全国无码视频中文字幕,5g天天奭5g一直奭网站,一本大道香蕉中文在线视频

廣東教育(綜合版)

編輯出版：廣東教育(綜合版)雜志編輯部
主辦：廣東省教育廳
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-1422

相關推薦

《課堂內外(初中版)雜志》2011年11期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2011年01期

《新東方英語(中學生)雜志》2015年01

《廣東第二課堂(上半月小學生閱讀)雜

《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》

《廣東教育(綜合版)雜志》2012年09期目錄

您的最美,在無限復制——獻給第二十八個教師節(jié)
徐婉瑩;
汕頭教育:在追求中收獲幸福
龍建剛;
生態(tài)取向:引領教師幸福地發(fā)展
劉建平;
“目標一導學一檢測”三環(huán)智能課堂的探索與實踐
胡和秋;
我的“帥哥保護行動”
劉論文QQ81995535 芳;
實施感恩教育促進小學生健全人格發(fā)展的實驗研究
黃美健;
課堂教學模式探索需科學有效
管向民;
“352”有效教學模式的理論設計與課改實驗
陳國光;
學案制有效課堂教學的實踐與思考
何云耀;
“352”有效教學模式下《北美大陸上的新體制》教學設計
張劍茹;
高中數學實施“352”有效課堂教學的體會
閆智;
依托地方文化打造嶺南文化特色課程
鄧勝旺;
農村學校古建筑藝術課程資源開發(fā)與利用策略
鄭衛(wèi)中;
石碁古建筑地理課程資源的開發(fā)與利用策略
廖麗冰;
石碁古祠尋宗之旅——石碁地區(qū)古祠堂與宗族文化探究活動
簡允詩;
誨人要無微不至
吳云峰;
愿為學生多讓路
陳芝財;
寓教育于輕松幽默之中
覃祚華;
我們只是路過而已
王維審;
請不要因愛生“刺”
顧連梅;
激發(fā)學生興趣,賦予課堂活力
葉雪蘭;
初中作文要引導學生正確使用修辭
宋潔;
師生評課文化沖突背景下的教師課堂教學研究
陳洪義;
問題與對策——基于近年廣東省高考數學試卷分析
徐勇;吳有昌;
教學之道重在有度
楊世龍;
初中英語高效課堂模式探索
江敏娜;
利用創(chuàng)編故事解決教材難題
魏茹冰;
口訣在物理教學中的利與弊
晏廷飛;
重視課堂歌唱教學培養(yǎng)學生學習音樂的興趣
喻曉伶;
高中美術課程的有效教學
趙雯;
高中議論文寫作教學中的思維培養(yǎng)
李小丹;
初中思想品德課程資源的開發(fā)與利用
梁佩容;
立足課堂教學,促進課外閱讀
陳助旺;
“游戲”與閱讀
張今昭;
對古詩《夜書所見》的新理解
李桂良;
當前教學中的“無效作業(yè)”批評與建議
彭燁;
行走在教育的邊緣
孫明;
以教育的名義
吳成亮;
為師當修心
周四文;
莫把學生分類待
孫來滿;
豈怪學生無心,實屬教師無意
姜傳奇;
小學語文五層次閱讀能力層級框架的構建——關于小學生語文閱讀素養(yǎng)評價的
王亞蕓;
珠海市金海岸海華小學
信宜中學:人才輩出享譽粵西
知用中學:傳承歷史求知致用
群力譜寫“創(chuàng)強”新篇章河源市和平縣彭寨鎮(zhèn)
仲元中學:養(yǎng)浩然之氣揚君子之風

您的最美,在無限復制——獻給第二十八個教師節(jié)

汕頭教育:在追求中收獲幸福

生態(tài)取向:引領教師幸福地發(fā)展

“目標一導學一檢測”三環(huán)智能課堂的探索與實踐

我的“帥哥保護行動”

實施感恩教育促進小學生 健全人格發(fā)展的實驗研究

課堂教學模式探索需科學有效

“352”有效教學模式的理論設計與課改實驗

學案制有效課堂教學的實踐與思考

“352”有效教學模式下《北美大陸上的新體制》教學設計

高中數學實施“352”有效課堂教學的體會

依托地方文化打造嶺南文化特色課程

農村學校古建筑藝術課程資源開發(fā)與利用策略

石碁古建筑地理課程資源的開發(fā)與利用策略

石碁古祠尋宗之旅——石碁地區(qū)古祠堂與宗族文化探究活動

誨人要無微不至

愿為學生多讓路

寓教育于輕松幽默之中

我們只是路過而已

請不要因愛生“刺”

激發(fā)學生興趣,賦予課堂活力

初中作文要引導學生正確使用修辭

師生評課文化沖突背景下的教師課堂教學研究

問題與對策——基于近年廣東省高考數學試卷分析

教學之道 重在有度

初中英語高效課堂模式探索

利用創(chuàng)編故事解決教材難題

口訣在物理教學中的利與弊

重視課堂歌唱教學 培養(yǎng)學生學習音樂的興趣

高中美術課程的有效教學

高中議論文寫作教學中的思維培養(yǎng)

初中思想品德課程資源的開發(fā)與利用

立足課堂教學,促進課外閱讀

“游戲”與閱讀

對古詩《夜書所見》的新理解

當前教學中的“無效作業(yè)”批評與建議

行走在教育的邊緣

以教育的名義

為師當修心

莫把學生分類待

豈怪學生無心,實屬教師無意

小學語文五層次閱讀能力層級框架的構建——關于小學生語文閱讀素養(yǎng)評價的

珠海市金海岸海華小學

信宜中學:人才輩出 享譽粵西

知用中學:傳承歷史 求知致用

群力譜寫“創(chuàng)強”新篇章 河源市和平縣彭寨鎮(zhèn)

仲元中學:養(yǎng)浩然之氣 揚君子之風

實施感恩教育促進小學生健全人格發(fā)展的實驗研究

教學之道重在有度

重視課堂歌唱教學培養(yǎng)學生學習音樂的興趣

信宜中學:人才輩出享譽粵西

知用中學:傳承歷史求知致用

群力譜寫“創(chuàng)強”新篇章河源市和平縣彭寨鎮(zhèn)

仲元中學:養(yǎng)浩然之氣揚君子之風