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廣東教育(綜合版)

編輯出版：廣東教育(綜合版)雜志編輯部
主辦：廣東省教育廳
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-1422

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《中國(guó)音樂學(xué)雜志》2015年03期

《山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英

《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2011年04期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年26期

《分析化學(xué)雜志》2015年03期

《初中生雜志》2015年Z5期

《中國(guó)陶瓷雜志》2013年07期

《生物技術(shù)雜志》2012年05期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2016年07期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2012年09期

《廣東教育(綜合版)雜志》2012年03期目錄

師者如水
馬志響;
實(shí)施“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”工程推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展——我省部署2
潘孟良;
改革現(xiàn)行體制建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校——惠州市實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度的做法
文化引領(lǐng)下邁向現(xiàn)代化的荔灣教育
本刊記者;
高中學(xué)科教學(xué)與德育有效融合的“321”
湯光遠(yuǎn);
學(xué)校特色建設(shè)的文化高度
管向民;
廣東省教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議在穗召開
羅峰;
走出心理的沼澤
張立春;
真是一個(gè)“火星人”
馬桂華;
心理學(xué)效應(yīng)對(duì)班主任工作的啟示
黃棧誼;
有一顆感恩的心做一個(gè)感恩的人
戴育紅;
小學(xué)生感恩行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
李文萍;
知恩—悟恩—感恩
蘇綺玲;
班級(jí)經(jīng)營(yíng)之道:學(xué)會(huì)感恩
何靄璇;
我是志愿者(活動(dòng)設(shè)計(jì))
馬家鸞;
我是社區(qū)小導(dǎo)游(活動(dòng)設(shè)計(jì))
謝群英;
人生拐彎處陪子走一段
徐婉瑩;
一次“對(duì)對(duì)”引發(fā)的學(xué)習(xí)與思考
潘蔚;
荒唐的研討會(huì)
劉會(huì)然;
垃圾桶里的賀卡
魏華;
反思語(yǔ)文多媒體教學(xué)
郭銘輝;
“呈現(xiàn)式”課堂:讓閱讀教學(xué)有效
劉月;
基于經(jīng)驗(yàn)的改造或重組
劉全祥;
高中數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)教學(xué)中“三維”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
梅帝松;
數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效切入
裴光勇;
在動(dòng)手實(shí)踐中激揚(yáng)孩子們的靈慧
黃惠娟;
高考英語(yǔ)備考策略
羅敏;
中學(xué)生物課堂教學(xué)邏輯體系的構(gòu)建
曾劍波;
記一次活動(dòng)課程:石碁鎮(zhèn)屯兵文化探究
吳洪濤;
高中地理學(xué)科的觀課與議課
陳淑梅;
讓流行音樂滋養(yǎng)學(xué)生
張少霞;
童話和寓言視野下的小學(xué)生習(xí)作能力訓(xùn)練
陳武;
學(xué)生的主體地位落實(shí)了嗎
代保民;丁雪梅;
國(guó)外中小學(xué)德育發(fā)展趨勢(shì)
可敬天下父母心
謝桂鈿;
多年母女成朋友
彭健;
讓孩子學(xué)會(huì)尊重對(duì)手
周禮;
我們的教育怎么了
真我風(fēng)采;
警惕“放羊娃心態(tài)”
羅日榮;
把我揉碎做成你
張恒;
拿什么獻(xiàn)給我的學(xué)生
莫春香;
做一個(gè)“三心”老師
邢艷;
莫讓錯(cuò)誤悄悄溜走
楊卓;
道歉,也是一種教育
張煉煌;
我和學(xué)生齊說(shuō)“黃花”
王驪;
葉尖上的春天
黃學(xué)文;
穿越麥地,擁抱明天——感受海子和海子的詩(shī)
凌龍華;
閱讀·漂流
曾少梅;
五十寒暑鑄品格科學(xué)管理結(jié)碩果佛山市順德區(qū)樂從中學(xué)
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院
以活動(dòng)為載體構(gòu)建和諧校園廣州市天河區(qū)棠東小學(xué)
根植沃土育奇葩藝術(shù)之花別樣紅中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
興寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
中山市菊城小學(xué)
科學(xué)發(fā)展乘勢(shì)再上前進(jìn)中的增城中學(xué)

師者如水

實(shí)施“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”工程 推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展——我省部署2

改革現(xiàn)行體制 建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校——惠州市實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度的做法

文化引領(lǐng)下邁向現(xiàn)代化的荔灣教育

高中學(xué)科教學(xué)與德育有效融合的“321”

學(xué)校特色建設(shè)的文化高度

廣東省教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議在穗召開

走出心理的沼澤

真是一個(gè)“火星人”

心理學(xué)效應(yīng)對(duì)班主任工作的啟示

有一顆感恩的心 做一個(gè)感恩的人

小學(xué)生感恩行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

知恩—悟恩—感恩

班級(jí)經(jīng)營(yíng)之道:學(xué)會(huì)感恩

我是志愿者(活動(dòng)設(shè)計(jì))

我是社區(qū)小導(dǎo)游(活動(dòng)設(shè)計(jì))

人生拐彎處 陪子走一段

一次“對(duì)對(duì)”引發(fā)的學(xué)習(xí)與思考

荒唐的研討會(huì)

垃圾桶里的賀卡

反思語(yǔ)文多媒體教學(xué)

“呈現(xiàn)式”課堂:讓閱讀教學(xué)有效

基于經(jīng)驗(yàn)的改造或重組

高中數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)教學(xué)中“三維”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效切入

在動(dòng)手實(shí)踐中激揚(yáng)孩子們的靈慧

高考英語(yǔ)備考策略

中學(xué)生物課堂教學(xué)邏輯體系的構(gòu)建

記一次活動(dòng)課程:石碁鎮(zhèn)屯兵文化探究

高中地理學(xué)科的觀課與議課

讓流行音樂滋養(yǎng)學(xué)生

童話和寓言視野下的小學(xué)生習(xí)作能力訓(xùn)練

學(xué)生的主體地位落實(shí)了嗎

國(guó)外中小學(xué)德育發(fā)展趨勢(shì)

可敬天下父母心

多年母女成朋友

讓孩子學(xué)會(huì)尊重對(duì)手

我們的教育怎么了

警惕“放羊娃心態(tài)”

把我揉碎做成你

拿什么獻(xiàn)給我的學(xué)生

做一個(gè)“三心”老師

莫讓錯(cuò)誤悄悄溜走

道歉,也是一種教育

我和學(xué)生齊說(shuō)“黃花”

葉尖上的春天

穿越麥地,擁抱明天——感受海子和海子的詩(shī)

閱讀·漂流

五十寒暑鑄品格 科學(xué)管理結(jié)碩果 佛山市順德區(qū)樂從中學(xué)

東莞理工學(xué)院城市學(xué)院

以活動(dòng)為載體 構(gòu)建和諧校園 廣州市天河區(qū)棠東小學(xué)

根植沃土育奇葩 藝術(shù)之花別樣紅 中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

興寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

中山市菊城小學(xué)

科學(xué)發(fā)展 乘勢(shì)再上 前進(jìn)中的增城中學(xué)

實(shí)施“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”工程推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展科學(xué)發(fā)展——我省部署2

改革現(xiàn)行體制建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校——惠州市實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度的做法

有一顆感恩的心做一個(gè)感恩的人

人生拐彎處陪子走一段

五十寒暑鑄品格科學(xué)管理結(jié)碩果佛山市順德區(qū)樂從中學(xué)

以活動(dòng)為載體構(gòu)建和諧校園廣州市天河區(qū)棠東小學(xué)

根植沃土育奇葩藝術(shù)之花別樣紅中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

科學(xué)發(fā)展乘勢(shì)再上前進(jìn)中的增城中學(xué)