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甘肅教育
甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0463


《甘肅教育雜志》2011年15期目錄

  • 名校失節(jié)與公平失落

    文雨;

  • 創(chuàng)新理念 真抓實(shí)干 辦負(fù)責(zé)任的教育

    肖慶平;

  • 《綱要》抓落實(shí) 促發(fā)展系列報(bào)道之六 “一加一大于二”的職教辯證法

    沖碑忠;

  • 讓夢(mèng)想與智慧同行——民樂(lè)一中辦學(xué)理念解讀

    李峰;

  • 實(shí)干是最好的管理方法——記甘肅省“園丁獎(jiǎng)”獲得者、卓尼一中校長(zhǎng)王烈

    陳富祥;

  • 考后應(yīng)補(bǔ)“情商課”

    李軍斌;

  • 職業(yè)教育應(yīng)少些“計(jì)劃”多些“市場(chǎng)”

    瞿方業(yè);

  • “物質(zhì)”激勵(lì)法不可取

    張治勇;

  • 著眼均衡 創(chuàng)新發(fā)展——皋蘭縣教育改革與發(fā)展的實(shí)踐與探索

    徐世發(fā);李承國(guó);

  • 學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的優(yōu)勢(shì)在哪里

    尤吉生;

  • 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的思考與分析

    榮飛瓊;

  • 從校本管理談校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

    馬志強(qiáng);

  • 以學(xué)校文 論文QQ81995535 化建設(shè)促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展

    趙學(xué)文;

  • 中學(xué)校長(zhǎng)的“德”與“識(shí)”

    牛建國(guó);

  • 協(xié)調(diào)多方關(guān)系 創(chuàng)建和諧班級(jí)

    羅映花;

  • 關(guān)注留守兒童 構(gòu)建育人平臺(tái)

    江東虎;

  • 細(xì)心·耐心·愛(ài)心——對(duì)一名心理障礙學(xué)生的教育啟示

    黃冬梅;

  • 中學(xué)生不良品行形成的原因與矯正策略

    張萬(wàn)子;

  • 新時(shí)期班主任工作初探

    趙曉峰;

  • 幼兒午睡管理策略談

    楊艷萍;

  • 創(chuàng)設(shè)多種環(huán)境 促進(jìn)幼兒發(fā)展

    鐘好靜;

  • 幼兒分享意識(shí)培養(yǎng)策略

    靳小玲;

  • “讀”在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用

    楊正福;

  • 多策略構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂

    楊帆;

  • 提高課堂教學(xué)效率四要素

    鞏保平;

  • 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

    姜惠琴;

  • “另眼相看”與“刮目相看”

    楊韋萍;周正夫;

  • 讓學(xué)生成為作文評(píng)改的主人

    陳程;

  • 激發(fā)欲望 拓展思維

    張文虎;

  • 在探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

    彭曉東;

  • 談新課標(biāo)下物理學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

    曹李平;

  • 通讀·精讀·研讀——提高學(xué)生閱讀思想品德教材能力三“部曲”

    余會(huì)福;

  • 信息技術(shù)教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策

    王小萍;

  • 談學(xué)生“樂(lè)感”的培養(yǎng)

    何月珍;

  • 新課改下如何實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)

    吳榮芳;

  • 服藥忌口

  • 生命教育能否換方法

    焦海洋;

  • 教育教學(xué)

    王能藝;

  • 品味男人和女人的愛(ài)情

  • 簡(jiǎn)單幾招驅(qū)除疲勞

    雷卜;

  • 構(gòu)建高效課堂 師生共同成長(zhǎng)

    王鳳琴;

  • 合作讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有效

    趙虹;

  • 對(duì)新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的冷思考

    成沖;

  • 把方法教給學(xué)生 把時(shí)間還給學(xué)生

    肖秀英;

  • 提高歷史教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策

    李彥平;公玉霞;

  • 讓閱讀成為一種習(xí)慣——讀書(shū)系列校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究

    魏冬;

  • 信息技術(shù)教學(xué)中如何滲透思想品德教育

    蘇興洲;

  • 古詩(shī)文在思想政治教學(xué)中的作用

    聶榮剛;

  • 坎坷人生路 悠悠愛(ài)國(guó)情——淺論杜甫詩(shī)歌中的愛(ài)國(guó)情結(jié)

    楊海云;

  • 李商隱詠史詩(shī)藝術(shù)技巧簡(jiǎn)論

    汪守英;

  • 林沖性格解析

    程玉萍;

  • 王安石變法新評(píng)

    錢(qián)正彪;

  • 數(shù)學(xué)歸納法原理推廣及應(yīng)用舉例

    武小鵬;

  • 芻議思想品德教學(xué)中生態(tài)思想的滲透

    崔蓉蓉;

  • 新課改背景下歷史教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

    王麗梅;

  • 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

    俞翠;

  • 課堂教學(xué)導(dǎo)入方法例談

    梁國(guó)鴻;

  • 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“對(duì)話”形式

    樊玉杰;

  • 讓學(xué)生愛(ài)上識(shí)字

    韓永梅;

  • 提高學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力四策略

    周彥東;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“開(kāi)放式”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索

    常艷敏;

  • 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣四環(huán)節(jié)

    荊小蘭;

  • 創(chuàng)設(shè)生物學(xué)習(xí)情境 激發(fā)學(xué)生探究動(dòng)機(jī)

    陳德名;

  • 高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略談

    周亞紅;

  • 讓歷史課活起來(lái)

    毛重輝;

  • 例談圖示法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用

    楊俊祥;

  • 篆刻教學(xué)探微

    趙淑桂;

  • 讀寫(xiě)結(jié)合 以讀促寫(xiě)

    張亞琴;

  • 指數(shù)式和對(duì)數(shù)式比較大小六法

    王建華;

  • 構(gòu)建函數(shù)模型 解決實(shí)際問(wèn)題

    周建明;

  • 談高考英語(yǔ)備考策略

    李惠琴;

  • “決不”和“絕不”的用法區(qū)別

    王妍瑋;

  • 地方時(shí)和區(qū)時(shí)的簡(jiǎn)便計(jì)算方法及其應(yīng)用

    郭萬(wàn)璋;

  • 課堂激趣有妙招

    曹飛;

  • 閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生有效質(zhì)疑

    王玉明;

  • 立足日常教學(xué) 提高寫(xiě)作能力

    藺玉梅;

  • 興趣:提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的金鑰匙

    王莉萍;

  • 在參與中發(fā)展 在體驗(yàn)中提升

    張玉花;

  • 注重“引入”環(huán)節(jié) 提高學(xué)生興趣———例談“引入”的合理性和必要性

    李虎鵬;

  • 改革教學(xué)模式 提高課堂效率

    朱希林;

  • 歷史教學(xué)中學(xué)生人文精神培養(yǎng)之我見(jiàn)

    趙雅娟;

  • 對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的嘗試

    劉彩霞;

  • 學(xué)習(xí)游泳的魚(yú)——教師日記四則

    夏春花;

  • 苦艾

    王小忠;

  • 應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相契合的有益探索——讀張德文《為成功和幸福的人生做

    王嘉毅;

  • 景泰縣第三中學(xué)

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