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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463

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《中州學(xué)刊雜志》2013年04期

《廣西教育雜志》2013年04期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊(cè))雜志》2012年10

《海洋通報(bào)雜志》2011年06期

《廣西教育雜志》2012年10期

《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2013年04期

《吉林教育雜志》2011年18期

《甘肅教育雜志》2013年10期目錄

平?jīng)鍪嗅轻嘉奈鋵W(xué)校
“靜”思談
文雨
聲音
陽(yáng)宗
為孩子們當(dāng)下的人生夢(mèng)想服務(wù)
張富寶
在探究中追求卓越——永靖縣四局小學(xué)特色辦學(xué)紀(jì)實(shí)
郭裕嘉蔡陽(yáng)宗
一切從學(xué)生需要出發(fā)——臨洮縣洮陽(yáng)初中特色校本課程開發(fā)側(cè)記
肖進(jìn)雄論文QQ81995535
疲倦每從眼里過(guò) 欣慰都自心頭來(lái)——記甘肅省首屆隴原名師何軍海
蔡陽(yáng)宗尹曉軍
減負(fù),難哉?
黑馬
減負(fù)愿景的“豐滿”抵不住現(xiàn)實(shí)的“骨感”
半山
減負(fù)的良知
葉祥元
明確目標(biāo) 落實(shí)責(zé)任積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
李征遠(yuǎn)
中職學(xué)校學(xué)生管理的幾點(diǎn)思考
周繼承
多途徑加強(qiáng)留守兒童的教育管理
梁積功
反思:班主任工作的推進(jìn)劑
陳明
淺談農(nóng)村學(xué)生的道德安全教育
汪奮高
以特色促發(fā)展以品牌鑄“雙贏”——學(xué)校國(guó)球文化建設(shè)漫談
董文莉
校園文化建設(shè)的實(shí)踐思考
魏周河
讓每一個(gè)生命綻放光彩——談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
王艷
培養(yǎng)優(yōu)秀班干部促進(jìn)管理民主化
南思強(qiáng)
實(shí)施人文關(guān)懷提升管理水平
闞衛(wèi)東
發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì) 構(gòu)建班級(jí)特色文化
王模堂
一次談話教育的啟示
王皓
六舉措提高課堂教學(xué)效率
張達(dá)
略讀課文的作用及教學(xué)方法
穆健
談?wù)Z文教學(xué)中的情感體驗(yàn)
張順云
語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略
白君孝
重視概念教學(xué) 提高教學(xué)效率
馬克儉
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的實(shí)踐思考
張瑾
多途徑培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
王梅
六舉措培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)興趣
南建中
初中物理概念教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
謝燕忠
優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
朱祥明
信息技術(shù)課常用的幾種教學(xué)方式
王玉國(guó)
小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)漫談
孫亞珍
激活問(wèn)題意識(shí) 培養(yǎng)探究能力
戴淑花
關(guān)于課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
王立福
新課改實(shí)施中存在的問(wèn)題與對(duì)策
姬蔚凌
多種形式打造高效課堂
雷彩琴
構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐思考
趙多山
談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
談守紅
實(shí)施參與式教學(xué)應(yīng)注意的三個(gè)問(wèn)題
蒲騰淵
新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
杜國(guó)平
讓少年宮托起鄉(xiāng)里娃的夢(mèng)
蔡陽(yáng)宗郭裕嘉馬德佳
高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略談
黃忠武
淺談學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
王鴻林朵尚吉
高中思想政治課有效教學(xué)策略探微
郭清泉
突出地理學(xué)科特點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
向碧鳳
開展網(wǎng)絡(luò)道德教育促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
朱弋
如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文
陳建民
運(yùn)用教育心理學(xué)理論培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣
薛曉琴
作文求異訓(xùn)練之我見(jiàn)
秦大斌
對(duì)中職語(yǔ)文教材應(yīng)用文編排的思考
王榮榮
美文如何教出美感
施銀芳
讓語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
單雪萍
語(yǔ)文教學(xué)中如何塑造學(xué)生健康人格
王寶菊
學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
李小平
談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高
喬小英
思想品德教學(xué)之我見(jiàn)
王維紅
農(nóng)村中學(xué)思想品德教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
楊萬(wàn)生
談電腦游戲在信息技術(shù)教學(xué)中的作用
李生海
做一位有思想的教師
高桂芳
小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)
馮廷宏
高考數(shù)列題的命題角度及解題技巧
王潔
“受熱捧”與“受贊揚(yáng)”
吳桐禎
如何做好高考第一輪復(fù)習(xí)
王懷郎
幼兒游戲識(shí)字法探微
魏述蕓
小學(xué)古詩(shī)教學(xué)策略談
賈艷君
閱讀教學(xué)要把好“四關(guān)”
王燕銘
讓心與心產(chǎn)生共鳴——談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀方法的指導(dǎo)
谷新萍
提高作文教學(xué)效率策略談
劉丹
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“五法”
李愛(ài)國(guó)
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練探微
保玉蘭
提高學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力的幾點(diǎn)做法
張東珍
激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的幾個(gè)策略
楊曉萍
優(yōu)化歷史教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
俞樹梅
籃球教學(xué)中素質(zhì)訓(xùn)練的基本策略
董會(huì)東
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐探索
趙豐彪
名篇名句復(fù)習(xí)指要
王權(quán)
高中物理易錯(cuò)題辨析
朱國(guó)平
例談學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
石光林
淺談?dòng)?jì)算方法的多樣化
楊麗蓉
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境“四要”
張玲霞
“金屬的化學(xué)性質(zhì)”教學(xué)反思
成明遠(yuǎn)
提高中職化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑
韓育民
例談古典詩(shī)歌在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
張長(zhǎng)勝
小小簡(jiǎn)筆畫發(fā)揮大作用
陳鳳環(huán)
成縣支教紀(jì)行
孫建國(guó) 魏新強(qiáng)
中唐著名宰相文學(xué)家牛僧孺
封立
景泰縣第四中學(xué)
定西市第一中學(xué)

平?jīng)鍪嗅轻嘉奈鋵W(xué)校

“靜”思談

聲音

為孩子們當(dāng)下的人生夢(mèng)想服務(wù)

在探究中追求卓越——永靖縣四局小學(xué)特色辦學(xué)紀(jì)實(shí)

一切從學(xué)生需要出發(fā)——臨洮縣洮陽(yáng)初中特色校本課程開發(fā)側(cè)記

疲倦每從眼里過(guò) 欣慰都自心頭來(lái)——記甘肅省首屆隴原名師何軍海

減負(fù),難哉?

減負(fù)愿景的“豐滿”抵不住現(xiàn)實(shí)的“骨感”

減負(fù)的良知

明確目標(biāo) 落實(shí)責(zé)任 積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

中職學(xué)校學(xué)生管理的幾點(diǎn)思考

多途徑加強(qiáng)留守兒童的教育管理

反思:班主任工作的推進(jìn)劑

淺談農(nóng)村學(xué)生的道德安全教育

以特色促發(fā)展 以品牌鑄“雙贏”——學(xué)校國(guó)球文化建設(shè)漫談

校園文化建設(shè)的實(shí)踐思考

讓每一個(gè)生命綻放光彩——談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

培養(yǎng)優(yōu)秀班干部 促進(jìn)管理民主化

實(shí)施人文關(guān)懷 提升管理水平

發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)勢(shì) 構(gòu)建班級(jí)特色文化

一次談話教育的啟示

六舉措提高課堂教學(xué)效率

略讀課文的作用及教學(xué)方法

談?wù)Z文教學(xué)中的情感體驗(yàn)

語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略

重視概念教學(xué) 提高教學(xué)效率

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的實(shí)踐思考

多途徑培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力

六舉措培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)興趣

初中物理概念教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試

優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力

信息技術(shù)課常用的幾種教學(xué)方式

小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)漫談

激活問(wèn)題意識(shí) 培養(yǎng)探究能力

關(guān)于課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

新課改實(shí)施中存在的問(wèn)題與對(duì)策

多種形式打造高效課堂

構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐思考

談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建

實(shí)施參與式教學(xué)應(yīng)注意的三個(gè)問(wèn)題

新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考

讓少年宮托起鄉(xiāng)里娃的夢(mèng)

高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略談

淺談學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)

高中思想政治課有效教學(xué)策略探微

突出地理學(xué)科特點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

開展網(wǎng)絡(luò)道德教育 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文

運(yùn)用教育心理學(xué)理論 培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣

作文求異訓(xùn)練之我見(jiàn)

對(duì)中職語(yǔ)文教材應(yīng)用文編排的思考

美文如何教出美感

讓語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單

語(yǔ)文教學(xué)中如何塑造學(xué)生健康人格

學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)之我見(jiàn)

談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高

思想品德教學(xué)之我見(jiàn)

農(nóng)村中學(xué)思想品德教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策

談電腦游戲在信息技術(shù)教學(xué)中的作用

做一位有思想的教師

小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)

高考數(shù)列題的命題角度及解題技巧

“受熱捧”與“受贊揚(yáng)”

如何做好高考第一輪復(fù)習(xí)

幼兒游戲識(shí)字法探微

小學(xué)古詩(shī)教學(xué)策略談

閱讀教學(xué)要把好“四關(guān)”

讓心與心產(chǎn)生共鳴——談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀方法的指導(dǎo)

提高作文教學(xué)效率策略談

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“五法”

小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練探微

提高學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力的幾點(diǎn)做法

激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的幾個(gè)策略

優(yōu)化歷史教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

籃球教學(xué)中素質(zhì)訓(xùn)練的基本策略

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐探索

名篇名句復(fù)習(xí)指要

高中物理易錯(cuò)題辨析

例談學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

明確目標(biāo) 落實(shí)責(zé)任積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

以特色促發(fā)展以品牌鑄“雙贏”——學(xué)校國(guó)球文化建設(shè)漫談

培養(yǎng)優(yōu)秀班干部促進(jìn)管理民主化

實(shí)施人文關(guān)懷提升管理水平

開展網(wǎng)絡(luò)道德教育促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

運(yùn)用教育心理學(xué)理論培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣

小小簡(jiǎn)筆畫發(fā)揮大作用