xué)科核心素養(yǎng)

    孫志剛

  • 美育如何避免“看上去很美”

    半山

  • 美育能突圍功利的高墻嗎

    陳富祥

  • 讓美育真“美”

    馬玲君

  • 莫讓學(xué)校美育成為鏡花水月

    子敏

  • 農(nóng)村小學(xué)管理的幾點思考

    白雙奇

  • 談縣級圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中的功能與發(fā)展方向

    梅彩紅

  • 農(nóng)村中學(xué)德育工作的實踐思考

    王國治

  • 學(xué)生傷害事故的原因及預(yù)防措施

    劉興貴

  • 價值引領(lǐng):讓師德教育煥發(fā)生命的活力

    司愷

  • 多舉措促進青年教師成長

    董黎明

  • 幼兒心理健康教育的現(xiàn)狀及對策

    魯文君

  • 幼兒園管理策略談

    王敏

  • 幼兒園教育小學(xué)化原因分析——以甘南藏族自治州幼兒園為例

    王瑜

  • 隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲——談幼兒園的人性化管理

    寧海榮

  • 家庭教育“四要素”

    王子國 汪淑琴

  • 促進內(nèi)涵發(fā)展 提高辦學(xué)水平

    許少英

  • 如何對幼兒進行規(guī)則教育

    楊瑞娟

  • 教師應(yīng)重視表揚的藝術(shù)性

    劉東太

  • 班主任工作藝術(shù)漫談

    陸軍

  • 淺析初中班主任班級管理藝術(shù)

    安文玲

  • 如何做好初中班主任工作

    毛東

  • 淺析班級管理中的情感教育

    石冬黎

  • 如何建立良好的師生關(guān)系

    馬宗蘭

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)的優(yōu)勢

    何長東

  • 交互式電子白板在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢

    趙彥萍

  • 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探

    吳長青 王一芳

  • 談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)

    邵廣虎

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 實施有效對話

    張雅茹

  • 摭談小學(xué)語文作文教學(xué)

    何東榮

  • 信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的作用

    賀玉梅

  • 優(yōu)化作文教學(xué) 提高寫作水平

    李卉

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的板書設(shè)計

    李學(xué)龍

  • 談信息技術(shù)與語文教學(xué)的有機整合

    董弟林

  • “任務(wù)引領(lǐng)”教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用

    杜富文

  • 開展作文教學(xué)的有效途徑

    張少崟

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    郭德有

  • 談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    魏志榮

  • 增強教學(xué)趣味性要處理好四種“關(guān)系”

    王文靜

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)

    魏海霞

  • 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)的功能及策略

    魏邦玲

  • 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率三策略

    楊芳霞

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中使用多媒體的優(yōu)勢及注意事項

    許偉

  • 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接初探

    王鐵軍

  • 對新課改背景下小學(xué)英語教學(xué)的思考

    喬梅玲

  • 談中職生英語演講能力的培養(yǎng)

    臧蓓

  • 芻議高中英語有效教學(xué)的施教策略

    高敬濤

  • 提高英語教學(xué)有效性的策略

    劉培學(xué)

  • 高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)

    劉志平

  • 新課改下信息技術(shù)教學(xué)“三法”

    高雅

  • 自制玩教具的設(shè)計原則及教育價值

    王玲

  • 提高初中歷史課堂教學(xué)有效性“三法”

    王向奎

  • 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)

    朱振宏

  • 簡化太極拳在初中體育教學(xué)中的運用

    孫國璽

  • 農(nóng)村小學(xué)品德課程資源的開發(fā)和利用

    楊作新

  • 公民教育在思想品德教學(xué)中的滲透

    武江坤

  • 引導(dǎo)幼兒進行自主活動的重要性及方法

    蔡珍政

  • 主題活動與區(qū)域活動優(yōu)化整合的方法措施

    裴華

  • 對中職學(xué)校電子備課模式的幾點思考

    茹作明

  • 新課改下教師怎樣備好課

    曹璟

  • 淺談進行音樂鑒賞教學(xué)的有效途徑

    王艷玲

  • 構(gòu)建高效課堂的實踐思考

    高維賓

  • 創(chuàng)建高效課堂的兩個關(guān)鍵點

    蔣明容

  • 課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方式探究

    馮曉英

  • 芻議小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

    王銀萍

  • 精心預(yù)設(shè) 靈動生成——談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“預(yù)設(shè)”與“生成”

    陳紅巖

  • 新課改下初中語文課堂教學(xué)的實踐體會

    李瑞林

  • 對構(gòu)建中學(xué)語文高效課堂的認識與思考

    汪永海

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思之我見

    俞曉琴

  • 構(gòu)建初中物理高效課堂的幾點做法

    魏尚道

  • 關(guān)于高中化學(xué)新課改的幾點思考

    韓宏

  • 高中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略初探

    盧小東

  • 新課改下歷史教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

    金海亮

  • 芻議歷史教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用

    汪鋒

  • “五二一”教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運用

    賈恩彥 薛罡

  • 利用本土資源構(gòu)建幼教課程

    舒燕芳

  • 高中文言文學(xué)習(xí)的障礙及應(yīng)對策略

    湯菊萍

  • 影響英語課堂教學(xué)有效性的因素及對策

    馬玉霞

  • 論《詩經(jīng)》愛情詩的風(fēng)采與魅力

    閆玉能

  • 中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查——以隴西縣中學(xué)為例

    陳昊

  • 小學(xué)語文同主題課內(nèi)外拓展閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析

    段天喜

  • 談?wù)Z文教學(xué)中的人文教育與心理優(yōu)化

    岳振興

  • 讓語文教學(xué)生活化

    余彩英

  • 小學(xué)低年級識字教學(xué)方法例談

    馮小娟

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的幾點做法

    朱秀花

  • 點燃學(xué)生想象火花 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

    李一家

  • 善于發(fā)現(xiàn) 勇于實踐——談小學(xué)綜合實踐活動課的開展

    張文博

  • 提高低年級學(xué)生口語交際能力的實踐探索

    侯月琴

  • 如何指導(dǎo)小學(xué)生進行課外閱讀

    郝玲

  • 讓美麗的語文散發(fā)魅力

    陸曉英

  • 談中小學(xué)作文教學(xué)中的統(tǒng)籌兼顧策略

    謝華

  • 運用多媒體優(yōu)化中學(xué)語文課堂教學(xué)

    陳勇

  • 創(chuàng)設(shè)寫作契機 提高教學(xué)質(zhì)量

    郭琴

  • 優(yōu)化數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計的策略

    魏秀珍

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化

    戴永剛

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計探究

    俞曉玲

  • 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的實踐體會

    孫彥宗

  • 運用多媒體優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)

    李永增

  • 搞好初中英語寫作教學(xué)的幾點做法

    韓喜旺

  • 初中物理實驗教學(xué)初探

    黎宗兵

  • 高中物理探究性實驗教學(xué)探究

    劉榮軍

  • 培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的實踐探索

    董文武

  • 多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用

    白莉娟

  • 淺談歷史教學(xué)中的語言藝術(shù)

    敬筱麗

  • 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見盲點剖析

    馬東邦

  • 中學(xué)英語音標(biāo)學(xué)習(xí)策略探究

    張萍

  • 講究教學(xué)策略 提高復(fù)習(xí)效率——以“酸堿鹽的 論文QQ81995535 化學(xué)性質(zhì)和用途的復(fù)習(xí)”為

    張芳萍

  • 2015年隴南市普通高中招生考試語文試卷分析報告

    楊文霞

  • 請欣賞孩子

    周曉燕

  • 去愛每一朵花

    郭秀娟

  • 改變?nèi)松念伾?/h3>李振龍

  • 那些受過良好教育的年輕人,為什么出賣靈魂

    廖德凱

  • 數(shù)學(xué)之美不可失

    張曉東

  • 尊重“異質(zhì)思維”教育才會更有活力

    楊朝清

  • 《是什么帶來力量——鄉(xiāng)村兒童的教育》

    盧安克

  • 《教室里的正面管教》

    盧尼爾森

  • 《最美的教育最簡單》

    尹建莉

  • 歡迎訂閱《甘肅教育》

  • 隴南市武都區(qū)西關(guān)小學(xué)

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