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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《中國信息技術(shù)教育雜志》2015年19期

《阿拉伯世界研究雜志》2014年01期

《高中生雜志》2014年36期

《師道雜志》2013年01期

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》2013年01期

《中學(xué)生百科雜志》2013年02期

《甘肅教育雜志》2011年10期目錄

大音希聲
文雨;
玉門市花海中學(xué)
聲音
郭裕嘉;
教育花開紅艷艷——隴東革命根據(jù)地創(chuàng)辦和發(fā)展教育事業(yè)的歷史回顧(二)
李峰;
在均衡發(fā)展中辦人民滿意的教育——訪鎮(zhèn)原縣教育體育局局長王正學(xué)(下)
張國棟;李峰;
激情歲月奉獻(xiàn)路——記甘肅省特級(jí)教師、莊浪一中校長李維倉
李峰;
靈動(dòng)課堂的魅力
陳富祥;
不妨把高校賬單都拿出來曬一曬
融冰;
鏟除“兼職現(xiàn)象”生長的土壤
麥琪;
隔代教育的憂與思
陳靜;
活用“隨班就讀” 發(fā)展特殊教育
丁一;年珩;
用“排憂解難”更準(zhǔn)確
董向東;
信息技術(shù)縮短貧困地區(qū)教育發(fā)展差距
丁筱瑛;
淺議面向全體與注重個(gè)別差異
吳立新;
對(duì)激勵(lì)小學(xué)教師工作積極性的思考
牟巖平;
農(nóng)村教師“系統(tǒng)化”培訓(xùn)的論文QQ81995535 策略
冒永祿;
運(yùn)用新理念謀求新發(fā)展
薛勇華;
小學(xué)生心理健康教育的三條途徑
仝云花;
三管齊下,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
李效民;
培養(yǎng)學(xué)生交際能力的幾個(gè)措施
劉彪;
構(gòu)建和諧班級(jí)文化促進(jìn)學(xué)生健康成長
徐振芳;
培養(yǎng)良好習(xí)慣成就美好未來
程小玲;
幼兒德育教育的意義、內(nèi)容和方法
丁紅濤;
幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略
于俊霞;
找準(zhǔn)突破口上好閱讀課
李志才;
小學(xué)作文教學(xué)中存在的問題及解決策略
陳劍南;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)嘗試
段開榮;
放飛理想的翅膀——語文課堂教學(xué)策略談
雷彩琴;
奏鳴四部曲寫出好作文
鄭斌;
師生互動(dòng)的目標(biāo)及過程
李玲;
英語教學(xué)要注重情感教育
金正香;
此處無聲勝有聲——談肢體語言在英語教學(xué)中的作用
宋淑娟;
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石
柴肅英;
對(duì)英語課堂教學(xué)策略的研究與實(shí)踐
陳其穎;
對(duì)化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
劉愛琴;
畫龍點(diǎn)晴,重視“課堂小結(jié)”的作用
潘志前;
歷史教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的幾個(gè)原則
李文;
提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性的思考
劉濤;
《西游記》教你理財(cái)
一凡;
漫畫
文儉;
瘋狂的選修課
早餐喝啥適合你
付金如;
澄清喝水的五個(gè)誤區(qū)
馮國川;
構(gòu)建新型師幼關(guān)系促進(jìn)師幼共同發(fā)展
張麗萍;
感悟音樂之美打造高效課堂
張俊卿;
在學(xué)習(xí)·研究·創(chuàng)新中實(shí)踐高中化學(xué)新課程(三) 以科學(xué)探究為核心
蘇永平;張昀;
農(nóng)村學(xué)校實(shí)施新課改應(yīng)注意的問題
鄧忠貞;
情動(dòng)于中方能形于外——談新課改下語文教學(xué)中的情感教育
梁懷玉;
讓語文為學(xué)生的創(chuàng)新插上翅膀
王健;
快樂識(shí)字快樂學(xué)習(xí)
馬彥祥;
新課改下搞好音樂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
郭隨明;
對(duì)課堂教學(xué)中“多媒體熱”現(xiàn)象的冷思考
任自新;
多媒體在英語教學(xué)中的作用
李富成;
讓多媒體在音樂教學(xué)中發(fā)揮實(shí)效
裴明莉;
學(xué)生不良品德形成的原因及解決對(duì)策
高志強(qiáng);
弘揚(yáng)真善美摒棄假惡丑——談悲劇作品的美育作用
龔恒翠;
莫把“朗誦”當(dāng)“背誦”
王華;
談?dòng)變簣@走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孫敏;
初中文言文教學(xué)方法之我見
達(dá)元志;
激發(fā)識(shí)字興趣提高識(shí)字效率
王愛筠;
閱讀·質(zhì)疑·創(chuàng)新——培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的三大基礎(chǔ)
宋曉華;
巧用情境圖上好數(shù)學(xué)課
陳娟;
改變?cè)u(píng)價(jià)模式增強(qiáng)作文信心
梁俊剛;
讓美走進(jìn)課堂——談插圖和簡筆畫在語文教學(xué)中的運(yùn)用
方綿天;
挖掘趣味因素激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
歐莉;
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)課堂教學(xué)
汪全祥;
小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略摭談
馬紅芳;
創(chuàng)設(shè)趣味課堂提升數(shù)學(xué)能力
孫海東;
改進(jìn)生物教學(xué)方法提高學(xué)生創(chuàng)新能力
孟曉琴;
挖掘“興趣點(diǎn)” 優(yōu)化政治課
郭赟;
啟之以疑導(dǎo)之以問——談“置疑法”在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
焦桂琴;
利用向量法解決空間問題
石輝玲;孔憲懿;
例析方案設(shè)計(jì)題的構(gòu)建模型與解題要點(diǎn)
陳淑慧;
重視一題多解培養(yǎng)思維能力
薛興;
基因頻率和基因型頻率的巧解歸納
張彩明;
關(guān)注情感態(tài)度改進(jìn)學(xué)習(xí)方式
曹天升;
閱讀教學(xué)的生命在于“個(gè)性化”
程生;
破解小學(xué)作文教學(xué)難的三劑良方
李慶祥;
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的幾種策略
盧迎福;
巧妙設(shè)置“陷阱” 構(gòu)建好學(xué)“通道”——計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)
苗承秀;
優(yōu)化語文課堂提高教學(xué)效率
曹國燕;
如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
劉菊花;
在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
趙曉斌;
讀中感悟悟中生情——《四季的腳步》說課設(shè)計(jì)
余曉梅;
你是我的莊稼
馬超和;
那次,我如坐針氈
王鳳兵;
我的鄉(xiāng)村教師生活
閆鎖田;
行者的教育理想——讀何泳忠《教育理想與行動(dòng)》有感
馬永新;牛志強(qiáng);

大音希聲

玉門市花海中學(xué)

聲音

教育花開紅艷艷——隴東革命根據(jù)地創(chuàng)辦和發(fā)展教育事業(yè)的歷史回顧(二)

在均衡發(fā)展中辦人民滿意的教育——訪鎮(zhèn)原縣教育體育局局長王正學(xué)(下)

激情歲月奉獻(xiàn)路——記甘肅省特級(jí)教師、莊浪一中校長李維倉

靈動(dòng)課堂的魅力

不妨把高校賬單都拿出來曬一曬

鏟除“兼職現(xiàn)象”生長的土壤

隔代教育的憂與思

活用“隨班就讀” 發(fā)展特殊教育

用“排憂解難”更準(zhǔn)確

信息技術(shù)縮短貧困地區(qū)教育發(fā)展差距

淺議面向全體與注重個(gè)別差異

對(duì)激勵(lì)小學(xué)教師工作積極性的思考

農(nóng)村教師“系統(tǒng)化”培訓(xùn)的 論文QQ81995535 策略

運(yùn)用新理念 謀求新發(fā)展

小學(xué)生心理健康教育的三條途徑

三管齊下,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

培養(yǎng)學(xué)生交際能力的幾個(gè)措施

構(gòu)建和諧班級(jí)文化 促進(jìn)學(xué)生健康成長

培養(yǎng)良好習(xí)慣 成就美好未來

幼兒德育教育的意義、內(nèi)容和方法

幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)策略

找準(zhǔn)突破口 上好閱讀課

小學(xué)作文教學(xué)中存在的問題及解決策略

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)嘗試

放飛理想的翅膀——語文課堂教學(xué)策略談

奏鳴四部曲 寫出好作文

師生互動(dòng)的目標(biāo)及過程

英語教學(xué)要注重情感教育

此處無聲勝有聲——談肢體語言在英語教學(xué)中的作用

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石

對(duì)英語課堂教學(xué)策略的研究與實(shí)踐

對(duì)化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐

畫龍點(diǎn)晴,重視“課堂小結(jié)”的作用

歷史教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的幾個(gè)原則

提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極性的思考

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漫畫

瘋狂的選修課

早餐喝啥適合你

澄清喝水的五個(gè)誤區(qū)

構(gòu)建新型師幼關(guān)系 促進(jìn)師幼共同發(fā)展

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讓語文為學(xué)生的創(chuàng)新插上翅膀

快樂識(shí)字 快樂學(xué)習(xí)

新課改下搞好音樂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

對(duì)課堂教學(xué)中“多媒體熱”現(xiàn)象的冷思考

多媒體在英語教學(xué)中的作用

讓多媒體在音樂教學(xué)中發(fā)揮實(shí)效

學(xué)生不良品德形成的原因及解決對(duì)策

弘揚(yáng)真善美 摒棄假惡丑——談悲劇作品的美育作用

莫把“朗誦”當(dāng)“背誦”

談?dòng)變簣@走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

初中文言文教學(xué)方法之我見

激發(fā)識(shí)字興趣 提高識(shí)字效率

閱讀·質(zhì)疑·創(chuàng)新——培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的三大基礎(chǔ)

巧用情境圖 上好數(shù)學(xué)課

改變?cè)u(píng)價(jià)模式 增強(qiáng)作文信心

讓美走進(jìn)課堂——談插圖和簡筆畫在語文教學(xué)中的運(yùn)用

挖掘趣味因素 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 促進(jìn)課堂教學(xué)

小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略摭談

創(chuàng)設(shè)趣味課堂 提升數(shù)學(xué)能力

改進(jìn)生物教學(xué)方法 提高學(xué)生創(chuàng)新能力

挖掘“興趣點(diǎn)” 優(yōu)化政治課

啟之以疑 導(dǎo)之以問——談“置疑法”在歷史教學(xué)中的運(yùn)用

利用向量法解決空間問題

例析方案設(shè)計(jì)題的構(gòu)建模型與解題要點(diǎn)

重視一題多解 培養(yǎng)思維能力

基因頻率和基因型頻率的巧解歸納

關(guān)注情感態(tài)度 改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

閱讀教學(xué)的生命在于“個(gè)性化”

破解小學(xué)作文教學(xué)難的三劑良方

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的幾種策略

巧妙設(shè)置“陷阱” 構(gòu)建好學(xué)“通道”——計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

激情歲月奉獻(xiàn)路——記甘肅省特級(jí)教師、莊浪一中校長李維倉

農(nóng)村教師“系統(tǒng)化”培訓(xùn)的論文QQ81995535 策略

運(yùn)用新理念謀求新發(fā)展

構(gòu)建和諧班級(jí)文化促進(jìn)學(xué)生健康成長

培養(yǎng)良好習(xí)慣成就美好未來

幼兒德育教育的意義、內(nèi)容和方法

找準(zhǔn)突破口上好閱讀課

奏鳴四部曲寫出好作文

構(gòu)建新型師幼關(guān)系促進(jìn)師幼共同發(fā)展

感悟音樂之美打造高效課堂

快樂識(shí)字快樂學(xué)習(xí)

弘揚(yáng)真善美摒棄假惡丑——談悲劇作品的美育作用

激發(fā)識(shí)字興趣提高識(shí)字效率

巧用情境圖上好數(shù)學(xué)課

改變?cè)u(píng)價(jià)模式增強(qiáng)作文信心

挖掘趣味因素激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)趣味課堂提升數(shù)學(xué)能力

改進(jìn)生物教學(xué)方法提高學(xué)生創(chuàng)新能力

啟之以疑導(dǎo)之以問——談“置疑法”在歷史教學(xué)中的運(yùn)用

重視一題多解培養(yǎng)思維能力

關(guān)注情感態(tài)度改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

優(yōu)化語文課堂提高教學(xué)效率

讀中感悟悟中生情——《四季的腳步》說課設(shè)計(jì)