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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《甘肅教育雜志》2012年07期目錄

家長的悲哀
文雨;
聲音
半山;
辦好教育永遠在路上——訪臨夏州教育局局長王建軍
陳富祥;
沙漠綠洲里的一眼清泉——記不斷發(fā)展壯大的民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學校
李峰;沈麗瓊;張慧敏;
植桃樹李醉春風滋蘭潤蕙香滿園——記“隴原名師”水新民
肖進雄;
“不聽話押金”背后是愛的缺失
瞿方業(yè);
“鷹爸”可借鑒不可盲目復制
張楓逸;
無力的“校規(guī) 論文QQ81995535 ”呼喚科學矯正體系
李家偉;
化解高校債務問題的思考和對策
李東海;
教師在美育中的作用
閆順玲;
社會主義核心價值觀:大學生思想政治教育的靈魂
華偉;
貧困地區(qū)發(fā)展普通高中教育的思考
盛淑蘭;
環(huán)境教育的意義和途徑
張琳;
文化至上是高中學校特色發(fā)展的根基
李崗;
學校管理要做好“人”的文章
包云龍;
批評的藝術
徐鵬年;
進城務工人員子女養(yǎng)成教育的問題及對策
趙映坤;
養(yǎng)成教育實施策略
王伯榮;
如何培養(yǎng)學生的自信心
王紅燕;
重視群體效應矯治不良心理
閆鎖田;
淺談幼兒合作意識與合作能力的培養(yǎng)
李富英;楊重財;
關愛學生用心溝通
保先翠;
培養(yǎng)良好行為習慣提升學生美德水平
郭曉峰;
學案導學教學模式的任務和教育學意義
陳維政;
優(yōu)化教學語言提高教學效率
楊鵬盛;
新課改下如何有效開展高中英語教研活動
宋玉娥;
聽讀相關性對英語聽力理解的影響及對策
岳海龍;
加強實驗教學培養(yǎng)創(chuàng)新能力
劉軍;
中學地理課堂有效教學基本策略談
張永平;
參與式教學在初中英語教學中的運用
成仲霞;
參與式教學實踐探究
羅文軍;
對新課改的再認識
杲玉梅;
小組合作學習在初中數(shù)學教學中的運用
孫永紅;
談多媒體輔助教學的原則及常見問題
卓瑪草;
語文教學中使用多媒體常見的誤區(qū)
潘進福;
信息技術在數(shù)學教學中的作用
張麗;
談教師備課的誤區(qū)及對策
劉滿文;
學科教學中如何滲透德育
張雄林;
營養(yǎng)早餐暖人心
李峰;陳富祥;焦亞奎;
語文文本“多元解讀”實踐中的誤區(qū)
王昌昌;
彈好作文教學的前奏曲——淺談小學低年級寫話教學
衛(wèi)敏;
黑板變“白板” 教學更精彩
藺新萍;
小學數(shù)學教學中“情境創(chuàng)設”問題例談
薛紅香;
數(shù)學課堂教學如何精彩結束
陳永輝;
談歷史教學中運用多媒體存在的三大誤區(qū)
甘彥章;
如何有效布置與批改英語作業(yè)
姜香蓮;
激發(fā)英語學困生學習興趣的方法
沈海珍;
淺議小學英語課后作業(yè)的設計
邱革;
淺談語文教學與素質(zhì)教育
馮瓊雅;
重視語言教學加強語言積累
溫應朝;
淺談傳統(tǒng)文化與語文教學的融合
李鴻海;
讓寂寞的心靈來唱歌——談小學生作文困境的原因及對策
康玉琴;
美文美教凸顯美
王向暉;
語文教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
馬盤林;
學富五車與汗牛充棟
引導學生自主識字的實踐與探索
李冬梅;
重視課堂導入藝術提高課堂教學效率
郭興;
淺談語文課的導入設計
歐陽銀;
如何提高小學生寫作能力
潘紅霞;
新課改下高中數(shù)學概念教學芻議
陳小璽;
如何讓學生參與教學活動
安曄;
計算教學中算法多樣化的探索
徐文彬;
在小學英語教學中如何正確運用兒歌
陳淑聰;
提高小學生英語聽說能力的幾點做法
高菊云;
構建知識網(wǎng)絡提高復習效率
鄭世民;
數(shù)學定義式中的備注內(nèi)容不容忽視
王平菊;
有關傳送帶問題的分析與計算
楊向剛;
說“萌”
和立貞;
例析美國政治制度
紀效華;
“筆名”漫談
賴慶沅;
數(shù)學建模在小學數(shù)學教學中的應用——“面積和面積單位”一節(jié)的教學案例
金淑霞;
“合理安排時間”一節(jié)的教學設計
刁熠玲;
花樣跳繩教學之我見
苗海娣;
注重體態(tài)語言激活課堂氛圍
王麗莉;
語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的審美情感
張鵬翼;
“六字”作文教學法
馮金花;
談新課改背景下小學數(shù)學作業(yè)設計
竇素蕓;全雪萍;
激發(fā)興趣培養(yǎng)志趣——對中學英語教學的一點體會
張雪梅;
阿寶的故事
孫明;
老師站在講臺上
任立勇;
不要用“愛”支配我
杜文輝;
魏晉名士傅玄及其“尊儒尚學”思想
封立;

家長的悲哀

聲音

辦好教育 永遠在路上——訪臨夏州教育局局長王建軍

沙漠綠洲里的一眼清泉——記不斷發(fā)展壯大的民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學校

植桃樹李醉春風 滋蘭潤蕙香滿園——記“隴原名師”水新民

“不聽話押金”背后是愛的缺失

“鷹爸”可借鑒不可盲目復制

無力的“校規(guī) 論文QQ81995535 ”呼喚科學矯正體系

化解高校債務問題的思考和對策

教師在美育中的作用

社會主義核心價值觀:大學生思想政治教育的靈魂

貧困地區(qū)發(fā)展普通高中教育的思考

環(huán)境教育的意義和途徑

文化至上是高中學校特色發(fā)展的根基

學校管理要做好“人”的文章

批評的藝術

進城務工人員子女養(yǎng)成教育的問題及對策

養(yǎng)成教育實施策略

如何培養(yǎng)學生的自信心

重視群體效應 矯治不良心理

淺談幼兒合作意識與合作能力的培養(yǎng)

關愛學生 用心溝通

培養(yǎng)良好行為習慣 提升學生美德水平

學案導學教學模式的任務和教育學意義

優(yōu)化教學語言 提高教學效率

新課改下如何有效開展高中英語教研活動

聽讀相關性對英語聽力理解的影響及對策

加強實驗教學 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

中學地理課堂有效教學基本策略談

參與式教學在初中英語教學中的運用

參與式教學實踐探究

對新課改的再認識

小組合作學習在初中數(shù)學教學中的運用

談多媒體輔助教學的原則及常見問題

語文教學中使用多媒體常見的誤區(qū)

信息技術在數(shù)學教學中的作用

談教師備課的誤區(qū)及對策

學科教學中如何滲透德育

營養(yǎng)早餐暖人心

語文文本“多元解讀”實踐中的誤區(qū)

彈好作文教學的前奏曲——淺談小學低年級寫話教學

黑板變“白板” 教學更精彩

小學數(shù)學教學中“情境創(chuàng)設”問題例談

數(shù)學課堂教學如何精彩結束

談歷史教學中運用多媒體存在的三大誤區(qū)

如何有效布置與批改英語作業(yè)

激發(fā)英語學困生學習興趣的方法

淺議小學英語課后作業(yè)的設計

淺談語文教學與素質(zhì)教育

重視語言教學 加強語言積累

淺談傳統(tǒng)文化與語文教學的融合

讓寂寞的心靈來唱歌——談小學生作文困境的原因及對策

美文美教凸顯美

語文教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

學富五車與汗牛充棟

引導學生自主識字的實踐與探索

重視課堂導入藝術 提高課堂教學效率

淺談語文課的導入設計

如何提高小學生寫作能力

新課改下高中數(shù)學概念教學芻議

如何讓學生參與教學活動

計算教學中算法多樣化的探索

在小學英語教學中如何正確運用兒歌

提高小學生英語聽說能力的幾點做法

構建知識網(wǎng)絡 提高復習效率

數(shù)學定義式中的備注內(nèi)容不容忽視

有關傳送帶問題的分析與計算

說“萌”

例析美國政治制度

“筆名”漫談

數(shù)學建模在小學數(shù)學教學中的應用——“面積和面積單位”一節(jié)的教學案例

“合理安排時間”一節(jié)的教學設計

花樣跳繩教學之我見

注重體態(tài)語言 激活課堂氛圍

語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的審美情感

“六字”作文教學法

談新課改背景下小學數(shù)學作業(yè)設計

激發(fā)興趣 培養(yǎng)志趣——對中學英語教學的一點體會

阿寶的故事

老師站在講臺上

辦好教育永遠在路上——訪臨夏州教育局局長王建軍

植桃樹李醉春風滋蘭潤蕙香滿園——記“隴原名師”水新民

重視群體效應矯治不良心理

關愛學生用心溝通

培養(yǎng)良好行為習慣提升學生美德水平

優(yōu)化教學語言提高教學效率

加強實驗教學培養(yǎng)創(chuàng)新能力

重視語言教學加強語言積累

重視課堂導入藝術提高課堂教學效率

構建知識網(wǎng)絡提高復習效率

注重體態(tài)語言激活課堂氛圍

激發(fā)興趣培養(yǎng)志趣——對中學英語教學的一點體會