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廣東教育(綜合版)

編輯出版：廣東教育(綜合版)雜志編輯部
主辦：廣東省教育廳
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-1422

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《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》2014年02期

《道德與文明雜志》2014年03期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年07期

《昆蟲學(xué)報(bào)雜志》2011年12期

《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2015年11期

《太陽能雜志》2013年21期

《廣東教育(綜合版)雜志》2016年02期目錄

讓師生與學(xué)校共同發(fā)展——深圳市龍崗中學(xué)
言論
關(guān)注
2015年東莞市中小學(xué)慕課試點(diǎn)工作現(xiàn)場會(huì)在長安鎮(zhèn)振安初級中學(xué)舉行
文燕華
以教育“創(chuàng)強(qiáng)爭先”為抓手,加速“振興粵東西北”——“南方教育觀察團(tuán)”
李少杰黃銘釗
反哺工程鋪筑潮陽教育朝陽道
潘孟良
頂崗實(shí)習(xí),紓解校地兩重困
李少杰
在平凡中堅(jiān)守,在創(chuàng)新中超越——記佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)中學(xué)劉志偉老師
龍建剛
在可持續(xù)發(fā)展教育理念統(tǒng)領(lǐng)下建設(shè)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育
龍祖軍
以可持續(xù)發(fā)展教育促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
熊麗麗
可持續(xù)發(fā)展教育理念下的班級生態(tài)文化建設(shè)
李霞
可持續(xù)發(fā)展教育理念下的課程和學(xué)習(xí)創(chuàng)新
譚順興
關(guān)注成長過程評價(jià)培育學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力
謝先剛
2015年廣東省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師(鄉(xiāng)村優(yōu)秀教育工作者)表彰大會(huì)在廣州召開
學(xué)校應(yīng)是一個(gè)人性化的學(xué)習(xí)場所
朱新秤
開發(fā)利用社區(qū)資源,精心構(gòu)建“廣園大課堂”——廣州市白云區(qū)廣園小學(xué)
源深行遠(yuǎn),以“水品文化”促內(nèi)涵提升——惠州市東江高級中學(xué)
實(shí)施“一主多元”戰(zhàn)略,繪就學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖——汕頭市聿懷中學(xué)
敦品勵(lì)學(xué) 友善教育——深圳市大鵬新區(qū)南澳中學(xué)
小學(xué)語文閱讀課堂不響應(yīng)現(xiàn)狀探究與破解
阮連鳳
古詩詞魅力教學(xué)引領(lǐng)初中生徜徉詩境
寧榮
將核心價(jià)值觀培養(yǎng)滲透音樂教育全過程
楊健朱雅蕓
語感閱讀法與學(xué)生書面表達(dá)能力的研究
葛紅霞
運(yùn)用完形填空題解題思路巧解閱讀理解“七選五”
齊永波論文QQ81995535
靜摩擦力的高端備課
董友軍蔡冬陽
堅(jiān)持教研結(jié)合是高學(xué)歷中學(xué)教師成長的必由之路
全仁經(jīng)
“綠英”課程育綠色英才
林黎華
民辦教育怎樣實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展
張銀球
佛山市高明區(qū)探索把足球精神融入校園文化
姚億
陽光體育活動(dòng)促德育有效提升
白淑偉
惠州市惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦校報(bào)十周年座談會(huì)
游戲教育,聲東擊西
劉阿濤
每天為學(xué)生煲一碗“心靈雞湯”
胡燕輝
借助國學(xué)經(jīng)典滲透環(huán)保教育
黃美健
以友善之道育友善之人——深圳市大鵬新區(qū)南澳中學(xué)校長劉益清訪談錄
黃日暖
生活即德育體驗(yàn)促成長
何俊
主題展室不應(yīng)游離
賈憲章
“鐵鏈鎖孩”呼喚學(xué)習(xí)型家長
梁家毅
別讓教研活動(dòng)折煞人
劉君
為了什么而學(xué)習(xí)
柯昌有
高中政治教學(xué)需要怎樣的開學(xué)第一課
陳秋靈
誠信立品體藝推動(dòng) 城鄉(xiāng)結(jié)合共謀發(fā)展——廣州市海珠區(qū)龍?zhí)缎W(xué)
書韻悠揚(yáng)沐童心——廣州市荔灣區(qū)流花路小學(xué)
探索融合教育,構(gòu)建幸福家園——廣州市蘿崗區(qū)新莊小學(xué)
快樂港灣成才搖籃——廣州市番禺區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園
科雅育人追求卓越——廣州市第五中學(xué)

讓師生與學(xué)校共同發(fā)展——深圳市龍崗中學(xué)

言論

關(guān)注

2015年東莞市中小學(xué)慕課試點(diǎn)工作現(xiàn)場會(huì)在長安鎮(zhèn)振安初級中學(xué)舉行

以教育“創(chuàng)強(qiáng)爭先”為抓手,加速“振興粵東西北”——“南方教育觀察團(tuán)”

反哺工程鋪筑潮陽教育朝陽道

頂崗實(shí)習(xí),紓解校地兩重困

在平凡中堅(jiān)守,在創(chuàng)新中超越——記佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)中學(xué)劉志偉老師

在可持續(xù)發(fā)展教育理念統(tǒng)領(lǐng)下建設(shè)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育

以可持續(xù)發(fā)展教育促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考

可持續(xù)發(fā)展教育理念下的班級生態(tài)文化建設(shè)

可持續(xù)發(fā)展教育理念下的課程和學(xué)習(xí)創(chuàng)新

關(guān)注成長過程評價(jià)培育學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)能力

2015年廣東省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師(鄉(xiāng)村優(yōu)秀教育工作者)表彰大會(huì)在廣州召開

學(xué)校應(yīng)是一個(gè)人性化的學(xué)習(xí)場所

開發(fā)利用社區(qū)資源,精心構(gòu)建“廣園大課堂”——廣州市白云區(qū)廣園小學(xué)

源深行遠(yuǎn),以“水品文化”促內(nèi)涵提升——惠州市東江高級中學(xué)

實(shí)施“一主多元”戰(zhàn)略,繪就學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖——汕頭市聿懷中學(xué)

敦品勵(lì)學(xué) 友善教育——深圳市大鵬新區(qū)南澳中學(xué)

小學(xué)語文閱讀課堂不響應(yīng)現(xiàn)狀探究與破解

古詩詞魅力教學(xué)引領(lǐng)初中生徜徉詩境

將核心價(jià)值觀培養(yǎng)滲透音樂教育全過程

語感閱讀法與學(xué)生書面表達(dá)能力的研究

運(yùn)用完形填空題解題思路巧解閱讀理解“七選五”

靜摩擦力的高端備課

堅(jiān)持教研結(jié)合是高學(xué)歷中學(xué)教師成長的必由之路

“綠英”課程育綠色英才

民辦教育怎樣實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展

佛山市高明區(qū)探索把足球精神融入校園文化

陽光體育活動(dòng)促德育有效提升

惠州市惠陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦校報(bào)十周年座談會(huì)

游戲教育,聲東擊西

每天為學(xué)生煲一碗“心靈雞湯”

借助國學(xué)經(jīng)典滲透環(huán)保教育

以友善之道育友善之人——深圳市大鵬新區(qū)南澳中學(xué)校長劉益清訪談錄

生活即德育 體驗(yàn)促成長

主題展室不應(yīng)游離

“鐵鏈鎖孩”呼喚學(xué)習(xí)型家長

別讓教研活動(dòng)折煞人

為了什么而學(xué)習(xí)

高中政治教學(xué)需要怎樣的開學(xué)第一課

誠信立品體藝推動(dòng) 城鄉(xiāng)結(jié)合共謀發(fā)展——廣州市海珠區(qū)龍?zhí)缎W(xué)

書韻悠揚(yáng)沐童心——廣州市荔灣區(qū)流花路小學(xué)

探索融合教育,構(gòu)建幸福家園——廣州市蘿崗區(qū)新莊小學(xué)

快樂港灣 成才搖籃——廣州市番禺區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園

科雅育人 追求卓越——廣州市第五中學(xué)

生活即德育體驗(yàn)促成長

快樂港灣成才搖籃——廣州市番禺區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園

科雅育人追求卓越——廣州市第五中學(xué)