狠狠操天天操无码中文字幕,国产成人精品影院狼色在线

甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

相關(guān)推薦

《故事作文(低年級版)雜志》2013年09

《傳媒雜志》2014年21期

《理化檢驗(物理分冊)雜志》2014年05

《地理學報雜志》2014年12期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2012年30期

《當代青年研究雜志》2011年02期

《甘肅教育雜志》2011年06期目錄

春節(jié)與春運
文雨;
跨越發(fā)展七十載繼往開來譜新篇——酒泉中學辦學成果掠影
轉(zhuǎn)變社會風氣是根本
是“投鼠”,不是“忌器”
莫讓學生成為“孔乙己”
大學教改需謹慎
農(nóng)村幼兒教育:在困難中發(fā)展
董向東;張昀;郭裕嘉;
城市低收費民辦幼兒園發(fā)展舉步維艱
董向東;張昀;郭裕嘉;
農(nóng)村學前教育發(fā)展離不開教師隊伍建設
董向東;
讓生命美美地舞動——張掖市甘州區(qū)黨寨中學創(chuàng)辦“十美校園”紀實(下)
田明;李峰;董向東;
最可愛的人
董向東;
機關(guān)幼兒園是特權(quán)消費的一部分
梅勤民;
“小學教授”利于基礎(chǔ)教育發(fā)展
韓冰;
被“瘦身”的民主評教傷害了誰
李艷艷;
小學課程校長領(lǐng)導力的概念和特點
張?zhí)鞁?
誠信教育存在的問題及解決策略
丁學忠;
培養(yǎng)小學生良好行為習慣的策略
毛智君;
關(guān)注教師,提升校長管理水平
邵正;
以情動人以情感人
梁繼紅;
融洽師生關(guān)系提高教學實效
李清蘭;
芻議未成年學生的“反學校行為”
張學天;
開展班級管理工作的三個措施
謝金珠;
引導學生控制“三閑”
馬興;
轉(zhuǎn)化后進生賞識是良方
朱秀紅;
愛心化甘露潤物細無聲——英語學困生轉(zhuǎn)化之我見
符彩娥;
閱讀·訓練·想象——培養(yǎng)學生語感的三大法寶
桑媛;
正史鼻祖文章大宗——淺談《史記》在語文教學中的地位
位繼軍;
中學作文教學指導三法
王殿國;
變個花樣教小說
趙莉潔;
人文教育駐心間德育花開入課堂
馬鵬群;
談農(nóng)村學校英語教學中的困惑
李春梅;
語塊教學法是英語教學的新思路
朱玉燕;
如何提高學生的閱讀理解能力
蘇華;
對物理概念的幾點教學體會
司晉;
農(nóng)村中學化學實驗教學的現(xiàn)狀及對策
吳金龍;
加強勞動技術(shù)教育全面提高學生素質(zhì)
張鵬飛;
興趣是學習的不竭動力
李復祥;
給歷史教學加點“佐料”
趙薔;
樂者,怡情鑄品尚德之道也——淺議音樂教學中德育的滲透
郭劍;
在體育教學中促進學生身心健康發(fā)展
趙根生;
多方入手上好美術(shù)課
魏列梅;
美術(shù)鑒賞教學之我見
張錦燚;
開展體育游戲促進幼兒成長
王會娥;
禮儀教育的四個措施
楊兆玉;
對中職會計模擬實訓教學的一些思考
金小燕;
轉(zhuǎn)變角色挑戰(zhàn)自我
曹懷宗;
西紅柿的十大功效
鼓勵之道
魏悌香;
生活原來如此
網(wǎng)絡暴強語錄
開心一刻
轉(zhuǎn)變教師角色促進課堂改革
于雪筠;
拒絕“高耗低效” 呼喚“低碳”課堂
李小穎;
領(lǐng)會課改精神認識數(shù)學教學
楊學紅;
多措并舉提高地理教學實效性
代東煥;
“同課異構(gòu)”帶給我的感受與思考
王新民;
多媒體——數(shù)學教學的好幫手
姚國柱;
用好多媒體這把“雙刃劍”
舒�，�;
從粉筆到鼠標——談信息技術(shù)與思想品德學科的整合
陳潤生;
言志·言情·言實——中學生散文寫作雜談
馬起蓮;
昆山玉碎芙蓉泣露——淺談韓軍的課堂教學藝術(shù)
南曉春;
以詩解詩妙趣多
路云貴;
讓語文課堂充滿活力
茍明義;
挖掘讀寫結(jié)合點找準寫作訓練處
毛健;
趣味識字其樂無窮
李成剛;
觀察·想象·積累——作文教學三部曲
高國玉;
作文“講評”比“批改”更重要
馬寶兄;何淑芳;
讓學生的作文百花齊放
魏秀芳;
重視閱讀教學培養(yǎng)閱讀能力
白小莉;
提高教學效率的三點嘗試
毛艷蘭;
數(shù)學教學應貼近生活
趙俊生;
豐富教學語言優(yōu)化課堂教學
吳保琳;
九年級思想品德課教學策略初探
宋君仲;
敦煌舞教學中的美感訓練
李婷婷;
讓多樣化教學提高幼兒繪畫興趣
陳潔;
“課外閱讀指導課”的實踐探索
張小玲;
置身詩境緣景明情
謝志娟;
巧構(gòu)函數(shù)模型妙解數(shù)學題目
范云霞;
巧用一題多解拓寬解題思路
周雁春;
高中英語預習“五步法”
胡玉強;
數(shù)學思想在化學解題中的應用
張子恒;
好學不如樂學
史耀強;
提高學生作文能力的三論文QQ81995535 個途徑
趙菊蘭;
古詩詞閱讀教學的幾點體會
王小平;
提高數(shù)學教學效率的兩點建議
馮慶華;
培養(yǎng)學生數(shù)學符號感的策略
夏振杰;
“一石”如何激起“千層浪”——談數(shù)學課堂提問的實效性
李華;
提升英語閱讀理解能力四法
張蕊萍;
美術(shù)教學須重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
楊春玲;楊慧玲;
中學語文教材中的女性畫廊
潘進福;
對高一《地理地圖冊》一幅圖的探究
薛兵榮;
化學實驗中融合研究性學習的嘗試
岳育民;
注重實驗探究強化能力培養(yǎng)——對“HNO_3化學性質(zhì)”的實驗探究
蘇建強;
小實驗大用途——淺談家庭小實驗在化學教學中的作用
劉家亮;
精心設計提高效率——《檢閱》一課的教學設計
雷杰;
難忘那一跪
李興泉;
不要拿不幸當商標
李艷艷;
讀者調(diào)查問卷
中國移動通信集團甘肅有限公司“校訊通杯”2011全國中小學作文大賽

春節(jié)與春運

跨越發(fā)展七十載 繼往開來譜新篇——酒泉中學辦學成果掠影

轉(zhuǎn)變社會風氣是根本

是“投鼠”,不是“忌器”

莫讓學生成為“孔乙己”

大學教改需謹慎

農(nóng)村幼兒教育:在困難中發(fā)展

城市低收費民辦幼兒園發(fā)展舉步維艱

農(nóng)村學前教育發(fā)展離不開教師隊伍建設

讓生命美美地舞動——張掖市甘州區(qū)黨寨中學創(chuàng)辦“十美校園”紀實(下)

最可愛的人

機關(guān)幼兒園是特權(quán)消費的一部分

“小學教授”利于基礎(chǔ)教育發(fā)展

被“瘦身”的民主評教傷害了誰

小學課程校長領(lǐng)導力的概念和特點

誠信教育存在的問題及解決策略

培養(yǎng)小學生良好行為習慣的策略

關(guān)注教師,提升校長管理水平

以情動人 以情感人

融洽師生關(guān)系 提高教學實效

芻議未成年學生的“反學校行為”

開展班級管理工作的三個措施

引導學生控制“三閑”

轉(zhuǎn)化后進生 賞識是良方

愛心化甘露 潤物細無聲——英語學困生轉(zhuǎn)化之我見

閱讀·訓練·想象——培養(yǎng)學生語感的三大法寶

正史鼻祖 文章大宗——淺談《史記》在語文教學中的地位

中學作文教學指導三法

變個花樣教小說

人文教育駐心間 德育花開入課堂

談農(nóng)村學校英語教學中的困惑

語塊教學法是英語教學的新思路

如何提高學生的閱讀理解能力

對物理概念的幾點教學體會

農(nóng)村中學化學實驗教學的現(xiàn)狀及對策

加強勞動技術(shù)教育 全面提高學生素質(zhì)

興趣是學習的不竭動力

給歷史教學加點“佐料”

樂者,怡情鑄品尚德之道也——淺議音樂教學中德育的滲透

在體育教學中促進學生身心健康發(fā)展

多方入手上好美術(shù)課

美術(shù)鑒賞教學之我見

開展體育游戲 促進幼兒成長

禮儀教育的四個措施

對中職會計模擬實訓教學的一些思考

轉(zhuǎn)變角色 挑戰(zhàn)自我

西紅柿的十大功效

鼓勵之道

生活原來如此

網(wǎng)絡暴強語錄

開心一刻

轉(zhuǎn)變教師角色 促進課堂改革

拒絕“高耗低效” 呼喚“低碳”課堂

領(lǐng)會課改精神 認識數(shù)學教學

多措并舉提高地理教學實效性

“同課異構(gòu)”帶給我的感受與思考

多媒體——數(shù)學教學的好幫手

用好多媒體這把“雙刃劍”

從粉筆到鼠標——談信息技術(shù)與思想品德學科的整合

言志·言情·言實——中學生散文寫作雜談

昆山玉碎 芙蓉泣露——淺談韓軍的課堂教學藝術(shù)

以詩解詩妙趣多

讓語文課堂充滿活力

挖掘讀寫結(jié)合點 找準寫作訓練處

趣味識字 其樂無窮

觀察·想象·積累——作文教學三部曲

作文“講評”比“批改”更重要

讓學生的作文百花齊放

重視閱讀教學 培養(yǎng)閱讀能力

提高教學效率的三點嘗試

數(shù)學教學應貼近生活

豐富教學語言 優(yōu)化課堂教學

九年級思想品德課教學策略初探

敦煌舞教學中的美感訓練

讓多樣化教學提高幼兒繪畫興趣

“課外閱讀指導課”的實踐探索

置身詩境 緣景明情

巧構(gòu)函數(shù)模型 妙解數(shù)學題目

巧用一題多解 拓寬解題思路

高中英語預習“五步法”

跨越發(fā)展七十載繼往開來譜新篇——酒泉中學辦學成果掠影

以情動人以情感人

融洽師生關(guān)系提高教學實效

轉(zhuǎn)化后進生賞識是良方

愛心化甘露潤物細無聲——英語學困生轉(zhuǎn)化之我見

正史鼻祖文章大宗——淺談《史記》在語文教學中的地位

人文教育駐心間德育花開入課堂

加強勞動技術(shù)教育全面提高學生素質(zhì)

開展體育游戲促進幼兒成長

轉(zhuǎn)變角色挑戰(zhàn)自我

轉(zhuǎn)變教師角色促進課堂改革

領(lǐng)會課改精神認識數(shù)學教學

昆山玉碎芙蓉泣露——淺談韓軍的課堂教學藝術(shù)

挖掘讀寫結(jié)合點找準寫作訓練處

趣味識字其樂無窮

重視閱讀教學培養(yǎng)閱讀能力

豐富教學語言優(yōu)化課堂教學

置身詩境緣景明情

巧構(gòu)函數(shù)模型妙解數(shù)學題目

巧用一題多解拓寬解題思路

提高學生作文能力的三論文QQ81995535 個途徑

注重實驗探究強化能力培養(yǎng)——對“HNO_3化學性質(zhì)”的實驗探究

小實驗大用途——淺談家庭小實驗在化學教學中的作用

精心設計提高效率——《檢閱》一課的教學設計