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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《初中生雜志》2013年02期

《日本研究雜志》2013年02期

《河北理科教學(xué)研究雜志》2016年01期

《青海社會(huì)科學(xué)雜志》2013年05期

《初中生雜志》2014年15期

《海洋科學(xué)進(jìn)展雜志》2015年03期

《航海雜志》2011年03期

《甘肅教育雜志》2012年04期目錄

虎狼之冤
文雨;
實(shí)力彰顯魅力——記前進(jìn)中的隴西縣文峰中學(xué)
聲音
沈麗瓊;
一切為了孩子們的健康
董向東;
在書畫中尋求特色發(fā)展路——通渭縣文廟街小學(xué)校園文化建設(shè)紀(jì)實(shí)
肖進(jìn)雄;董向東;
癡情寫春秋丹心育桃李——記甘肅省首屆“隴原名師”魏嵋
李峰;董向東;
貧困大學(xué)生的心理問題亟待關(guān)注
楊黎明;
貶低美國(guó)教育并不能抬高中國(guó)教育
王琦;
“差生給優(yōu)秀生送禮”是另一種暴力
方小川;
西部農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展探析
劉俊霞;
立足賞識(shí)教育構(gòu)建和諧校園
張永文;
控制厭學(xué)學(xué)生流失的實(shí)踐探索
尚侃;
提升教師專業(yè)素質(zhì) 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
白惠彩;
提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐探索
陸彩萍;
加強(qiáng)班級(jí)管理促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
吳志宏;
做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
張林;
小事中見真情理解中求共鳴——班主任工作點(diǎn)滴談
盧婷婷;
開展學(xué)生自我管理的實(shí)踐與思考
康貴斌;
用智慧開啟心扉用愛心激揚(yáng)生命——班級(jí)管理之我見
魏曉玲;
讓孩子在交友過程中健康成長(zhǎng)
李振葆;
激發(fā)創(chuàng)新意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
楊旺福;
激發(fā)學(xué)生參與意識(shí) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
賈小平;
提高學(xué)生作文水平“五法”
劉曉莉;
健全評(píng)價(jià)體系提高習(xí)作水平
魏烈云;
談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”法在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
吳正斌;
鼓勵(lì)自主探究培養(yǎng)探究能力
張正紅;
淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
王榮珍;
積累:讓學(xué)生有“米”可“炊”
王妍霞;
提高中職生語文學(xué)習(xí)興趣摭談
柴文楷;
巧用方法激活思維
李月花;
四招讓數(shù)學(xué)課堂更具魅力
張碧霞;
實(shí)施分層教學(xué) 提高教學(xué)效率
張曉霞;
發(fā)揮學(xué)生主體作用提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
王富才;
多形式培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
魏萬倉(cāng);
中學(xué)英語課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)初探
程?hào)|亮;
初中英語語音教學(xué)摭談
康甜;
寓德育于物理教學(xué)中
李永勝;
培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的幾個(gè)途徑
余君強(qiáng);
合理運(yùn)用信息技術(shù) 提高課堂教學(xué)效率
汪宗祥;
激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的基本策略
高旗;
“我也當(dāng)回小軍人”
李峰;陳富祥;焦亞奎;劉國(guó)龍;
對(duì)兒童寫生教學(xué)的兩點(diǎn)思考
魏臻;
淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
楊海鴻;
中職農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)探析
李成;
淺談新課程改革的發(fā)展性評(píng)價(jià)原則
肖進(jìn)雄;
模式的三點(diǎn)思考對(duì)“自主—合作—探究”
白娥;
改進(jìn)教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)模式——對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與思考
李春霖;
合作學(xué)習(xí)中存在的問題與解決策略
盧兵;
談高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中的誤區(qū)
何平;
高中音樂教師該如何應(yīng)對(duì)新課改
張麗華;
歷史新課程教學(xué)中存在的困惑與反思
王金秀;
淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
董秀林;
運(yùn)用多媒體激活數(shù)學(xué)課堂
李國(guó)寶;
多媒體教學(xué)利弊談
張守榮;
多媒體讓數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
焦惠珍;
走出誤區(qū) 提高效率
張自泰;
以讀為本讀寫結(jié)合——例談提高學(xué)生讀寫能力的途徑
李娜;
語文課堂教學(xué)改革中存在的問題及對(duì)策
孫柏;
讓學(xué)生在作文中“樂”起來
徐文玲;
培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)之我見
王斌;
英語教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度轉(zhuǎn)變案例探析
黃玉靜;
法律活動(dòng)課程的作用初探
張曉靜;
2011年十大語文差錯(cuò)
高中音樂鑒賞教學(xué)之我見
張海燕;
以美的語言打動(dòng)學(xué)生
姚富梅;
提高學(xué)生作文能力的幾條途徑
蔣宜奇;
詩(shī)歌教學(xué)方法探析
趙睿;
小議十字相乘法在比較分?jǐn)?shù)中的運(yùn)用
李芳;
初中英語閱讀分層教學(xué)法初探
馬祥麗;
類比法在構(gòu)建化學(xué)教學(xué)新模式中的應(yīng)用
王博赟;
重視教學(xué)方法培養(yǎng)思維能力
張小玉;
改革地理教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
朱銀鳳;
例談知識(shí)點(diǎn)交匯問題的解題策略
馮國(guó)興;
高考經(jīng)濟(jì)常識(shí)計(jì)算題解析
辛紅霞;
音樂類專業(yè)考生應(yīng)試技巧摭談
張永萍;
小學(xué)識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
王庭萍;
文言文教學(xué)“三讀”法
王斌;
實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的體會(huì)
黃曉春;
中學(xué)生短跑步頻訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)
馬繼讓;
體育教學(xué)應(yīng)注意的事項(xiàng)
陳華;
經(jīng)典誦讀主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案
宋蕓;
《有理數(shù)混合運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)
王建鳳;
《保持興趣很重要》的教學(xué)設(shè)計(jì)
宋雯;
那山那村那校園
蘇延清;
綻放的玫瑰
董惠英;
遠(yuǎn)古到秦漢時(shí)期的甘肅教育
封論文QQ81995535 立;
蘭州市城關(guān)區(qū)飛天小學(xué)

虎狼之冤

實(shí)力彰顯魅力——記前進(jìn)中的隴西縣文峰中學(xué)

聲音

一切為了孩子們的健康

在書畫中尋求特色發(fā)展路——通渭縣文廟街小學(xué)校園文化建設(shè)紀(jì)實(shí)

癡情寫春秋 丹心育桃李——記甘肅省首屆“隴原名師”魏嵋

貧困大學(xué)生的心理問題亟待關(guān)注

貶低美國(guó)教育并不能抬高中國(guó)教育

“差生給優(yōu)秀生送禮”是另一種暴力

西部農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展探析

立足賞識(shí)教育 構(gòu)建和諧校園

控制厭學(xué)學(xué)生流失的實(shí)踐探索

提升教師專業(yè)素質(zhì) 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的實(shí)踐探索

加強(qiáng)班級(jí)管理 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)

小事中見真情 理解中求共鳴——班主任工作點(diǎn)滴談

開展學(xué)生自我管理的實(shí)踐與思考

用智慧開啟心扉 用愛心激揚(yáng)生命——班級(jí)管理之我見

讓孩子在交友過程中健康成長(zhǎng)

激發(fā)創(chuàng)新意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維

激發(fā)學(xué)生參與意識(shí) 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

提高學(xué)生作文水平“五法”

健全評(píng)價(jià)體系 提高習(xí)作水平

談“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”法在文言文教學(xué)中的應(yīng)用

鼓勵(lì)自主探究 培養(yǎng)探究能力

淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)

積累:讓學(xué)生有“米”可“炊”

提高中職生語文學(xué)習(xí)興趣摭談

巧用方法 激活思維

四招讓數(shù)學(xué)課堂更具魅力

實(shí)施分層教學(xué) 提高教學(xué)效率

發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

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激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的基本策略

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對(duì)兒童寫生教學(xué)的兩點(diǎn)思考

淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)

中職農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)探析

淺談新課程改革的發(fā)展性評(píng)價(jià)原則

模式的三點(diǎn)思考對(duì)“自主—合作—探究”

改進(jìn)教學(xué)方法 優(yōu)化教學(xué)模式——對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與思考

合作學(xué)習(xí)中存在的問題與解決策略

談高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中的誤區(qū)

高中音樂教師該如何應(yīng)對(duì)新課改

歷史新課程教學(xué)中存在的困惑與反思

淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

運(yùn)用多媒體激活數(shù)學(xué)課堂

多媒體教學(xué)利弊談

多媒體讓數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩

走出誤區(qū) 提高效率

以讀為本 讀寫結(jié)合——例談提高學(xué)生讀寫能力的途徑

語文課堂教學(xué)改革中存在的問題及對(duì)策

讓學(xué)生在作文中“樂”起來

培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)之我見

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法律活動(dòng)課程的作用初探

2011年十大語文差錯(cuò)

高中音樂鑒賞教學(xué)之我見

以美的語言打動(dòng)學(xué)生

提高學(xué)生作文能力的幾條途徑

詩(shī)歌教學(xué)方法探析

小議十字相乘法在比較分?jǐn)?shù)中的運(yùn)用

初中英語閱讀分層教學(xué)法初探

類比法在構(gòu)建化學(xué)教學(xué)新模式中的應(yīng)用

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例談知識(shí)點(diǎn)交匯問題的解題策略

高考經(jīng)濟(jì)常識(shí)計(jì)算題解析

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小學(xué)識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

文言文教學(xué)“三讀”法

實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的體會(huì)

中學(xué)生短跑步頻訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)

體育教學(xué)應(yīng)注意的事項(xiàng)

癡情寫春秋丹心育桃李——記甘肅省首屆“隴原名師”魏嵋

立足賞識(shí)教育構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)班級(jí)管理促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

小事中見真情理解中求共鳴——班主任工作點(diǎn)滴談

用智慧開啟心扉用愛心激揚(yáng)生命——班級(jí)管理之我見

健全評(píng)價(jià)體系提高習(xí)作水平

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巧用方法激活思維

發(fā)揮學(xué)生主體作用提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

改進(jìn)教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)模式——對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與思考

以讀為本讀寫結(jié)合——例談提高學(xué)生讀寫能力的途徑

重視教學(xué)方法培養(yǎng)思維能力

改革地理教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力